七年级下册第六单元浏览训练一例

吕剑青

【摘要】浏览是非常实用的阅读方法，特别是在信息化时代的今天。浏览作为语文学科的教学任务之一，有必要在课堂教学中进行有效的阅读训练。

【关键词】瀏览；速度；理解；训练

【中图分类号】G633 【文献标识码】A

七年级语文下册第六单元“教学指导”要求：“浏览原则上每分钟不少于400字……在浏览的过程中，仍要重视课文内容的深入理解……”

一、怎样提高浏览速度

根据以上要求，浏览训练要处理好阅读速度和阅读理解之间的关系。只追求速度而忽略理解，速度再快也无意义；太注重理解，不讲究速度，也不符合浏览要求。怎样提高浏览速度？激发学生浏览兴趣，通过动员使学生认识到：浏览是阅读的现代化，是开发智力的捷径，在学习和生活中意义重大，终身受益。在训练中师生要及时总结，分享成功的喜悦，让学生在训练中产生越来越强烈的浏览兴趣；严格训练，严肃纪律；坚持组织课外阅读训练，不断提高浏览能力。

二、关于阅读理解

提高阅读速度的同时，也要提高阅读质量。提高阅读质量才是终极目标。第一遍浏览只是掌握文章的基本内容，对于文中的重点难点，还要带着问题去有选择地精读课文的有关章节、段落，寻求答案；为了更快地解决个别重难点，在精读的基础上，还要进行合作探究。这是浏览训练不可回避的。

三、浏览训练实例

（一）第一遍浏览要求

老师发出“开始阅读”第××页《×××》的命令后，学生开始浏览课文，同时，老师把读秒时钟用多媒体投影在白板上。学生浏览完课文后立即合起书本，自己记下所用的浏览时间。学生完成第一遍浏览测试题。事先发放纸质测试题，测试前不许看测试题的内容，测试时不看课文，不与别人讨论。全班同学浏览结束并完成初读测试题后，老师多媒体投影逐题公布正确答案，学生互相判分。主观题答案，教师做简要讲解，便于学生评分。个人计算自己测试的三个数据：阅读速度、理解率、 阅读效率。阅读速度=文章字数÷浏览用时 （按分计），单位是“字/分钟”。理解率：满分100分，每人所得的分数就是自己的理解率。用“%”表示。阅读效率=阅读速度×理解率，单位是“字/分钟”。记录好个人测试的三个数据，以便跟以后的测试做比较。下面是七年级下册第六单元第21课《伟大的悲剧》（课文、答案略）第一遍浏览测试题、精读思考题和合作探究题示例。

（二）第一遍浏览测试题

1.本文作者 ， （国）作家，他的主要文学成就体现在 和 方面，本文选自《 》。（10分）

2.故事发生的地点在 ，主人公是 ，在这个英雄的集体里还有 共 名探险队员。（10分）

3.选词填空（10分）

（1）必需 必须

他们 精打细算地使用这最为 用品——燃料，他们 尽量节省热能，而热能恰恰是他们防御严寒的唯一武器。

（2）储存 贮藏

3月2日，他们到了下一个 点，但再次使他们感到可怕的绝望：那里 的燃料又是非常之少。

（3）寂静 寂寞

在阴森森的一片 之中，始终只有这么几个人在行走……因为只有这种从未被人声冲破过的极度 之中，他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。

4.根据意思写出相应的词语（10分）

形容不满意或不高兴的神情（ ）；讲得很乱，没有条理（ ）；指人不停地自言自语（ ）；形容旅途或野外生活的艰苦（ ）。

5.本文主要写的是什么呢？请做简要概括。（10分）

6.你认为作者所说的“悲剧”是指什么？（10分）

7.斯科特等探险英雄们表现出了人类怎样的优秀品质？ 请各举一个例证。（10分）

8.“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是自己所热烈追求的。”句子中的“这一事业”指的是什么？斯科特为什么要“接受”这项任务？体现了他怎样的精神？（15分）

9.“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”这两句话表达的是什么意思？在全文中起什么作用？（15分）

测试记录：阅读速度： 字/分钟；理解率： %；阅读效率： 字/分钟。

四、精读思考题

1.“这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事”是指什么事？2.“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。”这句话是作者的观点，还是斯科特的观点？3.为什么“一切努力成了徒劳”？4.斯科特上校的日记表明了什么？5.他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯·奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。（怎样理解“劳伦斯·奥茨……正像一个英雄似的向死神走去”这句话的意思？）

五、合作探究题

1.作者说斯科特的南极探险是“伟大的悲剧”。请根据你的理解谈一谈：“悲”在何处？“伟大”又指的是什么？2.作者为什么给失败者斯科特作传？3.斯科特一行人探险的意义是什么？4.拓展延伸，解读主旨。请同学们用课外了解的材料来印证下面的观点：观点一：有的人虽失败了，但他却是真正的英雄。观点二：有的虽为悲剧，但却是伟大的。

（编辑：马梦杰）