幼儿舞蹈编创中舞台调度上的编创技法

李丽莎

幼儿舞蹈动作语汇需要简单直观，如何才能跳脱出动作设计的束缚，编创出视觉惊艳又有内涵的幼儿舞蹈作品呢？这就需要在舞蹈作品编创中运用到空间的概念，也就是舞台调度方面的编创技法。

1 幼儿舞蹈舞台调度的基本要求

成人舞蹈作品舞台空间部分的编创一般要满足一二三度空间、造型、线条、画面色彩、队形设计等方面的要求。而由于幼儿身心发展与认知水平与成人有很大的区别，因此，也应在这些一般基础上做出相应的变通，或提炼出一些专属于幼儿的独特性舞台调度创编方法。以下是幼儿舞蹈编创中舞台调度方面的一些基本原则：

1.1 充分利用方位与空间，画面丰富

幼儿虽刚处于对空间及方位感的认知阶段，但此时也是最适宜通过舞蹈舞台调度的练习对幼儿培养该部分早期教育的时候。在舞蹈排练时，教师应当从方位点认知开始，使幼儿理解并记住舞台上的八个方位点概念。其次是一到三度空间的概念，在幼兒舞蹈作品中，三度空间的运用较少，由于是在空中完成的一些动作，考虑到安全性等因素，因此编导较少将三度空间的动作创编于幼儿舞蹈作品中。

在幼儿舞蹈作品中，可以不设计复杂的动作，但是一定要让画面“活”起来，这个“活”，就指的是整个舞台的调度应该是立体的，而不是一个枯燥的平面。在幼儿群舞中对动作的设计应该考虑到八个不同方位点，切忌从头到尾所有表演只运用一点方向面对观众。而在空间方面，利用幼儿活泼好动的特点，除了常规二度空间的运用，也应当加大一度空间的运用，例如躺、滚、坐、卧等等，而三度空间，虽然在幼儿舞蹈排练中有一定的限制性，但也可以适当运用道具来充实，空间的运用使作品从视觉层次上更加丰富。通过这两个方面的运用与融合，一个幼儿舞蹈作品在画面上就立体了。

1.2 队形直观，切忌繁琐

群舞作品中，队形的设计对作品的影响是非常大的，甚至大于动作的设计。在很多成人群舞作品中，就有因为巧妙丰富的队形设计而广受好评的。因此，一些编导在编创幼儿群舞作品时，也想突出队形而刻意设计复杂的队形，3、4分钟的作品频繁更换无数个队形，导致画面凌乱，也达不到编导所期望的视觉效果。因此，在幼儿群舞队形编创上，应该遵循直观符合主题的原则，切忌复杂繁琐，生硬地从当前队形变到另一个队形。

在幼儿群舞作品中，最常用的队形就是 “一”字形、三角形、圆形、方形，因为幼儿对形状的概念还处于启蒙认知阶段，因此，这几种常规的队形就足够运用到幼儿舞蹈的舞台调度中去了，当然，同时也包括一些线的运用。比如表现小朋友们欢快游戏围坐在一起的时候就用圆形，表现小兵风采的一些幼儿军旅题材可以运用整齐划一的横排，等等，不同的队形都可以关联到合适的作品。与此同时，所有的舞蹈队形也并非一定要服务于主题，有时候是为了画面变换的需要，这一点，需要编者灵活地理解。

2 幼儿舞蹈舞台调度的特色选材

2.1 以幼儿的一日活动着手

幼儿一日活动中既是幼儿平实的生活，却也充满着情趣，也充满着我们所需的主题。如：幼儿都喜爱角色游戏——娃娃家，编创者就可以抓住幼儿爱当妈妈、爱抱娃娃的特点，设计“娃娃的娃娃”这一主题。利用舞台空间调度的基本原理，不需要多复杂的队形，横线、圆形、曲线等柔和的线形即可，利用抱娃娃的不同形态、环境即可做出不一样的空间造型，使整个画面360度都有可观赏性的同时又不至于太复杂。试想一群可爱的孩子抱着洋娃娃一脸认真的模样在舞台上舞蹈，一定是有一种反差的可爱，奇趣无穷。幼儿一日活动有诸多可以拿来创作放入幼儿舞蹈中，这就需要作者的独特视角和编创能力了。

2.2 利用幼儿影视作品

幼儿们无一不例外的都十分喜欢看动画片，而近年来也产生了大量优秀的儿童节目，孩子们对这些作品中的人物耳熟能详，利用这一特点进行创作既可以提起幼儿们的参与兴趣，又能节省编者的创作时间。从影视剧作品角度出发，我们同样能创作出许多与时俱进又受幼儿本身喜爱的幼儿舞蹈作品。

2.3 与游戏结合

在学前教育艺术领域活动中，舞蹈、歌唱、打击乐、游戏活动，这几种艺术表现形式的关系密不可分。在给学前儿童进行舞蹈活动时，一样也可以应用此原理做一些借鉴与融合，而关于幼儿舞蹈舞台调度这一方面，最应该融合的则是游戏活动。

在很多幼儿游戏中，都会运用到一些画面，有规定的队形，其实这也就是舞台调度的概念。比如说传统幼儿游戏《丢手绢》，运用的队形就是圆，数个小朋友面对圆心围坐下来，既运用到了一度空间也利用到了舞台方位的概念。该传统游戏将儿歌、游戏相结合，画面丰富。如果以此为选题，进行相应的改编，利用基本游戏队形，并将动作进行舞蹈化改编，就将是一个不错的幼儿舞蹈作品。类似的还有《老鹰捉小鸡》《木头人》等等，既是舞蹈编创者舞台调度灵感的来源，也是很好的选题手法。

在幼儿舞蹈作品的编创技法里，我们常常注重选材、人物、动作的编创，却常常忽略空间调度上面的设计。而实际上通过舞台调度上的编创可以从宏观的角度上直接给观众带来视觉上的美感，也能使作品的主题更加丰满。运用好舞台调度的编创技法，能使舞蹈工作者编创出更多优质的幼儿舞蹈作品。

（作者单位：陕西学前师范学院）