传统文化融入中职学生职业素养教育的必要性探究①

祁建霞

[摘 要] 自改革开放以来，随着我国经济的不断发展，人们的思想也逐渐开放起来，同时西方文化的大肆入侵，对我国传统文化造成了冲击，一部分人渐渐摒弃我国传统文化，开始崇尚西方文化，也因此我国许多优秀传统文化渐渐没落了。对于一个民族来说，优秀的传统文化就是其立身于世界文化之林的根本，因此我们需要认识到我国传统文化传承工作的重要性，加强我国传统文化传承保护的工作。对此，可以从教育事业入手，其中中职教育作为高等教育的一个类型，可以通过将传统文化融入中职学生职业素养教育中来达到传承保护我国传统文化的目的。主要对传统文化融入中职学生职业素养教育之中的必要性进行研究探索，期望能够给我国传统文化传承保护工作提供参考经验。

[关 键 词] 传统文化；职业素养教育；必要性

[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）05-0027-01

随着近些年我国国际影响力的增大，越来越多的西方文化和思想开始进入我国，对我国传统文化造成了很大的冲击以及影响。须知一个民族的传统文化就是这个民族的根本，是至关重要的，因此我们需要保护传承我国传统文化。教育事业是保证我国得以长期稳定发展的一个重要基础，对我国优秀传统文化传承保护工作来说有着不可替代的作用，而在我国教育事业之中，中职教育作为高等教育中的一个重要组成部分，其也同样肩负着传承保护我国优秀传统文化的重任，如何将我国优秀传统文化更好的融入中职学生职业素养教育中，就成为现阶段社会各界人士需要注重思考的问题。

一、传统文化在中职学生职业素养教育中的作用

（一）建立积极的处世观念

在我国优秀传统文化当中有许多名言警句，将之应用到中职学生职业素养教育当中可以帮助学生建立积极正面的处世观念，比如《周易》中的“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”等，其中蕴含的积极有为、奋进向上的精神对培养中职生的职业素质是非常重要的，中职学生可以通过学习传统文化吸收其中的正能量，从而实现个人的人生价值。

（二）形成正确的道德观念

在我国传统文化之中一直弘扬的就是高尚的道德观念，通过将传统文化融入中职学生职业素养教育中可以让学生形成一个正确的道德观念，让学生能够像传统文化之中的君子学习。

（三）树立刚柔并济的人格观念

将传统文化融入中职学生的职业素养教育中能够培养出学生刚柔并济的人格观念，它能使中职学生在待人接物的时候能够结合实际情况灵活变通，在关键时候能够坚守住自己的底线和原则。

二、传统文化融入中职学生职业素养教育的必要性

传统文化是我国几千年人民智慧的结晶，我国优秀传统文化在世界上具有相当程度的影响，如孔子的思想文化、火药的知识、纸张的发明等，这些优秀传统文化大大促进了世界文明的发展，因此我国优秀传统文化是我国得以立足于世界民族之林的根本。传统文化是我国文化的精华部分，将之融入中职学生职业素养教育之中对中职学生以及我国传统文化保护与传承工作来说有着非常多的好处，因此将传统文化融入中职学生职业素养教育中是非常有必要的，具体归纳为以下几点：

（一）有利于弘扬我国传统民族文化

由于中职学生的思维方式以及价值观等方面还未发育成熟，非常容易受到外界干扰导致其受到误导，产生一些不正确的思想，因此需要使用传统文化对其进行相关教育，比如在现如今正在大力倡导的核心价值体系的来源就是传统文化，因此，大力弘扬传统文化，能够有效地促进我国社会主义文化的可持续发展。

（二）有助于中职学生形成正确的人生观与价值观

传统文化是我国几千年文化的精华，其中蕴含的道理能够帮助中职学生形成正确世界观、人生观、价值观，比如我国传统文化之中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等，可以有效地激发中职学生的民族自豪感。

（三）有助于提升中职学生的职业素养

职业素养对中职学生来说是至关重要的一項综合素质，对中职生来说，职业素养能够帮助他们在毕业之后更好地适应工作岗位需要。中职生职业素养主要是由职业价值观、通用以及专业职业素养等多个部分组合而成的。传统文化作为通用职业素养的一个组成部分，对中职生培养职业素养无疑是非常重要的，对此可以通过如校园文化活动等形式来帮助中职学生提高对我国传统文化的掌握程度。

现如今，随着传统文化的传承与保护工作被越来越多的人关注，想要加强传统文化传承与保护工作，将传统文化融入中职学生职业素养教育之中就是一个行之有效的方法。传统文化融入中职学生职业素养教育能够弘扬我国传统民族文化、帮助中职学生形成正确的人生观与价值观、提升中职学生的职业素养，不仅加强了传统文化传统保护工作，还有效提高了中职学生的综合素质，为中职学生的未来奠定了一个坚实的基础。

参考文献：

[1]寿海.传统文化融入中职学生职业素养教育的必要性研究[J].浙江工商职业技术学院学报，2015（14）：80-82.

[2]沈军华.将传统文化渗透到中职学生职业素养教育中的探讨[J].课程教育研究，2016（16）：155.

[3]甄晶.中国传统文化对中职院校职业文化培育的影响：基于文化自觉角度的分析[J].中南林业科技大学学报（社会科学版），2013（7）：113-116.