项目教学法在中职语文教学中的应用

魏向燕

[摘 要] 中职教学致力于把学生培养成为既掌握相关的文化知识，又具备较强专业能力的综合型人才。语文作为一门语言类学科，其教学质量的提升可以有效提高学生的语言表达能力和应用能力，是培养其综合素质的重要组成部分。针对当前中职语文教学过程中出现的学生主体意识不强、学习质量低等问题，教师可以尝试采取项目教学法，以学生为中心，组织学生通过具体项目的完成来进行语文知识的学习。对项目教学法在中职语文教学中的应用策略进行简要分析。

[关 键 词] 项目教学法；中职语文；教学策略

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）29-0156-01

项目教学法是由教师根据具体的教学内容确定适当的项目主题，指导学生围绕某一项目通过小组合作探究来完成某些知识的学习。在项目教学法的指导下，学生学习的目的性更强，其学习主体性也可以得到充分发挥。项目教学法应用到中职语文教学过程中可以有效提升学生的语文学习能力，培养学生多方面的语文素养。针对不同的知识、学生不同的学习情况，在具体的教学过程中，教师可以根据项目教学法的要求，通过合理的项目主题确定、组织学生完成小组式探究、进行适当的总结归纳等具体的方式开展教学活动。

一、确定合理的项目主题

“项目”是项目教学法的核心和主线，在项目教学法的指导下，完全按照教材内容的设计来进行简单的教学具有明显的不足，教师可以通过对教材内容的整合与归纳来确定适当的项目主题，使学生围绕某一具体的项目展开探究学习。因此，确定合理的项目主题是非常关键的，教师需要考虑的因素也有很多。例如，在设计项目主题时，教师一方面要考虑学生的学习需求，对学生日常学习过程中容易出现的问题进行记录，并将这些问题进行汇总。如果某一项目主题的确定可以帮助学生解决这部分学习问题，就可以利用一部分时间组织学生针对这一项目进行探究性学习。另一方面，教师要考虑到教材内容的设计及其对学生所提出的学习要求，如果教材中对学生的某一方面能力有较高的要求，而学生这一方面的能力又有所欠缺，教师则可以确定相应的项目主题，让学生围绕这一项目主题进行探究学习，从而达到提高中职学生语文学习能力的目的。针对大部分中职学生在语文学习的过程中都存在着重视程度低的问题，合理的项目主题设计可以“对症下药”，达到较好的教学效果。

二、组织学生完成小组式探究

项目主题确定之后，教师就可以组织学生进行小组式探究学习，由于项目教学法侧重于学生进行自主学习、自主探究，以此来达到提高学生学习能力的目的。在这个过程中，教师不要对学生的探究过程进行过多干涉，而是在讲解完基础的学习目标后，给予学生充分的学习自主权。学生在进行探究学习过程中，小组划分是非常关键的，教师需要根据学生的学习能力、个人性格和基础掌握情况把学生划分为不同的小组，使每一个小组都能够在探究活动中具有较高的活跃度，也能够完成相应难度的学习任务。例如，在组织学生进行“阅读题目分析”探究过程中，教师需要先让学生明确探究的目的是了解类似于“文章中某一段的作用、对文章中某一句进行赏析、文章中的某一个字是否可以被替换及其原因”等具体阅读题目类型的作答方法，然后留给学生几篇相似的阅读文章及题目，让学生进行自主探究。学生会在对文章充分阅读的基础上分别完成各个篇目题目的作答，然后针对各个题目进行综合分析，找到具体的作答规律和作答方法。

三、发挥总结的作用

当学生完成小组式探究活动之后，他们会对某一知识产生比较准确的认识，但是由于学生自身能力和水平的限制，他们也往往存在对某一主题探究不够深入的问题，因此，由教师组织学生完成总结与归纳就显得格外重要。在总结过程中，教师先要对学生在探究活动过程中的问题和表现进行总结，其次还要为学生指出下一步的改进方案。对于具体的总结形式，教师要改变只由自己讲解的模式，通过与学生进行互动交流的形式来使学生自由表达观点、自由提出问题。例如，在组织学生围绕“阅读题目分析”这一项目主题探究完毕之后，教师可以针对学生的自主探究过程以及具体的阅读题目作答规律进行总结。首先，教师要指出学生在小组探究过程中出现的问题，帮助其及时纠正，并说明他们在探究过程中表现突出的地方，予以充分的鼓励。然后针对各个不同类型的阅读题目，学生在作答过程中应该注意哪些方面的问题、从哪些细微的方面入手才能保证题目作答的准确程度进行详细分析。在这个过程中，教师也要加强与学生之间的互动交流，从而使学生的主体地位得到充分发挥。

相同学科在不同阶段中的教学策略会有所差异，只有采取与学生学习情况相适应的教学方法，才能达到教学效率最大化。项目教学法作为一种侧重学生自主探究、自主完成学习任务的教学方式，适用于解决中职階段学生学习兴趣度不高等问题，将之应用到具体的教学过程中可以有效提升中职学生语文学习能力。同时以具体的项目为主线来组织教学活动，能够使学生的学习更加系统化、高效化。

参考文献：

[1]陆艳兰.项目教学法在中职语文教学中的应用探索[J].广西教育，2016（42）：92.

[2]钟丽权.项目教学法在中职语文教学中的应用探索[J].新校园（中旬），2016（12）.