德育：为学生成长奠基 为学校发展增色

王新民

吴县中学是苏州高新区办学历史最为悠久的公办四星级高中，在75年的办学历程中，辉煌的办学业绩在省内外产生了巨大而深远的影响。学校坚持“对每个学生负责、使每个学生成才”的办学宗旨，坚持“质量立校、科研强校、特色兴校、文化美校”的办学思想，坚持“求真知、做真人”的办学理念，继承优良传统，依托深厚的文化底蕴和优良的办学业绩赢得了良好的社会声誉。特别是近年来，学校以传承浒墅关千年古镇传统为引领，大力推进课程文化建设，在构建具有家国情怀、唤醒自我、挖掘潜能的特色课程文化方面取得了较突出的成效，形成了“科学奠基、人文引路、激发学生多元潜能”的办学特色。

吴县中学德育组织机构健全，分工明确，责任到位，形成了富有特色的德育管理模式。坚持立德树人，核心素养培养着眼德育全视域；坚持德育为先，顶层设计规划覆盖德育全方位；坚持以人为本，真人教育实践贯穿德育全过程。我校德育为学生的健康成长奠定了良好的基础，也为学校教育教学工作的稳步推进和有效提升助力护航。

基础工作扎扎实实

管理体系化

我校打造了“一组”挂帅、“二线”并进、“三点”着力的德育队伍。“一组”即以校长为组长的德育工作领导小组，对全校德育工作进行领导、研判、决策和监督；“二线”是党总支—工会、团委—学生会一条线，校长室—德育处—年级组—班级组一条线；“三点”即学校、家庭、社会是开展德育工作的三个支撑点。追求以点及面，一岗双责，全员德育。

活动系列化

借助重大纪念日、节庆日等时机，结合学生实际开展德育系列教育。在“迎接建党95周年”系列教育活动中，开展了“我是向日葵一心向着党”大合唱比赛、观看电影《建党伟业》和开展影评比赛、举办“中国共产党党史”百题知识竞赛、开展“坚定信念颂扬党恩”黑板报评比等。我们还开展了“五·四”系列、“国庆”系列、“社会主义核心价值观”系列、“反法西斯战争胜利70周年”系列、“迎新年”系列、“学习贯彻党的十九大精神”系列等教育活动。

引领常态化

我校坚持党对德育工作的领导，并将党的思想方针与学校德育工作紧密结合，充分发挥党的引领和党员在德育工作中的先锋模范作用，在德育建设、思想工作、社团活动、帮贫助困等方面出台了一系列制度和要求，形成了“关键岗位有党员、突击攻关有党员、困难面前有党员、勇挑重担是党员”的局面。多名党员干部受聘担任青年班主任导师，“党员结对助学”成为了党建品牌，增进了师生友谊，最值得一提的是数学教研组组长程爱琴连续七年共拿出6万元资助款，受到同行和家长的一致称赞。

安全制度化

安全工作是学校工作的底线，呵护学生生命健康是学校的教育职责。我校始终重视学生的安全教育，一是健全学校安全管理网络，逐级签订安全责任状，明确职责。并通过全体教职工大会对教职员工进行安全教育，加大教职员工安全技能的培训力度，使每个教职员工都成为学校的安全员。二是充分利用好国旗下讲话、班团队活动和安全专题教育对全校学生开展安全教育，按照功能区设置分别开展宿舍区、教学区、集会区紧急疏散演练，充分发挥安全教育平台的作用，组织全校师生学习安全知识，学会自护自救，师生安全学习完成率达100%。三是进行积极的心理干预。针对学生个体和群体出现的心理问题，采取个别辅导和集体疏导相结合的方式，进行积极的心理干预，做到预判在前，矫正及时，全力打造平安校园。

校本课程化

一是生命教育进入班会课程。以学年为单位，每月一次，如爱国主义教育、法治安全教育、诚信守纪教育、关爱生命教育、感恩爱心教育、青春理想教育、心理健康教育等。二是推进自主发展教育，组建了26个社团，社团课排入课表。社团有四大类，社会实践类11个，人文综合类 8个，体育活动类4个，学科拓展类3个，宛如一朵朵奇葩开放在学校的每个角落，如“立心”辩论社、“南山”话剧社、“吴越”史研社、“启航”模型社等。学生社团的自主筹办、组织开展、评先评优等都体现出了学生参与民主管理。社团活动突破了课堂教学限制，拓展了学生成长空间，培養了学生的精英意识和管理才能。

