开展文学社团活动弘扬民族传统文化

摘要：对于校园文学社团而言，其在培养学生语文实践能力、探究能力以及审美能力的过程中起着举足轻重的作用。所以，在新时期的教育背景下，开展校园文学社团的重要性也被逐渐的突显出来。经典诗词承载着我国民族的精神与智慧，也是人类文明的一笔宝贵精神财富，更是中华民族的根。在优秀的经典诗词中，蕴含着大量的人生哲理，能够成为学生终生的文化资产。本文重点围绕高中校园文学社团的开展，并以学校和文学社团自身两方面，针对有效开展校园社团活动弘扬我国传统民族文化进行了具体分析，希望能够为我国传统民族文化的发展提供一些有价值的借鉴。

关键词：文学社团；高中；经典诗词诵读；民族传统文化；弘扬

经典诗词不仅承载着我国民族的精神与智慧，更是我国民族文化的精髓，其朗朗上口、意味隽永，犹如中华民族的一块瑰宝。培养学生对经典诗词的诵读，不仅能够使学生的文学素养得到提升，同时还能够使学生的智慧得到启迪，情操得到陶冶。因此，在高中校园中，以经典诗词的诵读为主，开展文学社团活动，不仅能够使学生的综合素质得到提升，还能够使其认识到这些诗词的韵律美以及形态美，进而受到美的熏陶和感染，使我国的民族传统文化得到弘扬。

一、 凝聚校园力量，以经典诗词诵读为基础，大力推广民族传统文化

中华民族有着悠久的历史文化，人们在浓厚的传统文化中不断地汲取精神食粮，并感受到民族的友善和谐、自强不息、宽厚包容、团结奋进等伟大的精神，以及朴实勤俭、报恩诚信、仁爱孝悌等传统美德。现阶段，一些高中院校为了响应经典诗词的诵读，在校园开展文学社团活动，带领学生诵读经典诗词，使经典诵读在高中校园内掀起了一大浪潮，也是校园形成了独特的办学特色。

首先，在学校的发展规划中编入经典诗词诵读。为了使我国民族文化得到传承，学校应该将经典诗词的诵读以及传统文化的弘扬编入到校园的整体发展规划目标中，并在将来的教学工作中，继续开展文学社团活动，引导师生共同参与经典诗词的诵读。践行经典精神要义，使我国的传统优秀文化得到传承以及弘扬。其次，学校领导应该对此给予一定的重视，并带领全校师生共同参与经典诗词的诵读活动。经典诵读社团的顺利开展，不仅源于哪些经典诗词自身的魅力，同时也在于校领导对诵读经典诗词活动的重视。校领导够积极参与到传统文化的学习以及经典诗词的诵读活动中，与全校师生共同诵读《唐宋诗词》以及《增广贤文》等经典著作。在校领导的带领下，也为学校文学社团的开展注入了源源不断地动力。最后，大力培养师资团队。为了能够使师生经典诗词诵读的效果得到提升，学校应该选派骨干教师参加省级或者国家级的经典诗词诵读培训，以此为校园文学社团的开展奠定扎实的基础。

二、 创新文学社团活动，创建践行、学习经典文化的气氛

（一） 在文学社团中开展经典诗词的知识竞赛

对于高中生而言，其已经能够熟练的背诵大量的经典诗词，然而，大部分学生却仅仅将诗词的背诵当作高考的必要内容，只在高中语文课堂上开展经典诗词的诵读，在课外就根本不会主动诵读诗词。课堂教学的时间有限，学生也很容易遗忘自己背诵过的诗词，也无法真正掌握其中的内涵。然而，文学社团的开展却能够使上述问题得到解决，社团通过定期的开展经典诗词的知识竞赛，促使学生能够在争强好胜的心理下，积极主动的诵读大量经典诗词，这样学问社团就会成为学生学习诗词的第二个课堂。

例如，学校可以为文学社团提供场地，使社团可以定期选择适当的主题开展“经典诗词的知识竞赛”活动，如毛泽东经典诗词竞赛、初唐四杰经典诗词竞赛、豪放派经典诗词竞赛等活动。学校可以为每次竞赛提供一定的奖励，学生想要赢得该奖励，就应该积极加入文学社团，并开展大量的经典诗词诵读。

（二） 在传统节日当天开展经典诗词的朗诵活动

我国拥着有博大精深的历史文化，大量的经典诗词都与传统节日有关。一些诗人会在各种不同的节日中，产生一些的情感，进而创作出一些经典且流传千古的佳篇美作。如王维的《九月九日忆山东兄弟》，这首诗就是作者在九九重阳节当天，思念远在家乡的兄弟姐妹而创作的；如杜牧的《清明》，这首诗则是作者看见清明节春雨纷纷，进而有感而发。校园文学社团可以在不同的节日时，开展以节日为主题的经典诗词诵读活动。

例如，在中秋节当天，学校就可以以“吟唱中秋”为主题，让学生通过翻阅书籍以及上网的方式，查找关于“中秋”的经典诗词，参与到中秋诗词的诵读活动中。有的学生就会诵读苏轼的《水调歌头》，有的学生就会诵读李商隐的《嫦娥》，也有的学生会诵读白居易的《八月十五日夜湓亭望月》等。这样，不仅能够帮助学生了解到更多诗词背后蕴含的节日文化，还能在很大的程度上调动学生查找以及诵读经典诗词的积极性。

此外，文学社团也可以联合校广播站，共同在传统节日当天，定时进行相关经典诗词作品的诵读活动，每次诵读保持在10分钟。在活动期间，全校师生都可以向文学社团投稿，并在社团负责人的带领下一共参与经典诗词的诵读活动。

综上所述，对于高中阶段的学生而言，其承受着较大的升学压力，而文学社团就如一股清流一般，通过各种校园文化活动的开展，使学生巨大的压力得到了緩解。学校应该大力参与文学社团活动的开展，并为其提供有效的支持。社团自身也可以通过开展经典诗词的知识竞赛以及在传统节日当天开展经典诗词的朗诵活动等，使学生能够重视对经典诗词的诵读和学习，更能够使我国的民族传统文化得到弘扬。

参考文献：

[1] 陈华兰.诵读经典诗词，为学生打开一扇窗[J].科学大众（科学教育），2015（8）：88.

[2] 缪芳.诵读经典厚积薄发——谈古诗词在作文教学中的运用[J].语文教学通讯·D刊（学术刊），2015（1）：55-56.

作者简介：杨玉玲，甘肃省武威市，甘肃省武威第七中学。