新课改视域下中学政治课教学对策研究

孙海

思想政治课是中学教学体系不可或缺的重要一环，直接影响中学生树立正确的世界观、人生观价值观，需要引起各界的高度关注，特别是随着新课改步伐的深入实施，中学政治课教学中的一些突出问题越来越明显，必须尽快加以解决。本文主要针对新课改视域下中学政治课教学中存在的问题进行分析研究，尝试探索解决这些问题的有效对策。

思想政治课是中学教学体系中一门重要课程，很大程度上影响中学生世界观、人生观价值观的塑造和养成，决定着中学生树立正确的价值观念和道德操守。随着新课改的深入实施，中学政治课教学也面临着新的挑战。当前，在中学政治课教学中存在很多突出问题，主要体现为教学理念滞后，教学模式单一，学生主动性不强等，这些问题都严重影响了中学政治课教学的效果和质量，需要引起各界的高度关注，并尽快加以解决。本文结合笔者多年教学经验，提出几点解决途径，希望可以为大家提供参考。

1 中学政治课教学中存在的突出问题

1.1 教学理念转变不彻底

在新课改视域下，中学政治课教学的重点不在是知识灌输，而更多重视学生思维方式塑造、教学过程体验等方面，而反观当前很多中学政治课教学，仍然存在以理论知识教学为主的问题，大多数政治课仍然以教师的讲解为主，对学生们进行硬性的灌输教育，而忽视了对学生探索精神、思维方式等方面的培养，导致学生们无法与教师产生充分的互动，无法实现教学效率的最大化。

1.2 教学模式较为单一

当前，很多中学政治课仍然沿用应试教育时期的教学模式，教师在课堂教学过程中占据主导地位，根据教材和教学安排制定学习计划和教学目标，而学生始终处在从属地位，没有一种主导地位的感觉，在这样的教学模式下，学生们只会被动地听从教师的指令，自己却没有学习的参与感，缺乏学习的乐趣，久而久之，学生们就会缺乏主动学习的积极性，甚至产生厌学情绪。

1.3 教学方式较为滞后

当前，随着网络信息技术的普及应用，很多课程教学已经广泛引用多媒体信息技术进行辅助教学了，而反观当前中学政治课教学过程中，教学的方式仍然比较落后，基本上还是凭借课本、黑板和少量的课外读物来进行，加之政治课内容比较抽象，对于中学生来讲，理解和接受的难度不小，这就造成学生无法对一些较为艰深的理论知识进行消化吸收，影响教学的效率和质量。

2 新课改视域下中学政治课教学的有效途径

2.1 持续更新教学观念

在新课改背景下，中学政治课教学首先要解决的问题就是要彻底转变教学理念，要从传统应试教学的模式下解脱出来，彻底转变以知识灌输为主的教学理念，不能紧抱着课本和教材不放，而要让教学的关注点和着眼点更多地放在学生理想信念的塑造上，放在学生道德操守的建立上，并以此为基础，不断加强中学政治课教学各个方面和环节的改革力度，真正让新课改的各项标准落到实处，真正让中学政治课教学提升到一个新的高度。

2.2 着力提升教师素质

要想让新课改的各项标准得到彻底的实施，教师的素质是一个重要的决定因素。因此，必须要大力提升教师的综合素质。首先，通过举行专题讲座、交流学习、教学论坛等方式，让教师对新课改有一個彻底深入的了解，对政治理论的最新发展和前沿进程有一个彻底的认识，促进教师从根本上转变教学思维。其次，要加强对教师教学主动性和积极性的激发，很多中学政治课教师处在一种边缘的位置，教学的主动性和积极性不强，对此，可以通过建立有效的激励制度，进一步促进政治教师加强教学革新和教学改革力度，提升中学政治课的教学质量。

2.3 注重激发学习兴趣

需要看到的是，如果中学政治课教学始终以教师为中心，不充分调动学生的积极性和参与性的话，很难取得较大的进步。因此，必须要加强对学生学习兴趣的激发和主动性的培养，首先，可以改变教学模式，将分层教学、情景教学等引入到政治课教学之中，让学生们不再感到单调乏味，更好地发挥学生的创造性思维。其次，可以通过学生自主选取教学计划等方式，变要我学为我要学，让学生们做课堂教学的参与者，根据自身的个性化需求去制定教学目标，进而成为中学政治课课堂教学的真正主人。

2.4 大力改进教学方式

当前，中学政治课教学方式单一的问题比较突出，对此，一定要加大教学方式革新力度。首先，可以采取课内教学和课外教学相结合、教材教学与实地教学的方式相结合，充分利用烈士陵园、战争遗址、展览馆等载体，与课堂结合有机结合起来，让学生们真正感受到政治课教学的意义和魅力。其次，要大力引入多媒体等网络信息技术，通过多媒体教学，将一些历史资料、健身理论等直观化、具体化，更加利于学生去理解和消化。

综上所述，在新课改视域下，中学政治课存在的问题比较突出，必须要高度关注，尽快加以解决。作为中学政治课教师来讲，要进一步增强责任感和使命感，不断提升素质，转变理念，将新课改的各项要求真正落实到具体教学实践中，推动中学政治理论课实现更好发展。

（作者单位：张家口市示范性综合实践基地）