学科育人化

重视德育在学科教学中的渗透，寓德育于教学内容和教学过程之中。按照不同学科特点，挖掘学科的德育内涵已成为广大教师的自觉行动。如在政史地学科教学过程中，教师通过回顾共产党的辉煌历史、探讨社会主义核心价值观、领略祖国的美好河山，对学生进行爱国主义、集体主义和传统美德教育；理化生学科教学过程中，联系生活实际，讲述我国在科技方面的变革，树立学生强烈的民族自豪感，潜移默化地引导学生形成热爱祖国、勇于创新的精神。

研究理论化

近三年，我校教师在国家、省、市、区级刊物发表或获奖的学科德育渗透论文30余篇。如信息教师谢宜泳的《浅谈高中信息技术课中的德育渗透》发表在《中国校外教育》2017年第一期。教师积极参加德育课题研究，张志群等老师的“九·五”省级课题《“中学生业余党校”的实践研究》和“十·五”市级课题《“学生论坛”在推进素质教育中的功效性研究》，张华中等老师的“十二·五”国家级子课题《“学有优教：基于城乡教育一体化的‘潜能生导师制研究”》，都已结题。张丽菊的“十三·五”区级德育课题《高中生心理社团建设的实践研究》正在进行之中。

创建特色化

1995年在苏州市率先创办了“中学生业余党校”，用共产主义远大理想构筑学生的“信仰”高塔。至今已开设了22期培训班，已累计培训了2500余名学员，共计发展学生预备党员48名。自编了课程《党的光辉历程》，纳入了校本课程教学。毕业后的学生党员在各条战线上贡献突出，在各行各业中起到了带头示范作用。

我校始终以“增国防意识、强国防力量”为主题，将国防教育有机融合进课改，国防知识春风化雨入课堂。举办“纪念辛亥革命100周年”“纪念抗战胜利70周年”和“纪念建军90周年”系列活动，早在1992年我校与驻苏某部指挥连签定了“精神文明共建”协议书，新生军训连续举办了32期。我校把国防教育与科技教育有机结合，以启航模型社团为载体，形成“国防科技模型”教育特色，“吴县中学航海模型与航海文化课程基地”已由苏州市教育局推荐申报江苏省课程基地。近年来我校很多学生考入了军校和警校。由于国防教育成绩突出，今年1月获评全国首批“中小学国防教育示范学校”。

教育成绩可圈可点

学生全面发展

我校学生呈现出综合素质全面开花、个性特长全面发展的良好态势，学业水平测试成绩、高考成绩潜能激发突出，我校已连续五年荣获苏州高新区发展性评估综合奖。上课前师生的互致“问候”，校园里不绝于耳的“老师好”，医务室病人旁同学的“陪伴”，拾金不昧后失主送来的“感谢信”，干净的校园和整洁的宿舍，都展现了我校学生良好的精神风貌。一大批学生获得省市三好学生和优秀学生干部称号。

教师先进凸现

近年来，教师中涌现出了一批德育先进个人。张志群被评为江苏省教育工作先进个人和苏州市德育带头人；韩君、罗艳松、吴玉琴、潘九洲获得苏州市周氏德育奖励基金，张志群、罗艳松被评为苏州市优秀德育工作者，何小娟、陈海勇、黄卓君、吴玉琴被评为苏州市爱生模范；阙建琴被评为区德育带头人，周永峰、黄卓君、陈小梅被评为区优秀德育工作者，金克叶、陈亚军、邱萍、罗秋芳被评为区优秀班主任。在班主任基本功竞赛方面我校斩获颇丰，黄卓君获得苏州市一等奖，郭建峰、缪雪梅获得区一等奖。

社会赞誉纷至

学校先后获评“全国首批中小学国防教育示范学校”“全国首批国防教育特色学校”“江苏省精神文明建设先进单位”“江苏省国防教育示范学校”“江苏省学校先进基层党组织”“江苏省优秀家长学校”“江苏省普通高中学生军训工作先进集体”“苏州市平安校园”“苏州市毒品预防教育示范学校”“苏州市三会先进学校”“苏州市合格心理咨询室”“苏州市廉政文化建设示范点”“苏州市依法治校先进单位”“苏州市关工委常态化建设合格学校”“苏州高新区平安建设先进集体”“苏州高新区先进基层关工委”等多个荣誉。

我们充分认识到，德育工作事关学校发展全局。我们将在党的十九大精神指引下，在上级教育部门领导下，不忘初心，砥砺前行，紧盯“立德树人”目标，以实际行动努力开创吴县中学德育工作新局面。

（江苏省吴县中学）