严慈相济，用爱育生

龙华

回首我二十多年的教书生涯，那些让我记忆犹新、日久弥香的经历大多都是我担任班主任的日子，那些让我感动连连、回味悠长的话语大多都来自我亲爱的学生们……如果你选择了教师这个职业，那你一定要当一回班主任，在与学生相处的日子里感受美好与幸福、责任与使命。

“总是被您雷厉风行的教学风格所感染，被您认真细致的教学态度所打动，更明白爱玩爱笑的您平日里严肃刻板背后蕴藏着的深沉的爱。记得一杯温热的水，记得一句责备的话，更记得一抹鼓励的眼神，一声不舍的轻叹。潜心向学，静待花开，无论岁月变迁，仍会是我心中一段最真的回忆。龙姐姐，我还想再做一套卷子，却无人蹙眉端详着厚厚的人生习题，给我讲那些不解的疑惑了。教师节快乐，祝您永远年轻，永远幸福。”

这是我的学生在教师节写给我的一段话。这些文字让我除了感动还是感动……所以当一名老师真的是幸福的！当一名学生喜爱的班主任，尤其幸福！

那么如何当好一名班主任呢？以下是我从教多年的探索与思考，几点浅见，与大家一起分享。

在学校的管理队伍中，班主任是这个队伍中不可或缺的力量。他是点亮学生内心世界的明灯，是拨动学生思想蓬勃向上的琴弦，是使校内各种力量形成教育合力的纽带，是沟通学校、家庭、社会三种教育渠道的桥梁。班主任在学校教育工作中具有举足轻重的地位和作用，而班主任的素质将决定学校德育工作的水平。

长期战斗在教学第一线，我们不难发现这样一个现象：具有不同性格的班主任，带出的学生也是不同的，所以，你想学生成为一个什么样的人，你自己就应该先成为那样的人！教师唯有注重自身修养的提升，方能自信地站在学生面前，引导懵懂无知的他们朝着理想前行。

1 明德修身，做学生的引路人

传道者须闻道在先，塑造他人灵魂者，自身须有高尚的灵魂。教师应修为师之德，做一个有风骨的人。一个道德高尚，正直无私，富有爱心的教师，他的一言一行，举手投足无不影响着学生。教师的语言要规范、文明，举止须大方端庄，严肃而不失幽默；要求学生做到的，教师一定要先做到。只有这样，我们的言行才能触及学生的灵魂、对学生产生深远的影响，才能以自己独特的人格魅力，引领学生。

引導和激发学生拥有宽广胸怀

“世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”在学生为梦想奋斗的过程中，如果凡事以自我为中心、斤斤计较，那他在开始就会故步自封，更不要说通向理想的彼岸！一个人的视野决定其心胸。我们一方面可以鼓励学生通过阅读、旅行、做义工等了解并接触社会，拓宽视野；另一方面通过军训、运动会、艺术节、百里拉练等活动培养学生的集体观念、大局意识、乐于奉献的精神，从而引导学生逐步形成个人服从集体，班级服从学校，局部服从整体的思想意识，慢慢积淀形成海纳百川、有容乃大的宽广胸怀和人生境界。

2 构建班级文化，打造成长沃土

著名教育家杜威曾经说：学生在学校可以同时受到两种教育，获得两种知识；一种是有意识地学到的知识，一种是无意识地学到的知识，有意识地学到的知识是专门的学习学到的，而无意识学到的知识是他们受到人文环境的影响，在环境中看、听、与人交往时所获得的知识。杜威先生在这里所说的人文环境，其实就是我们经常谈及并且努力实施的班级文化建设的主要内容。搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心健康发展具有极其重要的作用。

班级文化建设可从两大方面着手：一是以通过各种物质设施、制度等班级环境布置而显现出的静态的、外显的班级文化建设，二是在教育教学活动中体现出来的表现于群体的情感意志、价值取向等内涵的班级文化建设。

2.1 努力建设好静态的、外显的班级文化

（1）努力保持教室的整洁。

（2）做好大众的班级文化布置：班级前墙上方要悬挂国旗和班训；两侧悬挂张贴对学生起到激励作用的名人画像或名言警句等。

2.2 着力提升富有内涵的班级文化

富有内涵的班级文化是指在班级的教育教学管理中，各项制度、各类活动内化为学生的品质，外显为学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，使整个班级形成一种“健康、和谐、团结、进取”的班级文化氛围。

（1）着力培养团结、和谐的情感文化

（2）倾力打造积极进取的优良班风

德育即生活。班主任的职责无非就是做好生活中的这些小事。也正因如此，每一个教师只要把这样的小事做好，做到位，就能承担起中国教育的脊梁。真正的教育，能影响人的教育，往往就蕴藏于那些很小的小事之中。我们不妨回忆一下，在我们成长过程中能留下永久记忆的，就是那些不经意间的小事：一次简短平和的谈话、一个举动、一个眼神、一个期望、一个微笑，其间饱含着教师浓浓的真情，碰撞出师生间心灵交流的火花。经由这些小事，教育进入人的心灵，持续影响人的一生。

最后用我喜欢的一段话与大家共勉：在这个相对圣洁的三尺讲台，教师当以精神境界的提升摆脱功利的羁绊，用充满爱心和责任心的言行，潜移默化地感染和影响学生的精神生活，唤醒学生的生命感和价值感，进而让其体验学习之乐趣、成长之幸福、生命之意义！

（作者单位：湖北省宜昌市第一中学）