试论汉语言文学中语言的应用与意境

莫苏

汉语承载着我国几千年的文化，从商朝的甲骨文演变成现在的简体中文，从古代的文言文转变成现在的白话文，汉语随着社会发展而逐渐发生改变。鉴于此，本文从以下几个方面围绕着汉语言文学中语言的应用与意境展开论述，并在此基础上提出合理化建议，供以借鉴。

一、引言

语言不单单是门艺术，还是一项哲学。语言藝术包含的范围比较广泛，如流言、衷言等。在职场中，人们利用语言战无不胜；在情感中，人们利用语言达成心愿。显而易见的是，语言的魅力如此之大，作用如此显著。鉴于此，本文针对汉语言文学中语言的应用与意境进行深入探讨具有一定的现实意义。

二、汉语言文学中的语言应用

（一）语言在人际交往中的应用

人与人之间的交际能力在当今社会发展中扮演着重要的角色，同时也是不可或缺的能力之一。因为经济全球化的快速发展，各国之间的关系变得尤为密切，各国之间的人员交流频率也逐渐呈现出上升的趋势。然而我国在应试教育的影响下，大部分人才往往呈现出理论知识强、实践能力差的情况。因此，一定要采取针对性的手段强化对语言的培养与学习，只有这样才能使他们成为有用的人才，特别是在当今的社会之中，人际交往能力必不可少，只有不断提升人们的交际水平才能在社会的发展中得以生存。

（二）语言在文学理解中的应用

文学作品不仅可以引人以深思，而且还能教人以成长。透过文学作品我们可以看到里面的人物、故事，在与文学作品面对面的交流时可以重新认识自己、审视自己。语言是文学作品的精髓之处，假如不具备扎实的语言功底，那么一定不能深入掌握作者想要抒发的思想感情。针对《失乐园》这一作品来说，在品读这篇文章的时候如果没有扎实的语言功底，那么很容易将作者的观点误认为支持婚外恋。由此可见，只有具备较强的语言能力，才能读懂作者想要表达的思想感情。倘若他们是真的相爱呢？倘若他们是无可奈何的呢？倘若……就《平凡的世界》这一文学作品而言，假如不具备扎实的语言功底，那么读者读完以后很容易会产生一种悲观的情感。不管怎样，但凡有语言能力的读者，在品读完这一作品以后一定会充满正能量，具备积极进取的精神。显然这两种极端的表现，关键在于人是否具备扎实的语言功底。

（三）语言在写作方面的应用

我们都知道写作属于静态的语言应用，这种能力并不是采取口头的形式表现出来的，而是在笔尖与纸上表达自己的思想感情，这种能力在当代社会发展的进程中显得非常重要。不管是针对工作来说，还是就学习而言，都一定会接触到这种模式，尤其是针对汉语言文学中的语言应用来说越发突出一些，同时也在相关领域中得到了广泛的运用，语言的学习不单单可以将人们的各种能力加以提升，而且还广泛渗透于人们的生活以及工作之中，可见它的重要性不言而喻。

三、提高人们汉语言应用和意境分析能力的对策

（一）增强学习意识，加强训练

如果想要从整体上提高人们的汉语言应用能力以及意境分析能力，那么首先需要做的就是采取针对性的手段增强他们的学习意识，倘若学生意识不坚定，那么在怎么学习与培养都无法达到预期的效果。因此，学校应当加大教育的力度促使学生可以充分认识到汉语言文学学习的重要性，以此来增强他们的学习意识。除了培养他们的学习意识以外，还应当在指定的时间内对学生强化训练，行之有效的手段莫过于增加学生的阅读量，这样长此以往下去会促进他们综合能力的全面提升；从另一方面来讲，还应当采取有效措施提高学生的写作能力，这样做的目的是为了在培养他们学科素养的同时，还能潜移默化的提高他们的语言表达能力，为提高人们汉语言应用能力以及意境分析能力打下扎实的基础。

（二）网络、微课

第一，学生可以利用课余时间亦或是闲暇期通过互联网搜索古籍中存在的生僻字，如《道德经》里面就存在诸多的生僻字，采取输入法的形式都不能将其写出；第二，教师可通过运用网络制定出与之相匹配的课件，如微课，尽可能将微课的时间控制在4～6min的范围内为宜。举例说明：教师依据《孙子兵法》的具体内容制作出相应的微课。《孙子兵法》对地形进行了详细分类，主要包含以下几种：其一，“通”；其二，“挂”；其三，“支”；其四，“隘”；其五，“险”；其六，“远”。倘若仅仅依赖于古籍内容，那么是不会知道这几种地形的实际情况的，这个时候教师通过微课中的图片、音频等进行详细阐述以后，学生便能准确分辨。

四、结语

总而言之，语言应用和意境的重要性已一目了然。因此，提高人们汉语言应用和意境分析能力对推动我国语言的健康发展有着积极的意义。本文从以上几个方面围绕着汉语言文学中语言的应用与意境展开了论述，旨在可以和相关人士互相交流学习，供以借鉴。（作者单位为宏德中学）