钢琴四手联弹的重要性及训练方法研究

李红梅

【摘要】作为乐器之王的钢琴，在学习的过程中，不仅需要通过严格的练习加强弹奏者的基本功，同时教师的教学方式同样也是影响学生钢琴学习效果的重要因素。在众多教学因素和教学方式中，有一种弹奏方式结合了弦与音，能够为演奏者提供较为强大的训练成果，那就是四手联弹。这种演奏方式不同于其他演奏方式，能够为演奏者提供更多合奏的训练机会。为此，本文重点研究四手联弹在钢琴中的训练价值，并展开使用踏板及演奏搭档，做好独奏练习为合奏前做好充分的准备，推动四手联弹训练方法的研究。

【关键词】四手联弹；钢琴教学；重要性；训练方法

【中图分类号】J624 【文献标识码】A

一、四手联弹在钢琴教学中的重要性

（一）提高演奏者钢琴技艺综合水平

四手联弹能够为演奏者学习与训练钢琴提供极大帮助。这是因为，旋律的掌握是钢琴演奏的基础，通过四手联弹，演奏者能够更好地掌握各类曲目的旋律与韵调。四手联弹时而处于高声部，时而处于低声部，演奏者严格按照动静结合原则，根据演奏所需配合的内容，加强练习与配合。此外，相较于独奏训练，四手联弹能够有效确保学生掌握声部弹奏要领。教师在引导中要注重学生不同风格的感受，从而逐步了解不同钢琴旋律及伴奏织体的内涵，提高四手联弹的处理能力。

（二）丰富钢琴中的教育内容

传统钢琴教育内容过于局限与呆板，大部分教师教学中，只能将教育的方向定位在钢琴的音阶与复调等，不断训练，很少能将钢琴教学的内容与方向指引到钢琴重奏作品中。四手联弹通过二人的配合，能够有效提高演奏学习的趣味性，充实钢琴教学内容。此外，四手联弹中，还能够培养学生的情感体验，使学生在训练中，掌握合作学习的乐趣。加深学生学习印象，提高钢琴学习效果。

（三）提高演奏者的配合能力与听觉意识

钢琴演奏对于演奏者的听觉和弹奏技巧要求比较高。演奏中，弹奏者不仅要能够了解自己的声部，同时还要掌握伙伴的声部，从而更好地配合。聆听中，应明确乐句与分句起止是否正常或自然，此外合作中的力度与呼吸也是演奏者需要做好配合的。这样演奏中的音色才能够得到有效控制，保持形象与音乐情感协调[1]。这需要长期的训练才能够完成，而不是短暂的训练就能够掌握。可见，四手联弹在钢琴教学中，可以有效发挥合作价值，确保学生更好地理解与掌握作品内涵。

二、四手联弹训练方法

（一）合理踩踏踏板

踏板在钢琴演奏中发挥着重要作用，教师在指导学生四手联弹时，应重点约束学生的踏板使用能力。这是因为不同于独立演奏，四手联弹对踏板要求是更加复杂的[2]。如若学生没有合奏踏板意识与能力，那么在演奏将很容易出现断音的情况。作为联奏的基础与前提，演奏者应在演奏前，完整掌握独奏踏板能力。根据钢琴曲目特点合理设计，并要求学生必须在演奏时，意识必须处于冷静状态，清楚曲目的旋律与线条。

（二）选择合适的演奏搭档

为了确保合奏演出更加完美，合奏伙伴的选择是非常关键的工作。教师在为学生安排合作搭档时，应根据学生的乐器处理能力、性格特点、演奏技巧等因素进行分配。此外，考虑到不同学生有着不同擅长的音乐曲目，教师还要综合考虑学生曲目擅长类型分配原则，结合学生演奏特点，为学生安排最合适的搭档。最后，为了确保节奏的统一，教师在为学生安排搭档的过程中，还要保障演奏者及其搭档要拥有相似的音乐理解水平与钢琴演奏能力，以便二者在演奏时，能够做好交流与沟通，提高彼此默契。

（三）做好独奏练习，确保合奏能力加强

为确保合奏时节拍和演奏的方式不出现失误。演奏者应在合奏前，做好各自的独立训练[3]。这不仅要求合作者要掌握自身声部，完成自身声部的积极训练，同时还要了解到自己同伴的声部。唯有如此，在演奏期间，演奏者才能够和自己的搭档配合更为默契，提高整体表现。此外，合奏前演奏者还要处理好自身技术问题，如跑句及音乐层次等，打好合奏基础，增强整体节奏。

三、结语

综上，在人们物质水平提升的同时，精神世界也有了全新的要求。作为乐器之王钢琴一直以来便备受人们所喜爱。传统钢琴演奏模式过于单调，训练方式过于乏味，这在很大程度上，限制了部分演奏者的学习热情与参与兴趣。而四手联弹，通过双人的配合不仅能够丰富教学内容，同时也能够在配合的过程中加强学生的合作意识与听觉能力。为此，教师必须重视四手联弹的价值，采取合理有效的方法提高学生钢琴能演奏水平，加强训练效果，为社会培养更多出色的钢琴人才。

參考文献

[1]李一茜.钢琴四手联弹的重要性与训练研究[J].黄河之声，2017（04）：22-23.