论如何提高高中英语阅读能力

【摘要】英语在我国高中教育中所占的地位是非常重要的。高中师生对于英语学习也是下足了工夫，阅读理解作为英语学习中的重难点，如何提高英语阅读能力成了得分和拉分的关键。本文从我的角度出发，分析现阶段我们阅读存在的问题，然后提出一些针对性的建议，希望能对大家有所帮助，如有不足可加以补充。

【关键词】高中英语；阅读能力；提高；方法

【作者简介】连梦芊，河北省邢台市第一中学。

引言

阅读理解一直是我们英语学习的重点，老师们对于阅读能力的培养一直给予了很高的重视。但是就目前的成效而言，同学们的阅读能力并没有得到相应的提高。究其原因就是我们在锻炼阅读能力时存在着一些问题，严重的制约了阅读能力的提高。

一、高中生英语阅读存在的问题

1.阅读习惯不佳。在长期的英语学习中，我发现阅读习惯对阅读能力有着很大的影响，同学们阅读能力一直得不到提高就在于没有掌握良好的阅读习惯。比如我在阅读时会不自觉的用笔在关键单词和语句处做圈点批注，本意是想引起重视读完回过头来深入思考。但是等回过神来，卷面已经不堪入目，阅读材料也被弄得面目全非，阅读自然就陷入了困境。还有在阅读中遇到不理解的句子时，我们也很容易被绊住而忽略了整体的语境和文章的意思，这都不利于阅读。另外部分同学在阅读时会发出声音，这样的习惯会严重地影响到周围同学的阅读。

2.阅读技巧。阅读技巧也是影响阅读能力的关键因素之一。在阅读过程中，小技巧能帮助同学们顺利的完成对材料的理解，但是这些小技巧往往不被同学们所重視。我在平时做阅读时就会遇到这样一个问题，当阅读材料篇幅过长时，读到文章后面发现前面的内容已经遗忘了。这种现象在同学们做阅读时十分常见，如果不加以调整会严重影响我们的阅读水平。另一种常见问题就是在我们阅读过程中，会经常遇到不认识的生词或者不能理解的句式，同学们往往会苦思冥想，最终不仅没有弄明白还浪费了大量的时间，在考试过程中就会导致后面的题目没时间作答。

3.知识程度不足。有丰富阅读经验的同学应该会了解到，背景知识对于阅读材料的理解也是十分重要的。高中阅读材料涉及范围广、知识涵盖面积也大，其中包括了西方的文化风俗以及先进的科学和思想，而同学们学识有限对这方面内容了解并不多，也造成了阅读难的问题。比如在做一篇关于Halloween的阅读理解时，对于万圣节的习俗和人情没有准确的把握，读到“They go to their neighbours house and knock at the door.The neighbour opens the door. The children say，Trick or treat？”的时候就产生了疑惑，为什么不款待就要恶作剧？我一度怀疑自己对单词的记忆出现了错误，后来才知道原来是一种习俗。由此可见，学生的知识面也影响着阅读能力的提高。

二、提高英语阅读能力的具体方法

1.养成良好的阅读习惯。多年来阅读理解在高考英语中占得比值都非常大，我们必须要认识到提高阅读能力的重要性，首先要养成一个良好的阅读习惯。其一，要学会快速的默读。在阅读材料时不同于悠闲的读书看报，我们是带着问题去读的；因此，我们在阅读时要有保证理解的前提下有一定的阅读速度，而且默读的方式有助于思考且不打扰身旁的同学。其二，养成课外阅读的习惯。课堂上的训练毕竟很有限，我们可以充分的利用课余时间读一些英文的读物。定英语报纸或者在图书馆借阅西方的优秀书籍例如莎士比亚的作品集来帮助提高阅读水平。总之，养成良好的阅读习惯要从我们自身做起，一方面认真做阅读练习；另一方面合理展开拓展阅读。

2.熟练掌握阅读技巧。在英语阅读是有一些常用的小技巧，能使阅读能力大大提高。在接触到一篇阅读材料时，最忌讳逐字逐句的读这样不仅花费了大量的时间，而且对于题目的要求也把握不准。先要进行第一遍的粗度，对文章的意思有一个大致逇了解，这时候在结合后面的问题进行第二次阅读，一旦找到答案就立刻停止进行下一个问题的阅读。这种方法能极大的节省阅读时间，对题目的解答也十分顺利。还有一种技巧叫做“猜意思”，在阅读的时候遇到一个生词，这个词语对句子甚至是整片文章的理解都非常关键。那么这个时候我们苦思冥想也没有用，应该结合全文语境联系上下文进行推测。一般对上下文理解到位，猜出的意思也会比较贴合原意。这样的小技巧如果熟练的运用，会使英语阅读能力提升一个档次。

3.提高英语知识面。前文也曾提到过，英语的阅读不仅考查了学生的词汇量，也从文化、政治、历史、思想等方面给我们出难题。这就需要我们对一些英语国家尤其是英美的一些必要知识有所涉猎，在学习过程中不仅要注重单词的积累更要了解背后的内涵。Halloween、Christmas、Easter这些单词在课堂中都曾学到过，但是对于背后的文化内涵没有深入的了解才阻碍了阅读的进行；所以在今后的学习过程中我们一定要注意知识面的扩充，才能在阅读中理解文章的言外之意。

三、结语

高中生英语阅读能力的提高，不仅是老师需要思考的问题，我们高中学生更应该努力提高自身的阅读水平。关于文章中总结的这些具体的方法，在我们今后的阅读过程中必须要落实下去，才能实现英语阅读能力的提高。

参考文献：

[1]燕力榕.提高高中英语阅读能力的方法探析[J].新阅读，2014（08）.

[2]谭德兰.浅谈高中英语学生阅读理解常见问题及解决办法[J].中学生英语：教师版，2014.08.

[3]徐俊峰.浅谈高中英语阅读理解的有效方法[J].校园英语·基础教育研究，2015（05）.