高校网络生态文化建设研究

邢烜毓

1 引言

在社会不断进步与新媒体不断发展的今天，作为新型教育载体的网络，已经渗透到学校各个角落，在一定程度上促进了网络文化的诞生与发展。网络是校园文化的重要组成部分，具有自身意蕴，对作为生态文化系统的校园文化有着积极意义，在网络生态面临一定危机的今天，建设学校网络生态文化尤其是高校网络生态文化至关重要。

2 高校校园文化的相关概述

高校校园文化，一般指的校园人在校园内外部环境影响下形成的群体文化，这里所提及的校园人多指高校学生。高校校园文化形态主要由物态文化、制度文化、行为文化与精神文化组成，各自发挥着不同的作用，但又彼此联系，互相影响，其中精神文化是校园文化建设与发展的着力点，在校园文化中占据着核心地位。随着网络的日益普及，网络生态危机逐渐突显，作为特殊群体的高校学生不仅扮演着网络生态危机受害者角色，而且扮演着网络生态危机参与者角色，这在一定程度上促进了高校校园生态文化的诞生与发展。海克尔是德国著名生物学家，他是“生态学”的最早提出者，在生物体和四周环境之间关系方面进行了深入研究，并取得了良好的成果。随着社会的进步与教育教学领域的发展，生态学不再局限于科学，还是具有自然性的研究方法，已经被广泛应用于各个学科，其中包括社会科学。

所谓校园生态文化，指的是基于生态价值观全体师生员工共同创造的财富总和，这里所提及的财富，既包括物质财富也涉及精神财富，是生态文明建设不可或缺的部分。高校校园生活生态文化相较于其他文化具有持续性、灵活性的特征，主要涉及以下几方面内容，即一是，高校学生的思想理念、思维模式;学生以群体形式参加的文化活动，如社团活动。随着网络的日益普及与网络文化的不断发展，高校网络生态文化逐渐受到关注与重视，如何建设高校网络生态文化成为当务之急。

3 如何促进高校网络生态文化建设

3.1 做好多元文化弘扬工作

高校是人才培养的重要场所之一，在提供知识技能传授的同时进行科学研究、提供社会服务，在知识的探索与传播方面具有持续性。随着社会的不断进步，高校教育面临着日益严格的要求，需要遵循与坚持文化多元理念，在此基础上建立符合教育发展需求且具有自由性的文化生态。网络因自身存在虚拟性、自由性、平等性与开放性等特征，将知识、技能与社会教育相结合，使之朝着国际化方向发展，将各民族观念、不同时期背景下的文化热点渗透到高校校园生态环境，有利于构建和谐统一的文化环境。需要注意的是，网络文化存在异质性或多元性特征，这在一定程度上影响了学生价值观，使之发生偏移，所以，网络文化需要提高对生态理念的重视，依据实际情况进行引领，体现文化多元，同时积极构建良好的治学环境，加大网络德育教育开展力度，为高校网络生态文化建设铺垫基础。

3.2 重视学生危机意识培养

结合现实情况来看，社会形态在具备提高社会秩序稳定性的优势的同时也会发生一定的危机。在进行网络生态文化建设时，新社会形态缺乏标准化的法制约束力，通过对网络环境背景下发生事件的总结，可以发现当前网络环境背景下发生事件存在一定的社会危机。网络环境的虚拟性，在一定程度上决定了网络安全事件的破获性与影响性，但缺乏较强的可控性，在进行网络交往时，学生需要提高信息认识与了解，保证信息传播过程的安全。所以，培养学生危机意识也是高校网络生态文化建设的重要方面，需要引起重视。

3.3 加大校园生态环境建设力度

校园生态环境在高校网络生态文化建设中占据重要地位，发挥着至关重要的作用。高校网络生态环境既包括相关硬件设施内容也包括网络建设，其中硬件设施主要由校园布局、校园建筑与校园绿化等组成，在建设网络软件的同时还应做好网络建设工作，为师生知识信息获取及传播提供便利，这种方式拉近了师生距离、转变了师生交往方式，即转平面为立体，转静态为动态。将校园网络与学校教育进行结合，是促进校园文化作用发挥的有效渠道，基于网络文化的发展与教育，师生在潜移默化中提升了自我。从生态视角建设学校网站，是促使校园管理朝着生态化方向发展的关键;从网络化建设学校网站，是提升校园管理效率性与服务质量的保障，既便于师生交流，推动师生发展，又对高校网络生态文化建设起着促进作用。

3.4 建立高校校园网络生态文化师资队伍

网络生态文化建设涉及多方面内容，需要学校、师生的高度支持，从教师角度来说，需要做好思想德道教育工作，最大限度地提高学生思想道德素质与网络信息意识;从学生角度来说，需要积极配合教师工作，主动加入到网络生态文化建设之中，发挥自身信息主体作用;从学校角度来说，需要加大教师培训力度，教师不仅是课堂教学的核心人物，在网络生态文化建设过程中也扮演着建设者、帮助者、引导者等角色，发挥着至关重要的作用，高校应定期安排现有教师参与培训，一来丰富专业知识，二来培养生态人文观，三来提高网络信息认识与计算机技能，同时积极引进新的人才，不断壮大高校校园网络生态文化师资队伍。

4 结论

总而言之，建设高校网络生态文化具有极其重要的现实意义，不仅是高校文化进步与高校教育发展的必然趋势，而且对培养高校学生良好网络生态观、维护网络生态平衡、促进网络生态文化发展具有促进作用。因此，高校教育工作者应在认清自身職责与义务的基础上积极探索高校网络生态文化建设路径，从而培养出更多更好的高素质高技能人才。

（作者单位：西安工程大学）