微课在小学语文教学中的优势及对教改的启示

陈宝玉

【摘要】微课是一种新型的教学方式，是教育与信息技术结合的新产物。本文将主要从微课在小学语文教学中的优势、微课教学对课改的启示、微课在小学语文教学中应用的建议来谈一谈微课在小学语文教学中的优势及对教改的启示。

【关键词】微课；小学语文；优势；启示

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

微课是对课堂教学内容的精简与创新。随着微时代的到来，学科教学也开始重视微课堂的创建。微课区别于传统的视频课程，一方面是视频时长，主要集中在八到十分钟，重视吸引学生学习的注意力；另一方面是视频内容格外强调重难点知识，便于学生反复观看，主动进行思考。在小学语文教学中灵活运用微课进行教学，既有利于延伸补充课堂教学，也有助于巩固学生的基础知识。之前已经有文章讨论过相关的话题，但大多数主要是围绕微课的重要意义来谈的。那么，本篇文章将主要从微课在小学语文教学中的优势、微课教学对课改的启示、微课在小学语文教学中应用的建议来谈一谈微课在小学语文教学中的优势及对教改的启示。

一、微课在小学语文教学中的优势

微课在小学语文教学中的应用，一是有助于帮助学生及时巩固课堂中的重难点知识。小学语文教师若是将课堂重点知识做成一个个微视频，既方便学生课后观看学习，也能够起到反复强化的作用。二是有助于减轻教师的教学负担，促进教师的进步与发展。将微视频置放在公共的班群里，若学生遇到不懂的问题，可以直接观看视频，促进学生主动进行学习。三是有助于建立良好的师生关系，促进课下师生之间的沟通与交流。在微课的制作平台中基本上都设有留言功能，学生可以根据微视频的信息进行及时的反馈，遇到困惑可以直接给教师留言。

二、微课教学对课改的启示

微课教学对小学语文课改的启示，一方面是教育教学应该以学生为本，从学生的切身利益出发，考虑学生的学习情况以及学生的能力培养。传统的视频课程仅仅只是还原课堂教学的原样，并没有格外突出教学关键内容。学生是教育教学的基础也是重要组成部分，在教学中应该充分考虑学生的学。一味地强调教师的教，只是典型的传统灌输式教学，并不能真正发挥出学生的主观能动性。另一方面是教育教学应该与时俱进，紧跟时代发展潮流，重视课堂教学理念与方式的创新与改革。创新是新时代的标志之一，创新不仅仅是新人才必备的能力，也是促进事物发展的唯一出路。微课是基于网络信息技术的发展而提出的新的教学方式方法，既能够满足传统课堂的不足，也能够促进小学语文课堂的发展。

三、微课在小学语文教学中应用的建议

（一）重视教师微课技能的培训

微课在我国的教育教学中已经倡导一两年了，尽管教育相关部门不仅组织教师进行学习了解，也要求教师每个学期上传一个微课视频，但微课仍旧没有与教学实际紧密结合起来。要真正发挥微课在小学语文教学中的作用，首先应该注重对教师微课技能的培训，了解基本的微课制作要点，灵活运用常见的微课制作软件，例如CS8、狸窝全能视频转化器、硕鼠视频下载工具、知牛网等。并且要引导教师意识到微课教学的重要意义，而不是将微课视为教学的负担。其次应该倡导学科教师多进行微课制作交流，分享制作经验与反思，促进教师制作微课能力的提高。微课是新的教学方式，教师需要一定的过程才能够接受与应用。

（二）微课教学设计建议

微课制作并不在于所用软件的高级与否，而是在于微课内容是否充实明确。在教学过程中经常遇到的问题就是，重要的知识点讲了很多遍，仍旧有学生不清楚不理解。例如 “拼音标调方法”“怎样查字典”“区分几组形近字”“常用修辞手法”等。教师首先应该明确课题名称以及学习目标，尽管微课教学时间较短，但教学设计仍旧需要生动有趣，能够吸引学生学习的注意力。其次教师应该在录制过程中避免杂音的干扰，语言要流畅自然，语调要有所起伏，语速要稍微快一点。最终的视频编辑美化也同样很重要。最后教学设计应该基于班级学生普遍的学习能力与学习需求，与日常课堂教学内容紧密相连。例如《可贵的沉默》教学中，除了基础的语言文字知识之外，学生还需要学习在人物语言、动作和神态的描写中体会人物心理。微课设计应该着重强调不同课程的内容。

（三）做好微课课后总结

微课在小学语文教学中仍旧算是一种新的尝试，教师在制作微课视频之后应该做好总结与反思，并且应该多与学生进行沟通交流，了解学生对微课的认识与理解，提高制作微课的能力。反思总结这个步骤往往很容易被教师忽略掉，其实教学是相互的，学生是促进教师能力提高的动力，了解学生的基本学习状态，能够更有针对性地制作微课。微课是网络信息技术的衍生物，与教育教学的特点相结合，促进课堂的发展与进步。要充分利用好微课，提高小学语文课堂教学的效率。

四、小结

微课是新时代教育教学的发展产物，一是有助于帮助学生及时巩固课堂中的重难点知识；二是有助于减轻教师的教学负担，促进教师的进步与发展；三是有助于建立良好的师生关系，促进课下师生之间的沟通与交流。微课教学对小学语文课改的启示，一方面是教育教学应该以学生为本，从学生的切身利益出发，考虑学生的学习情况以及学生的能力培养。另一方面是教育教学应该与时俱进，紧跟时代发展潮流，重视课堂教学理念与方式的创新与改革。在小学语文教学中运用微课的建议，首先应该重视教师微课技能的培训，其次应该引导教师重视微课的教学内容，最后应该做好微课课后总结，及时进行反思。

參考文献

[1]王荣会.微课在小学语文教学中的优势及对教改的启示[J].未来英才，2017（24）.

（编辑：龙贤东）