高职电厂热工自动化技术专业教学资源库建设

吕晓娟 李献忠 王毅

[摘 要] 电厂热工自动化技术专业是郑州电力高等专科学校的重点建设专业，也是我省仅有的针对火力发电生产过程控制而设置的专业，在区域乃至全国同类院校中都具有很强的办学特色和影响力。该专业入选河南省高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）骨干专业建设项目，主要探讨如何建成资源内容丰富、先进技术支撑、可持续更新的智能、共享、动态的专业教学资源库。

[关 键 词] 高职；电厂热工自动化技术专业；教学资源库

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）29-0066-01

我校电厂热工自动化技术专业及专业群在区域乃至全国同类院校中都是很有办学特色和影响力的。它具有明显的发电行业特点，主要技术方向为火电厂热工自动控制，其就业领域主要面向火力发电厂、核电站及相应的热工检修公司、电力安装公司、电力调试单位等从事热工仪表检修与控制系统维护、调试和技术管理相关工作岗位。本专业教学团队根据行业特点，按照“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养方案，开发了基于工作过程的专业核心课程，坚持走产学研结合的道路。

一、电厂热工自动化技术专业教学资源库需求调研

根据专业调研资料，明确电厂热工自动化技术专业毕业生可从事的职业岗位（群），确定专业人才培养方向和就业面向。根据国家职业标准、专业社会需求调研结果，与产教结合指导委员会共同研讨，确定电厂热工自动化专业主要技术方向为电厂热工测量及控制。其就业领域主要面向火力发电厂、核电站及相应的热工检修公司、电力安装公司、电力调试单位等从事热工仪表检修与控制系统维护、调试和技术管理相关的工作岗位。

二、电厂热工自动化技术专业课程体系的创新构建

校企合作，紧跟火力发电技术领域和职业岗位（群）的任职要求变化，共同制订并及时调整职业岗位标准。组织更加深入的调研，联合行业企业，发挥产教结合指导委员会中行业企业技术专家的作用，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，制订完善人才培养的目标。电厂热工自动化技术专业是一个岗位型很突出的专业，因此利用工作所需的应用能力确定专业教学计划符合该专业的实际岗位对人才的需求。本专业的培养目标是培养电力生产一线高等技术应用型人才，毕业生应能适应发电厂热工控制系统维护的需求，根据以上要求确定完善本专业培养的能力目标。

三、该课程目前已有的教学资源库

我校长期以来高度重视信息化建设、课程建设，电厂热工自动化技术专业教学资源库建设基础雄厚。已建成的专业教学资源并入学校精品课程网站，实现教学资源共享。前期已完成电厂热工自动化技术专业岗位技能标准、专业建设标准、部分课程资源、培训资源等建设工作。包括总体教学设计、课程标准、学期授课计划、课程单元设计、说课录像、教学课件、动画素材、课程录像、习题库、试题库、试卷库、网络资源、学生实训成果、企业生产工具、生产对象、企业设计场景、企业培训视频、企业案例、企业网站链接等。

四、单位条件

学校将制订一系列激励政策，确保优秀人才的引进，“双师”教师的培养，对引进的专业带头人、骨干教师、聘请的企业行业技术专家实行特殊收入与福利政策；大力扶植“网络课程建设”，加大对工学结合专业核心课程的建設力度；制订校企结合、工学结合的人才培养等相关政策，促进电厂热工自动化技术专业教学资源库开发与建设项目各项目标的实现。

五、依据国家专业建设标准完成资源库建设

根据调研数据，在分析职业岗位技术领域和工作任务的基础上，明晰各个岗位所需的专业知识、能力和素养要求，系统化设计，序化课程，组成课程体系。从电厂热工自动化技术应用的职业岗位（群）典型工作任务出发，依据上述开发流程，构建电厂热工自动化技术专业的公共技术平台基础上的专业核心课程模块及综合能力训练模块，与面向职业岗位的专业方向专项能力训练模块、拓展模块相结合，设计并实现由学校教学资源、企业学习资源、职业培训资源三部分组成的资源平台。

六、建立资源更新机制，促进资源库持续发展

建立资源库推广应用中心，收集使用者的不同需求、资源库使用过程中存在的不足等，在整理分析的基础上，及时予以调整和改进。积极探索、建立资源库运营更新机制，加强知识产权保护，激发资源建设者的积极性，确保资源库年更新量不少于10%。

总之，通过专业教学资源库的开发与建设，我们将根据电力行业发展对人才需求的现状和趋势，结合高职高专人才培养定位，深化工学结合的人才培养模式改革，明确本专业人才培养目标和定位，按职业岗位（群）标准，调整电厂热工自动化技术专业的课程体系，开发工学结合的优质教学资源库。加强专业教学团队建设，通过专业建设，提高专业人才培养水平，提高本专业的行业和社会知名度。

参考文献：

[1]童卫军，姜涛.高等职业教育专业教学资源库平台建设研究[J].中国高教研究，2016（1）.

[2]李志河，王岚，冯利星.高职院校网络教学资源库系统的研究与设计[J].中国远程教育，2013（6）.

[3]周建松.以教学资源库建设为抓手推动教育教学改革与创新[J].中国职业技术教育，2014（26）.