小学英语在信息技术下的实践与探索

孙国选

随着信息技术的迅猛发展，计算机通讯技术、多媒体技术和网络技术的科学成果逐步应用到社会的各个领域，在国家中长期教育改革和发展规划纲要中指出，要加快教育信息化进程，充分认识“信息技术对教育发展具有革命性影响”，要高度重视“加强网络教学资源体系建设”、不断“强化信息技术应用”，提高学生运用信息技术分析解决问题的能力。作为一名小学英语教师，为了提高教学质量，激发学生学习英语的兴趣，使学生初步的综合语言运用能力，我在实践中探索，在探索中前进。

一、利用信息技术，创设英语学习情景，让课堂丰富多彩。

学生的学习兴趣是学生学习活动中一种自觉、能动的机制，是学生主动学习、积极思维、探索知识的内在动力。运用电教手段创设情景，建立共同经验范围，激发学生学习的兴趣，就是采用形象、直观、生动有趣的教学方法激发学生的动机和求知欲望。

在小学英语教学中，创设情景，可以培养学生的形象思维能力。创造性思维的核心是强化学生的好奇心，激发学生的想象力。因此，我通过计算机课件设计了大量生动有趣的事物、情景、形象作为引发学生想象力和自由联想的素材，这样一方面激起学生的求知欲和好奇心，变被动接受知识为主动求索知识；另一方面强化了形象思维，形成了优化的内部心理过程，与优化的外部刺激相互作用，使学生获得有效的认知。如：教学“Bad luck for Pat”这一故事时，我利用在PPT中插入故事视频，让学生边看边听，结合画面所提示的情景，努力揣摩故事含义，回答问题。故事理解结束后，我让学生进行角色扮演，这时学生们踊跃参与，学习气氛相当活跃，孩子们争先恐后抢着模仿，充分发挥了英语作为一门语言工具的真实效应。

二、利用畅言教育，提高教师课堂效率和学生学习效率。

2015年秋，晋中市教育局引进畅言教学通，这一软件开启了我高效课堂之旅。有了畅言教学通，作为英语教师的我，再也不用发愁倒磁带这件事了，之前的课堂教学中，为了让学生多听，我经常把磁带倒回来，要求孩子再听一次，有时候倒不准会耽误时间。有了畅言教学通，电脑可以播放录音，想播哪里播哪里，想播几次播几次，学生听的机会多了，表达能力自然上了，我校学生在山西省中小学英语朗读能力在线展示活动市级复赛中，有30多人获奖，其中一等奖9人。畅言教学通除了可以让课本说活，还有丰富的视频及动画资源，比如：五年级的Unit1的故事Easter Bunny is ill一课，畅言教学通里拓展的视频歌曲营造了良好的英语学习氛围，同时让学生对Easter Bunny有了更加深刻地认识，关于Easter egg 的视频更加精彩，激发了学生无穷的想象力，并教给我们如何制作彩蛋。此外畅言教学通中的flash动画为词汇学习提供了很好的平台。如：climb，run，fly，eat等，学生在动画，情境，语音等多种感官的刺激下，姣好得掌握语言知识。

听是英语学习的突破口，畅言教学通为学生提供了手机端，在手机端学生可以自主学习，复习旧知，预习新知，孩子们可以用英语早晚听，也可以用课本点读听英语，也可以用国际音标这一平台丰富自己的语音知识，为英语学习奠定良好的基础。

三、利用盒子鱼App，开阔学生学习视野，扩大词汇量。

利用盒子鱼巩固课堂知识，培养直觉思维能力。盒子鱼内容丰富，海量课程，自主学习永久免费。比如：三年级我们要为学生的字母学习打下良好的基础，并为语音学习奠定基础，那么我们可以让学生学习“萌萌哒字母”，一方面帮助学生巩固字母，形成初步的语音意识，另一方面扩大学生的词汇量，为今后的阅读写作奠定基础。

盒子鱼包含了：Textbook， Topic，Function，Grammar， Passage，Words，Phonics，Dialog，Quiz，Others 10個板块，每个板块里都有丰富多彩的内容，适合不同年龄的学习者。这就给每个学生提供了自主学习、自我完善的机会，帮助学生完成了英语知识的意义构建。

盒子鱼微信公众号经常也会发布一些与生活密切，与时代接轨的话题，从而让我们在英语学习中开阔视野，认识世界，了解世界。比如：2017年5月14日至15日，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行，世界的目光再次聚焦中国。此次高峰论坛是新中国成立以来由中国首倡举办的层级最高、规模最大的主场外交活动，将系统阐述中国为世界发展提供的智慧和方案，同时显著提升中国的国际地位和影响力。盒子鱼在5月15日就发布了：十分钟搞懂“一带一路”英语故事（BELT &ROAD BED TIME STORIES），通过故事让学生认识到YidaiYilu is the Silk Road Economic Belt and the 21st-Century Maritime Silk Road（the Belt and Road），There aint no road thousands of years ago，Until someone opened up an exchange flow，Some came on camels some on boatsto connect our continents since days of old，Along the way of the great Silk Road.

四、利用无忧课堂，提高学生素质，激发学习潜力。

无忧课堂推出了互联网+外教进校工程，这是面向1亿小学生的免费外教同步辅导课。“无忧课堂”，学生除了每天可以上外教课，还可以配音，做作业，听英文歌等。课堂上，学生与外教积极互动参与，能让他们充分地学以致用，发挥创造思维，全面提高其素质。如：教唱“Animal Sounds”歌曲时，利用软件，制作播放该音乐，让学生在随着音乐和动物的叫声，从而习得语言，让学生们体会到学习并不是一种负担，而是一种愉悦，一种享受，值得去主动参与和实践。学生们在这种极其放松的心态中，思维非常活跃，充分激起了学习的兴趣，促使其主动地完成英语学习，最好地优化学生英语知识的意义构建。

自然拼读教学法是目前国际上最推崇的英语教学方法，也是美国儿童语言启蒙所采用的方法。所谓“自然拼读法”就是根据语言发音的自然规则归纳而成的一种发音学习方法，它是根据“字母”本身代表的“发音”，以及不同“字母组合”的发音，找出相同的音源，做有条理，有系统的整合，学生可以通过认读字母及字母组合与其所代表的发音。训练学生看到大部分单词立即直觉反映如何发音，锻炼孩子的正确发音，锻炼学生的独立音感，达到听音辩词，见词读音的一种超强能力。无忧课堂同样推出了Phonics的课程，孩子们在外教有趣的设计中学习字母和字母组合的发音，为拼读、记忆、阅读奠定基础。如：外教在教学ie ，ice，ive一课时，设计了reading和Task的环节，学生在语境中学习pie，tie，lie后完成有趣的练习，教学效果非常好。

总之，利用这些丰富的英语学习资源，在为学生提供更多的学习机会的同时，借助信息技术的大容量也有利于因材施教和个别化教学，培养学生的学习兴趣，以使其找到获取知识的最佳途径，从而取得最佳的学习效果，从而实现创新教育，造就创新人才。