智慧公安背景下警察体能教学训练管理

陈晓

[摘 要] 人民警察需具备强健的体魄，良好的体能素质是取得执法战斗胜利的重要保障。当前，公安院校肩负着培养政治业务素质高、实战能力强的复合型人才的使命，在新技术下利用大数据、云计算、人工智能抓好和创新警察体能教学。从教学训练管理和考核出发，对2017级学员训练管理中存在的问题进行分析，利用大数据和智慧职教在教学过程管理、智慧教学等方面进行创新，提高学员身体素质和教学质量。

[关 键 词] 智慧公安；警察体能；教学管理

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）08-0207-01

一、研究背景和意义

大数据、云计算、人工智能的技术发展，及其带来的产业升级、行业更替和经济社会转型，深刻影响着公安机关工作的方方面面。上海公安学院在市局提出的“智慧”公安发展战略下，结合教育训练的相关要求，以能力培养为核心，以实战需求为导向，突出公安专业特点，有针对性地开展教学与训练。

警察体能是公安教育的重要组成部分之一。探索警察体能教学与训练，使学员身体、警务技能和社会适应方面均能得到全面协调的发展，并能胜任各项警务工作。

二、智慧公安的概念和特点

（一）智慧公安的概念

“智慧公安”是指主要通过网络信息设施、业务处理和情报应用共享的智慧环境，形成基于海量信息采集、存储和智能处理的创新警务工作模式，面向未来构建全新的社会公共安全管理形态。

（二）智慧公安的特点

智慧公安将使公安变得更加智慧，具有感知泛在性，研判多维度，指挥扁平和处置高效率，收集和感知城市公共安全领域的数据，将数据在数据中心分析、评估，实现自动评估、报警等功能，并能进一步压缩指挥层级，将指挥与处置民警实现点对点互动连接，实现高效处置将依托大数据“云端支撑处置”和“处置反馈云端”，实现高效的现代警务流程。

三、警察体能教学管理中存在的问题

（一）缺少室内训练硬件软件设施和体育研究实验室

我院每年招收新警接受教育培训，遇到天气原因，受场地设施的限制，无法开展训练，入学的体质测试器材老化，体质测试数据没有和教学过程联系起来，缺少体育研究实验室。

（二）警察体能课程设置不合理

教学内容和考核设置每年大改变，教学内容单一，无法体现出公安院校的特色来，缺少警察体能特色训练项目。

（三）警察体能总课时训练少

学员普遍基础力量薄弱，对于训练要求较高的城市障碍、体能综合训练项目因课时少，教师赶进度怕学员训练受到伤害而降低训练的要求。

（四）体能日常训练管理不科学

我校学员在校学习时间短，学员课后多维度训练不足，以往训练以自练为主，缺少有效监督制约。

四、影响警察体能训练因素

借鉴智慧公安背景下，结合以往几届历史数据分析，开展问卷调查，影响因素表现如下。

（一）多数学员体能基础较弱，训练习惯未养成

经调研大部分学员表示：入警校前未经过引体向上的训练，无耐力和力量训练的经历和习惯。

（二）训练条件有限，训练量不足

训练时间少，训练设施数量较少，特别是室内训练工位数不足，造成训练强度不高。

（三）部分教官专业能力有限，训练指导性不强

自身体技能素养弱，信息化水平不高，缺少针对性指导和个性化训练方法。

（四）任课教师与辅导员信息不对称

不积极主动关心肥胖、身体有伤的学生，特别是对于体技能基础较弱的学员，未深入沟通、关注等个性化指导，缺少教学监控，不掌握学员自练情况。

五、对策和建议

（一）利用高校自主训练软件，加强课后自练情况和监督

在智慧公安战略背景下，采购训练器材和高校课后自主训练软件，在校园内设置不同打卡点，使学员养成每天锻炼习惯。利用后台大数据自动统计每周、月耐力和力量训练量，该软件有防作弊功能，在技术层面解决偷懒作弊问题，教官可以及时了解各自班级并给予指导、监督。

（二）利用大数据获得训练质量报告，抓好基础体能测试与考核

在校期间，每日进行耐力与力量训练，每周进行达标测试，不及格者由任课教官集中组织停休加训；月考不合核格者通报学校教务处、学管处和专业大队，并将安排专人，实施停训加训，月考成绩纳入警察体能考核总成绩中。

（三）开展教学资源库建设，培训专业师资培。

在国家教学资源库项目中，利用智慧职教软件开展手机线上和线下警察体能教学训练培训，调整训练方法，邀请体院体能专家来校授课，提升教官专业素质，使学生热爱体能训练，终身保持良好锻炼习惯。

（四）建立信息化協调机制。

对训练不认真、训练积极性差、意志力较弱和体型肥胖或有伤病的学员，任课教官及时提前介入与其他行政部门、辅导员和学员家长进行沟通，分析原因，制订个性化训练方案，并通过监督，进一步督促其训练，利用智慧云、微信群等沟通手段，将科学训练方法分享给学员，定期进行监督和考核。

（五）建立评价奖惩激励制度。

通过严格的警察体能考核，让学员明白“冰冻三次，非一日之寒”的道理，将日常自主训练纳入考试平时成绩，对于体能优秀的学员给予加分政策，形成一个良好的训练氛围，让学员养成自觉锻炼的习惯和拥有强健身体素质，为今后艰苦的公安工作打下扎实的基础。

参考文献：

[1]孙静晶，郭灿.对智慧公安建设的初步探析[J].辽宁公安司法管理干部学院学报，2013（1）.

[2]徐霞.论公安教学创新[J].政法学刊，2008（2）.