大学生社团发展现状及对策研究

晋瀑颜

大学生为了实现共同的愿望以及滿足共同的兴趣爱好，按照相关的章程规定组成的社团，称之为大学生社团。大学生社团作为大学生校园文化建设的重要载体和大学生素质教育的的重要组成部分，引领者中国高校的第二课堂的发展。因此大学生参与大学社团活动有十分重要的意义。大学社团活动在拓展大学生人际交往能力、领导能力、知识构成以及自我认知和职业能力培养等等方面发挥着无法替代的作用。

学生社团的活动以保证完成学生的学习任务和不影响学校正常教学秩序为前提；以有益于学生的健康成长和有利于学校各项工作的进行为原则。学生社团可以根据学校的不同情况利用学生的课余时间开展各种形式的活动来扩展学生综合素质。

1 大学生社团存在的问题及原因分析

1.1 部分社团发展困难、专职指导老师不足

首先各个社团在会员的招募中，有相当比例的新进会员在随后的社团活动中参与感不强，导致在社团活动中只有少数学生坚持维持，这就是所谓的人员不足；在维持运行的经费方面来看，高校社团普遍存在经费不充足的现象。当前大学里的学生社团五花八门数量和种类众多，指导教师本身就缺乏相关的专业知识，但是各个高校都要求社团必须有指导教师，在实际操作上造成针对性的指导缺失。

1.2 大学生社团不同程度存在本身制度不健全不充分现象突出

目前大部分社团组织的自身体制发展不充分不健全，许多社团活动流于形式，并没有做好相关的文化建设和组织文化的传承，没有凸显自己社团的文化内涵。并且大多数社团缺乏固定且必要的举办活动场地和办公地，导致很多社团资料和档案的散失。所以很多社团本身的特色无法得到传承，更难做到积累和沉淀为优秀社团。

1.3 学生社团出现了一些偏离社团成立本身的现象。有些社团的发展没有把提高大学生各方面素质作为目标，甚至出现了所谓的“官僚化倾向”，并没有发挥其性质上应有的作用。

许多大学生社团租的的活动大多停留在表层，并没有主动调动社团的会员参与，导致很多会员加入社团之后不久就脱离社团，形成社团活动的主体主要是大一新生，新生的问题在于其不够成熟的思想认识和整体观念无法指引社团组织向更高水平发展。另外，从调查中发现，“官僚化”倾向不同程度地存在于各高校的学生社团之中。导致加入社团就是为了能在学校评奖评优时加分或者是找工作时能为简历添彩。

1.4 学生对社团活动缺乏理解，导致参与度和热情较低

经过调查发现，以理工科院校的学生为代表的部分高校学生对社团活动的热情不高，这些专业的同学大多把精力放在专业课的学习上，对于社团活动缺乏必要的关注。很多同学刚进入大学时，是希望加入社团丰富自己的业余生活的，但是进入社团之后却发现和自己理想中的不一样，想得到立竿见影的效果，结果只能是事与愿违。另外发现大多高校都存在部分社团人员爆满，部分社团却门可罗雀的尴尬局面。造成这些的原因就是学生盲目跟风参加。

2 解决方案

2.1 从硬件和软件两个方面支持大学生社团的健康有序发展。

大学生社团作为提高大学生综合素质的重要方式，对学校来说十分重要。因此高校需要在活动场所和办公场所方面提供相应的便利条件，来保障大学生社团能够正常的开展相应的活动。与此同时，高校应该重视指导老师在社团建设中发挥的不可替代的作用。团委应该在选拔和聘用社团指导老师的时候，充分考虑到社团建设的专业需要和指导老师的意愿，切忌机械摊派指导老师，提高教师的积极性，通过指导教师队伍建设，为学生社团提供优秀指导老师，以此来提高学生社团工作的主动性和积极性，从而提高社团活动的发展和建设水平。发挥指导老师的专业指导作用。

2.2 提高活动社团层次，树立创新意识，健全社团管理制度，增强会员的参与感。

要提高社团层次，首先社团活动的形式和内容应该进行创新，在形式上要与时俱进善于运用新方式和新方法，突出样式的多样化，在内容上要注重开创一批有内涵、有深度、有质量、贴近当前大学生喜欢的高质量的活动。提高会员对社团的忠诚度，让会员真心实意地愿意开展活动，为社团发展做出自己的贡献。其实，一个社团的人气高低和举办活动质量的高低取决于社团活动的内容是否做到了创新和吸引人。这就需要社团成员要树立创新求变的意识。其次要重视对学生社团负责人在优秀社团建设中的作用，这就要求加强对社团负责人的培养。在选拔社团负责人的时候，充分考虑社团建设和发展需要，选择那些能在社团中起到正面引领作用的学生，当然还需要具备该社团特色的能力。

此外，学生社团作为一种学生组织，要想充分有效地开展各种活动，首先必须完善学生社团的管理制度，对大学生社团进行规范有效地管理。引导学生社团的全面协调和可持续发展。在完成学生社团的组织建设之后，还要稳定社团人员合理流动。由于社团在每年的纳新招募会员时，有很多大一新生并不了解自身喜好和社团特色，导致在社团组织几次活动之后，大量会员“不辞而别”脱离社团，这就需要良好的人力资源管理制度来保障社团的正常运转。形成人人分工、人人参与。

（作者单位：西安航空学院）