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浅析高职院校毕业生的就业现状及解决措施

2018-05-14李晓燕

科技风 2018年7期
关键词:就业难解决措施现状

李晓燕

摘 要:随着我国高等教育大众化的向前推进,高职院校招生规模不断扩大,毕业生也逐渐增多。但是受各种因素的影响,解决高职院校的毕业生就业难的问题已被提上议事日程,本文就高职毕业生的就业难的现状及解决措施进行了详细的分析。

关键词:高职院校毕业生;就业难;现状;解决措施

改革开放以来, 各行各业对应用型、技术型、技能型的高级技能型实用人才的需要越来越迫切。虽然职业教育已经取得了长足的发展,为社会主义现代化建设做出了巨大的贡献,职业院校的毕业生也越来越受到企业的青睐。但是由于种种原因,近年来高职院校毕业生的就业难问题日渐突出,这对高职教育持续健康地发展形成了障碍。高职毕业生的就业难的现状主要表现在以下几方面:

一、学生方面

(1)随着高职院校的扩招,大学生人数越来越多。学生的基础越来越差,造成毕业生质量的下滑。部分学生理论成绩不错,但是眼高手低,动手能力差,不能适应社会的发展。

(2)部分毕业生的就业观念不正确,就业期望值太高,一味的追求好的工作条件,高的薪水和体面的工作,理想与现实存在较大差距。

(3)“盲目择业”几乎是所有毕业生共有的问题。学生对自己“我想找个什么样的工作”、“我该找个什么样的工作”以及“我能找个什么样的工作”定能够为不够准确。学生在择业的时候,心里没有一个明确的标准,盲目性很大,对于自己今后的发展则考虑较少,没有充分考虑自己的兴趣、特长、今后的发展方向和专业社会需求等因素,大部分是随波逐流,缺乏正确的就业指导。

(4)个人定位不高,知识储备量太少。学习能力不强,不够积极主动,工作不思进取;实践能力薄弱,难以胜任工作;就业期望值过高,只追求眼前利益,忽视自己的长远发展,跳槽现象严重。

(5)创业资金不足。许多有志青年毕业后抱有远大理想,想走自己创业之路,但苦于没有充足的资金来源,被迫放弃自己的理想。

二、院校方面

(1)办学目标不明确。一味的追求办学规模,而没有把“切实做到以服务为宗旨,以就业为导向,以培养生产、建设、管理、服务第一线需要的技术应用性人才”作为办学目标。培养出大量的庸才。

(2)课程体系陈旧。随着社会的飞快发展,技术革新日益加快,学院不能及时地更新课程体系,导致学生所学课程与企业所需知识不吻合,课程内容陈旧,不能胜任企业的现代化快速发展。

(3)师资力量薄弱。由于高校扩招,师资严重不足,大量招聘一些非师类的高校毕业生,教学基本功缺乏,教学经验不足,专业知识贫乏,学习能力不强,导致总体教学质量明显下降。

(4)教学方法落后:传统的教学模式,老师机械地讲,学生机械地听,加上高职院校的的软硬件设施跟不上,学生学到的大部分是一些空洞的理论知识,实践动手能力不强,不能灵活的又能用到实际工作中。

(5)教学管理松散:学校对学生管理不够严格,使学生在松散的学习环境中养成拖拉懒散的坏习惯,以致将这些坏习惯带到工作中,造成了不良影响。

三、社会方面

(1)随着现代化的发展,企业需要的人员越来越少,招聘人员明显减少,签约率大幅下降,导致很多毕业生当年找不到工作,无业大学生越积越多。

(2)企业的薪酬标准与毕业生预期不符,就业呈现性别差异。由于某些岗位特点导致很多女生岗位受限,从而出现就业难的社会问题。一些学生遭遇多次求职受挫之后,容易引发焦虑、自卑、失落、怀疑等消极情绪,甚至出现了就业不成而厌世轻生的惨案。

(3)社会保障力度不够。没有太多的鼓励大学生创业的制度。大学生毕业后受地域、资金、手续等方面的限制太多,困难太大,导致了部分自主创业的大学生创业受阻。

根据以上的现状分析,主要应该从以下三方面来解决高职院校毕业生就业难的问题。

首先,要实现大学生更高质量的就业,需要社会力量的切实作为。国家要从政策上创造更多高质量的就业环境、法律保障和就业岗位;要以政策支持促就业,引导更多毕业生到城乡基层、中小型企业就业来锻炼自己。同时要以创新创业促就业,鼓励年轻人自主创业、自谋职业,提供必要的优惠政策,打破“铁饭碗”的封建思想,宽容创业失败,通过政府的支持,强化就业服务意识,大力确保就业机会的公平、营造公正的就业环境,制定完善的劳动法律保障。使大学生创业资金有来源、创业有平台、失业有保障。

其次,实现大学生更高质量的就业,需要高校的不懈努力。一是服务区域经济和社会发展,以就业为导向,加快专业改革与建设。二是加强学生的素质教育,强化学生的职业道德,明确专业的培养目标。三是加大课程建设与改革的力度,增强学生的职业能力。四是大力推行工学结合,突出实践能力培养,改革人才培养模式。五是加强校企合作,加强实训、实习基地建设。六是注重改善狮子队伍结构,改革人事分配和管理制度,加强专兼结合的专业教学团队建设。七是积极开展大学生创业培训,增强就业创业教育的吸引力、感染力和实效性,以此提升大学生的就业意识,转变他们的就业创业观念,让他们对自己有明确的定位,激发他们的创业激情。

再次,实现大学生的高质量就业需要大学生本人的切实努力。一是大学期间加强社会实践,了解市场需求,给自己准确定位。二是大学生应加强自主学习能力,扩充知识储备,增强实践能力,切实转变就业观念。

十九大习近平同志的报告中提出:就业是最大的民生。要坚持就业优先战略和积极就业政策,实现更高质量和更充分就业。大规模开展职业技能培训,注重解决结构性就业矛盾,鼓励创业带动就业。提供全方位公共就业服务,促进高校毕业生等青年群体、农民工多渠道就业创业。相信通过社会、学校和学生个人的共同努力,高校高质量就业愿望一定能实现!

参考文献:

[1]马天威,马静涛.国外高职院校毕业生高质量就业的经验及启示.黑龙江高教研究, 2016(05).

[2]武颖静.我国高职院校毕业生就业问题研究.中文信息,2016(8).

[3]李宁.贯彻落实十八大精神,全面推进高质量就业.科技致富向导,2014(10):61.

[4]李奎大学生就业难问题原因探析及对策研究,全国商情·理论研究, 2011(1):102-103.

[5]刘敬.新形势下高职院校毕业生就业问题探讨.中小企业管理與科技, 2015(04).

[6]孙波.贯彻落实十八大精神 推进大中专毕业生实现高质量.山东人力资源和社会保障,2013(4):20-21.

课题:本文系2017年山东省社会科学基金项目就业创业专项课题(立项编号:17SYB056)的研究成果

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