关于中等职业学校就业教育的几点思考

王窕珊

[摘 要] 近年来随着我们产业结构的逐步调整，受过职业教育的专业人才逐渐成为劳动力市场的新宠，但中等学校的就业教育却差强人意。从中职生就业现状分析着手，进而阐述中职学校就业指导现状及存在的问题，并提出中职学校就业指导应该完善就业指导队伍、搭建中高职衔接平台等建议。

[关 键 词] 中职学校；就业教育；就业指导队伍

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）05-0231-01

一、中职生的就业现状

随着我国经济的发展和产业结构的调整，劳动力市场对专业人才的强劲需求导致大量的技术工人短缺，中等职业学校学生就业率持续高涨，据调查表明2016年全国中职毕业生就业率达96.72%。

连年持高的就业率却没能填补企业对“精”“专”技术工人的需求，中等职业学校就业教育仍任重道远。

（一）对口就业率偏低

中职学校学生毕业后往往没有发挥专业技能，从事基础生产和基础服务行业，所学专业知识没有得到最大化。以某综合性中职学校调查数据为例，2016年毕业生就业率为97.5%，对口就业率仅为70.3%，而其中市场需求最大工科类就业率仅为45.5%。

（二）离岗率较高

中职学校毕业生短时间内离岗现象相对普遍。在笔者的调查中反馈的原因主要有就业目标不明确、自我定位太高、岗位晋升空间小等，因此，“就业率高”并不代表“就业率优”。

（三）专业技能与市场对接存在滞后

据调查，80%以上的企业反馈毕业生在校所学的知识的并不能直接投入工作当中，企业往往需要花费不少的时间和精力对他们进行再教育，在校长时间的技能学习大幅度滞后于市场需求。

二、中职学校就业指导现状及存在的问题

中职生在日趋激烈的就业竞争中长期处于劣势，中职教育就业指导效果不尽如人意，教学手段和方法、重视程度等远不能满足实际需要。其存在问题分析如下。

（一）工作体系建设有待完善

就业指导工作体系是做好学生职业规划和就业规划的重要基础。目前大部分中职学校仅仅按照课程要求开设了就业指导课程，行政机构建设、工作制度和服务体系不健全，在实际运行中无法真正发挥作用。

（二）就业指导队伍势单力薄

就业工作虽然越来越受到重视，但是目前各中职学校由于种种原因，缺乏专业性的、稳定的就业指导队伍。从事就业指导的教师主要是政治课教师和中文专业教师，且缺乏针对就业指导的专业培训。同一教师讲授不同专业的就业指导课程，就业指导缺乏专业性、远瞻性。

（三）缺乏教学教法研究

目前，大部分中职学校只是按照传统的方式，开设就业指导课程的，授课时局限于书本上的理论知识，教学内容枯燥且抽象，教学方法呆板，趣味性不足。全校通用一本教材，教师通用一本教案一种教法，却针对不同专业的学生讲授，完全达不到就业指导的目的。

三、中职学校就业指导的几点建议

（一）构建就业指导工作机构

就业指导是一个系统工作，其指导过程涵盖学生在校学习的全过程，其间学生的心理和生理、阅历和环境都处于不断变化之中，必须结合不同时期的特点，构建就业指导工作机构。学校成立就业指导中心，并由就业指导中心牵头，组成由教务处、实訓处和学生处等相关部门和就业指导教研室、就业指导教师及辅导员、班主任协调配合的辅导体系，多方位实现对在校生各个时期的就业指导。

（二）强化师资队伍培养

要保障就业指导课程的教学质量，我们就要不断提升就业指导教师队伍的业务水平，可以采用专业教师走进企业、引进企业专业导师、提升培训等形式进行师资强化。激励教师参加各类的职业指导培训，考取相应证书，针对不同专业培养就业指导教师，开发有针对性的就业指导教材，争取建立一支稳定性高、素质能力高、专业化和职业化的师资队伍。

（三）有效发挥班主任在就业指导工作中的优势

班主任是中职学生就业的引导者，是中职学生就业指导工作的实施者，也是中职学生职业生涯规划的启蒙者。如果能有效发挥班主任在就业指导工作中的优势，将班主任纳入就业指导教师队伍中去培养，定能起到事半功倍的成效。

1.班主任可以将就业指导日常化，树立明确的就业目标，引导学生正确评估自己，合理自我定位。

2.班主任可以将就业指导系统化，针对不同时期学生的特点，开展系统就业指导主题班会，明确专业的就业方向。

3.班主任可以将就业指导个性化，因材施教，多方位就业指导，多元化就业。据统计，中职毕业生从事第三产业的占60.02%，表明服务业成为中职毕业生就业的主渠道。因此如果计算机应用专业的个别学生计算机技术不精不专，那从事计算机销售也是很不错的就业方向。

（四）为学生提供学历晋升渠道，搭建中高职衔接平台

2016年中职生升入各类高一级院校就读占25.10%，比2015年增加5.08个百分点。这充分表明中职生提升学历再深造的意愿在逐渐增强。中职学校努力搭建中高职衔接平台，为更多中职毕业生接受更高层次教育提供机会，也是就业指导工作的一个重要方向。

参考文献：

[1]马滔.中职就业面面观[A].国家教师科研基金十一五阶段性成果集（重庆卷），2010.

[2]储克森.实习与就业指导[M].机械工业出版社，2009.

[3]陈锋军.浅谈中职学校就业教育的班主任工作[J].中国科教创新导刊，2012（8）.