基于校企合作应用型本科会计专业实践教学模式

张丹丹

校企合作模式是当前最为契合应用型本科院校教学的教学模式之一。我国教育部门对于这种教学模式的推行不遗余力，近些年来许多应用型本科院校纷纷将之作为自身最为重要的专业教学手段，培养了大批专业性新兴人才。会计专业是当前我国应用型本科院校最为重要的基础专业之一，良好的会计专业教学应当要培养出契合现今社会企业需求的专业型人才，校企合作模式充分契合了会计专业的教学理念，当前我国应用型本科院校的教学管理部门应当要将之推广至会计教学中。

一、现今应用型本科会计专业实践教学中存在着的问题

（一）高校资金投入不足

会计专业是一门兼具实践性和理论性的教学科目，因此高校教学管理部门应当要重视实习实训教学模式的建立，进而提升会计专业教学质量。然而，现今许多高校对于实习实训模式建立的资金投入并不足，导致专业的实习实训室的缺乏，这就导致了现今高校会计专业实践教学质量下降。此外，当前许多应用型本科院校虽然拥有建立专业实习实训基地的意识，但是由于资金来源渠道狭窄，这些高校只能面对“巧妇难因无米之炊”的尴尬境地。

（二）校外实训培训作用没有充分发挥

许多高校虽然建立了校外实训基地，但是却没有充分的发挥出校外实训培训的作用。究其原因就是因为目前许多校外培训基地担任培训工作的会计指导教师们往往是企业的会计师们，这些会计师们在企业中拥有着本职工作，他们只能在工作结束之后对高校的学生们进行培训，这种培训方式培训时间短，意外性强，难以让高校会计专业的学生们的会计实践能力得到充分提升。此外，许多企业会计师们的工作素质问题也是影响实训质量的重要因素。

（三）高校会计教师们工作态度问题

应用型本科专业采用校企合作模式进行实践教学之后，高校教师们的教学任务将会变得繁重，他们除了要落实好学生们的校园会计教育工作之外，还需要进入到社会企业去进行调研和实践工作，这样高校会计专业教师们的工作量将会大幅度的加强。然而工作量加强的同时，高校会计专业教师们的薪酬待遇并没有得到显著性的提升，许多高校会计教师们的工作态度因此消极，实践教学质量也不断下降。

二、基于校企合作应用型本科会计专业实践教学模式探析

（一）加强校企合作完善会计专业建设

校企合作模式对于应用型本科会计专业的积极影响是想到深。因此，现今我国应用型本科高校管理部门应当要投入资金去加强校企合作完善会计专业建设工作。在具体的合作过程中，高校应当要广泛的吸收业内顶尖专业人才入校进行专业建设工作。例如：高校教学管理部门可以组织与来自社会企业的会计专业人才一同进行论证，对会计人才专业课程和会计人才培养模式进行全方面的研讨，从而为培养高素质会计人才打下良好的基础。

（二）落实引企入校工作，让校企合作质量提升

充分落实好引企入校工作可以让校外实习培训工作的质量得到充分的发挥，进而让校企合作质量得到大幅度的加强。在具体的工作过程中，高校可以与社会企业签订专业性协议，让高校的学生们可以进入社会企业进行会计工作，让他们能够提前知晓现今企业会计工作模式。此外，现今社会企业也可以采用校中厂的模式去完善校企合作，让企业中的专业会计师们切实的落实教育指导工作，从而让应用型本科会计专业学生们的能力的得到大幅度加強。

（三）利用校企合作，培养高校会计特色的文化氛围

校企合作模式的建立不仅仅可以让应用型本科高校会计专业人才的专业技能变得强大，也可以让他们的职业素养得到充分提升。在具体的校企合作中，高校可以将企业文化带入到高校会计专业教学中去，让高校的学生们可以知晓当前企业工作文化氛围，进而提升自身的职业道德、诚信文化素养等等，从而让自身成为契合时代需求的会计人才。此外，高校也可以将高校会计教师们送入社会企业进行培训和工作，让他们会计能力和会计教学能力得到充分的加强。

三、结语

综上所述，随着时代的发展，现今我国社会企业对于应用型本科高校会计人才的要求逐渐的加强。因此，现今高校教学管理部门应当要充分意识到培养契合时代需求的应用型本科专业人才的重要性。在具体的会计教学工作中，高校可以采用校企合作的实践教学模式去进行会计人才培养，让高校会计人才的能力得到大幅度的提升，从而满足社会企业需求。（作者单位为重庆邮电大学移通学院）