黑龙江省冰雪产业发展策略研究

刘少虎 马红梅 田佳鹏 严实

[摘 要]随着经济的快速发展，我国冰雪运动项目建设已初具规模，但近些年我国总体规模依然不大、活力不强，仍存在体制和机制的相关问题。基于冬奥会我国黑龙江地区冰雪运动的发展现状，采用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析等研究方法，了解我国黑龙江地区冰雪运动发展的现状，探寻影响冰雪事业发展的因素，并提出相应的应对策略，以促进我国冰雪运动的不断进步，推动我国冰雪产业蓬勃发展，对我国黑龙江地区冰雪事业的发展有着重大意义。

[关键词]冬奥会；冰雪运动；发展

[中图分类号]G86 [文献标识码]A

近年来，国务院新闻办发布的《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费若干意见》（以下简称《意见》）文件中指出优化产业布局，抓好潜力产业。《意见》强调，因地制宜发展体育产业，打造一批符合市场规律、具有市场竞争力的体育产业基地，充分利用江河、草原、冰雪等独特的自然资源优势，发展区域特色体育产业。以2022年冬奥会为契机，冰雪运动等特色项目为突破口，推进全民健身战略计划，全面促进我国冰雪事业改革创新，并发挥市场作用，构建较为完善的冰雪运动场地，促进冰雪运动繁荣发展。

1 加大政府引导力度，形成新的消费理念

随着全民健身战略计划的不断推进，我国体育事业中心正向大众体育过渡，冰雪产业的发展逐渐多元化、市场化。在优化结构、统筹兼顾之际，充分发挥体育事业和体育产业的合理调配，全面进行转型升级。黑龙江省政府管理部门应当加大引导力度，转变传统思维，重点发展大众体育事业，促进该领域的冰雪运动的发展，形成新的体育消费价值。政府进行宣传时应注重区域冰雪特色消费理念的传递，引领时代潮流，适应大众人群实际需要，构建区域新兴产业的稳定发展。此外，政府应积极培养潜力多元化市场主力，加大社会资本投资的参与力度，推动黑龙江地区特色体育产业市场的快速发展。

2 注重统筹协调，形成冰雪产业链

冬奥会的成功申办，无疑是给黑龙江地区冰雪产业的发展带来巨大的机遇和挑战，在一定程度上能够促进黑龙江省冰雪产业的发展。黑龙江地区是全国降雪量最大、持续时间最长的省份之一，并且与俄罗斯等国家接壤，使得该地区的产业发展走向国际化进程。习近平总书记指出，中国申办冬奥会成功将带动3亿人口参与到冰雪运动当中，这将对奥林匹克运动会做出巨大的贡献。因此，完善市场机制，统筹兼顾，引导社会企业合理投资，增加黑龙江地区体育产业侧结构性改革。注重区域产业经济发展，实行政府领导、社会投资、全民参与的战略结构，加入全民健身的行列當中，进行快速、稳定、科学的协调发展。遵循产业发展规律，充分发挥多样化市场作用，加大周边配套设施建设，形成冰雪产业链，调动旅游、餐饮等相关产业经济的协同发展。

3 加强冰雪文化建设，促进产业的多元化发展

冰雪文化是发展黑龙江省的特色优势，能够增加区域冰雪的审美情趣和娱乐性，一定程度上给人以视觉上的冲击，提升冰雪爱好者对冰雪的喜爱程度，对大众冰雪产业的发展有极大的促进作用。黑龙江省部分地区会在每年冬季举办冰雪文化节等文化艺术活动，提高了冰雪爱好者对冰雪运动的参与热情，形成了黑龙江地区独特的冰雪文化。相关部门可以此为契机，以冰雪特色文化为突破口，优化冰雪运动服务业等相关产业结构，大力培育健身休闲、竞赛表演等冰雪服务业，领导市场企业进行投资，形成新的体育消费热点。与此同时，挖掘冰雪文化内涵，提升大众参与度，打造生态旅游、创建特色服务型产业，不断加强地区硬件设施建设，促进冰雪事业多元化、可持续性的协调发展。

4 以人为本，建设高标准冰雪运动场馆设施

冰雪运动场馆设施是冰雪产业发展的基本构成和主要载体，数量和质量直接影响到冰雪事业的开展和冰雪竞技水平的提升。场馆设施的标准建设能够为冰雪爱好者提供一个良好的运动环境，真实地体验冰雪运动带来的乐趣，能够有效地增加大众人群冰雪运动的参与度。对场馆进行合理规划，因地制宜，引导社会资本投资参与，充分发挥政府宏观调控作用，以人为本，打造特色产业基地。基于冬奥会的成功申办，黑龙江地区加大了冰雪运动课程改革，从培养目标、专业设置、课程安排等方面充分发挥地域优势，培养高素质、知识型、技术性高素质复合型人才。冰雪场馆设施资源稳定满足有潜力的专业竞技人才的需求，促进专项竞技能力的提升，为竞技体育储备和输送后备力量，促进冰雪运动繁荣发展。

5 结论

基于冬奥会我国黑龙江地区冰雪运动的发展现状仍存在一些问题，影响该区域的冰雪事业发展。因此，应当立足全局，加大政府引导力度，注重统筹协调，加强冰雪文化建设；以人为本，建设高标准冰雪运动场馆设施， 打造生态旅游、创建特色服务型产业，不断加强地区硬件设施建设，促进冰雪事业多元化、可持续性的协调发展。

[参考文献]

[1] 鞠明海，郑德志，于飞.黑龙江省冰雪体育产业链发展研究[J].冰雪运动，2013（05）.

[2] 张艳.黑龙江省冰雪文化产业开发的策略研究[J].吉林省教育学院学报（下旬），2013（02）.