高校网络思想政治教育长效机制建立路径初探

摘 要：网络思想政治教育的开展对于学生的思想体系建设，对于学生的健康成长都具有重要作用和影响。通过高校网络思想政治教育长效机制的建立则能够为学生的思想健康发展提供有效环境，能够让学生沿着正确的思想路线予以健康成长。也正是因为此，探索网络思想政治教育长效机制的构建就显得极为重要。

关键词：高校教育 网络思想教育 长效机制 建立路径

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）03-0036-01

1 网络思想政治教育开展重要性

伴随着科学技术突飞猛进的发展，互联网已经在深深影响并改变着人们的工作与生活，并已经被广泛应用于高校教育活动中去，发挥出非常重要的作用。网络的飞速发展，影响着大学生的学习生活、思维方式、世界观、人生观以及价值观的建立，特别是影响着其独立性、平等性、开放性以及个性发展方向。通过网络思想政治教育开展，更加突出了思想政治教育的重要地位，在对高校网络思想政治教育现状进行了解与掌握的同时，能够促进大学生思想政治教育水平的提升，能够显著提高学生综合素质与能力，为高校思想政治教育工作的顺利开展，奠定良好基础。网络思想政治教育的开展具有极为重要的作用和影响，教师需要予以高度重视，并通过多种措施的应用来促进网络思想政治教育的更好进行以及完善。

2 高校网络思想政治教育长效机制建立路径

2.1 借助网络优势，发挥主体作用

2.1.1 借助网络优势，建设思想政治教育网络阵地

教师在对思想政治教育专业网站进行建设的过程中，应当强化突出网站的理论性，网站建设活动的开展应当与思想政治教育理论联系起来，将思想政治教育拓展至网络，把平面思想政治教育引导至立体思想政治教育。应当注重网上信息系统的整体性、全面性以及系统性，注重第一时间对相关内容进行发布。除此之外，与其他教育内容相比较，网络的及时性与快捷性非常突出，应当将网络充分利用起来，强化思想政治教育的时效性。

2.1.2 分析网络舆情，对舆论导向进行准确把握

在开展大学生思想政治教育活動的过程中，高校应当重视校园网的重要性，对校园网上有关动态进行关注，第一时间对相关舆情进行掌握，迅速发现不良信息，进一步强化研究与分析舆情工作的开展，注重归纳整理大学生的思想状况及有关意见与建议，并将这些内容反映给相关职能部门，利用网络加强大学生与学校之间的交流与互动，进而促进思想政治教育活动的开展。

2.1.3 研究思政教育规律，拓展网络思想政治教育方式

在开展网络思想政治教育的过程中，高校应当组织有关专家学者对信息资源进行设计。在设计信息资源的过程中，应当对多媒体技术进行大力运用，使思想政治教育变得更加形象、生动、具体。在网络中，也可以将广播、电视、报刊等大众媒体加入进来，进而吸引越来越多的大学生参与到网络思想政治学习之中，促使其获得思想高度的提升。

2.2 培养自律意识，规范网络道德

2.2.1 进一步强化大学生网络行为的自律教育与道德教育

网络社会具有双重性质，即虚拟性与现实性，网络社会与网络道德密不可分。网络系统具有一定开放性，要想通过网络实现大学生道德素质与修养的提升，其自律意识与自制能力应当比较突出。所以，作为思想政治教育工作者，应当注重对大学生网上自律能力进行培养，使其能够自觉对有害信息进行抵制，对网络道德的有关规定及要求进行遵行，树立网络自律意识，进而确保道德自律的实现。

2.2.2 注重对大学生网络行为道德规范进行制定

首先应当对网络行为准则进行确立，并且确保其科学性、系统性、合理性与规范性，以此来加快网络伦理宣传教育活动的开展，使大学生网络行为朝着更加规范的方向发展。除此之外，由于网络环境具有一定复杂性，应当进一步强化大学生的道德责任感教育，帮助其养成良好的道德习惯，能够做到文明上网，对有关网络规范内容能够主动遵守。

2.3 深化法制教育，强化他律影响

2.3.1 强化网络法制教育，提升大学生法制观念

近几年，大学生网络犯罪事件案件呈现出普遍增长的趋势，这种情况的发生，在很大程度上是由于大学生法制意识比较淡薄造成的。因此，应当进一步强化大学生网络法制教育，使其法制观念得到提升，使大学生充分意识到相比较于普通的违法犯罪，网络违法犯罪确实存在许多不同之处，但是二者所产生的危害是一致的，都会侵害公共安全与公众权益，都违背了相关法律。网络虽具有一定虚拟性，但是犯罪真实存在。在进行法制教育中，除了对有关法律知识内容进行宣传与普及之外，应当注重对大学生法律意识进行培养，而且能够自觉遵守并维护法律规范要求。

2.3.2 强化网络立法工作，加强他律的作用

在开展互联网立法的同时，也应当不断对其进行完善。通过完善的制度体系，能够使他律作用得到充分保障。在制定有关规章制度的同时，也应当不断对其予以完善，通过相关法律法规，确保网络运作的规范性。除此之外，还应当强化开展网络信息管理常设机构的建设工作，强化管理局域网与校园网，对大学生网络行为进行审查与监控，并认真开展有关内容的清理工作。

3 结语

高校网络思想政治教育长效机制的构建是一项长期而艰苦的过程，其需要教师的不断深入探索，就自我网络思维予以拓建，通过自身能力的提高达到思想政治教育路径的拓展；其更加需要学生的积极参与，以及健康引导，让学生的主体作用予以充分发挥，让学生真正能够参与到网络思想政治教育之中，感受时代赋予其所具有的重要责任和要求，为学生的思想健康发展提供重要条件。

参考文献：

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[3] 吴雷.大数据助力高校网络思想政治教育创新的长效机制构建[J].淮海工学院学报（人文社会科学版），2015，13（03）：122-125.

作者简介：汪畅（1982-），女，汉族，湖北省鄂州市人，本科学历，主要研究方向：网络思想政治教育。