试论形成性评价与中职英语教学

王洪伟

我们知道，英语是一门通用语言，其重要性一直都是不言而喻的，英语的教学也是一直受到师生以及家长的共同关注。形成性评价，其定义就是要对教学中存在的某一些问题进行及时的修改，根据情况调整教学方案，从而得到师生都满意、受益的教学效果。其重点就是教师的正确评价。现在，我将通过在中职英语教学中的经验谈一谈我对形成性评价的一点理解。

1 形成性评价有什么用处

形成性评价是一种在教学的过程中产生的，具有判断、指导意义的评价。它所反映的内容，是学生在学习中的各种情况以及遇到的问题，对于教学的进步有很大的作用。教师通过各个渠道，根据真实的教学情况，采集真实的、准确的信息，及时关注学生的学习情况，根据收集到的情况，对学生做出一个客观的、真实的、准确的评价，从而适当地调整计划，提高学习的进度。

2 形成性评价有什么特点

2.1 没有评价标准，评价较为全面

在旧的教学模式中，大家总以学习成绩作为衡量学生优秀与否的标准，这样的标准显得太单调，不够全面。如今，人们越来越意识到全面发展是多么的重要，要想让学生发展得全面，首先，教师也要对学生做出一个全面的评价。

例如，在每一节课中，教师的目光应该关注到每一位学生身上，观察每一个学生的上课情况，在课堂提问的时候，尽量提问到每一个学生。比如，在学习《Could I Change My Life？》这篇课文的时候，教师可以向学生们提问：“How many habits do you have that you dont like？”学生回答：“I hate myself in bed.”通过提问学生不喜欢自己的哪一些坏习惯，以此将学生的思绪引入课堂的主题。接着，提问“How often do you complain about your life？”通过这样更审议层次的问题，将课堂的深度推进一个层次，引发学生的沉思。课后，教师应该根据学生的课堂表现，对每一个做出一个准确的判断，判断的依据应该全面，可以从学生的课堂状态、知识的掌握情况等方面来进行。

2.2 评价可以反映问题，同时解决问题

在教师进行了全面的、準确的评价之后，评价就具有了它独特的意义。其意义就是能够较直观地反映学生在学习中存在的问题，同时也给了教师一个方向，一个如何进行教学的方向。

例如，在学习《That Must Be Hard On You》这篇课文的时候，设计一个“Free Talk”，让学生们自由发挥，讨论问题，“What can you do make yourself look friendly and charming？ ”通过学生对这一类问题的回答，既可以评价学生的学生能力，又能够通过学生的观点，评价学生的思想是否正直。

2.3 评价是全面的

在旧教学模式中，评判一个学生优秀与否，往往都是通过学生的学习成绩来评价的，这样的缺点就是，很容易让学习成绩较差的学生产生心理落差，打压学生的自信心。而形成性评价的优点就在于，它评价的依据是全面的，这也就让评价变得更加有效，每个学生都有各自的特点、优点，通过这样的评价，能够发现学生的优、缺点，从而更正学生的缺点，发扬学生的优点，让每个学生都能够找到自信。

例如，在课堂教学中，教师可以根据学生各自的优点，在提问的时候要有选择性，比如说，在提问基础性的问题的时候，可以让学习成绩较差的学生回答；对于单词能力较差的学生，应该多提问学生单词方面的问题；对于语法较差的学生，在教语法的时候要多注意观察，看学生是否能够掌握。

3 形成性评价与中职英语教学如何合理使用

3.1 通过学生的英语作业来评价

英语是一门需要学生课后付出努力才能取得进步的学科，教师可以布置课后作业给学生，然后根据学生作业完成的情况，进行一个准确的判断。比如，在改学生的英语作文的时候，通过发现学生在写作中出现的问题，记录下来，必要的时候对学生进行专人辅导，从而改正学生的错误，让学生的学习更进一个层次。

3.2 英语教学，以“听”为首要

学习一门语言，好的语感是非常重要的，由于我们生活中缺少英语的语言环境，所以经常进行听力锻炼，是非常必要的。我认为英语课堂中，有必要在每一篇课文学习的时候，对学生进行听力锻炼。

例如，在学习《Its Been a Long day》这篇课文的时候，可以给学生设置几个句子，让学生通过听力来判断句子的对错。听力的语速在开始的时候可以是正常的语速，在学生听完之后，根据学生的答案进行一个评价，如果学生的答案大部分都是正确的，那么就说明学生的听力能力是不错的；如果学生的答案有很多错误，那么就可以让学生多听几遍；在讲解正确答案的时候，可以放慢语速，让学生听清楚题目。通过这样循序渐进的听力教学，学生的听力水平肯定能够有所提高。

3.3 锻炼英语口语

英语的教学离不开学生各个感官的练习。其中，英语口语就是很重要的一部分。教师在课堂上可以通过用英文提问的方式，让学生也用英文回答问题。一开始的问题应该相对简单一点，之后逐渐增加难度。通过这样循序渐进的口语锻炼，学生的口语水平能够得到提高。

与旧教学模式相比较，教师对学生进行形成性评价，可以更加准确地判断学生的综合素养，也符合当今的教育模式，有助于培养全能型发展的优秀学生。形成性评价的优点有很多，所以，我们教师更应该学习如何将它应用到教学中，作为一名中职英语教师，我将尽我最大努力，将形成性评价合理地贯穿到英语教学中，让我的学生都能够全面地发展，取得学习的进步。

（作者单位：江苏省淮阴商业学校）