以党建为抓手，促进高校的学科建设

游少鸿 谢永雄 林华

摘 要：在高校的各项事业发展中，学科建设占据至关重要的地位，而党建工作的成效无疑对调动和发挥教师党员的积极性，增强学科团队的凝聚力和战斗力，推动学科建设和发展具有重要的作用。新时代，在坚持党的领导下，正确认识高校党建工作与学科建设的关系，充分发挥党建工作的作用，以党建为抓手，促进高校学科建设的稳步、持续与科学发展，办中国特色社会主义大学。

关键词：党建工作；高等学校；学科建设

如何评价一所高校的综合实力？当然是学科建设水平。学科建设是高校发展的永恒主题，而推动学科建设离不开党建工作。高校党建工作既是整个高等教育事业的重要组成部分，又是促进高校学科建设快速稳步发展的重要保证[1]，怎样高校各级党组织优势，使之服务于学科发展是我们当前首要考虑的问题。因此，通过借助党建工作的思想建设、组织建设和制度建设的力量，扎实推进学科建设，从而提升高校实力与整体社会影响力。

一、高校党建工作与学科建设工作的关系

学科建设是高校的发展中心，而高校的党建工作不能脱离这个中心工作，两者是相辅相成的关系。一方面，高校学科建设工作开展的好，不仅能够吸引更多优秀的人才，增强师资队伍的凝聚力，还可以发展具有本校特色的优势学科，同时还利于党建工作的进行；另一方面，抓好高校的党建工作，可以激发师资队伍的创造力，促进学科建设，从而坚定高校的办学方向、培养优秀的人才，并且保证高校的各项工作顺利开展。如果这两者不能充分地结合就会形成“两张皮”即党建工作和学科建设工作互不干涉，各执一端的尴尬局面。无论是只局限的抓党员学习、党员发展等工作，还是只做以行政事务为主的工作都不能发挥两者的优势。这样的做法会严重影响高校的长远发展。因此，正确认识党建工作与学科建设的关系才能营造高校党建与学科建设双促进和双丰收的局面，才能提高高校的综合实力以及办好中国特色社会主义大学。

二、充分发挥党建工作在学科建设中的重要作用

党的工作是与其所处的时代、环境和任务紧紧联系在一起的[2]。高校的党建工作应根据高等教育形势的发展与学校的实际情况相结合，明确学科发展目标，加强宏观把控，充分发挥党建工作在学科建设中的作用，解决党建工作与学科建设工作“两张皮”的问题，为学科建设指明方向，促进学科建设又好又快发展。

1.注重思想建设

高校党建工作的思想建设就是要以马克思主义为指导，以先进的理论武装头脑，不断提升党员的学习能力和知识素养，并充分发挥其先锋模范作用，为科学建设提供可靠的思想保证。

（1）高校党建工作应该紧紧地把握学科团队中党员的思想脉搏，通过灵活运用各种形式多样的学习方式，充分运用互联网、报刊杂志、微信等直观、覆盖面广的学习平台，提升学习效率；

（2）大力开展师德师风建设，发挥党员学科带头人等先进分子在学科建设中的引领示范作用，激励学科团队的积极性和创造性；

（3）领导班子成员注意发挥总揽全局和政治上的导向作用，引导学科团队树立共同的学科建设目标，增强团队成员的集体荣誉感、责任意识和风险意识，以先进的思维引领学科建设实践。

2.强化组织保证

加强高校基层党组织的组织建设，不仅提升高校基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，还是学科建设和学校事业发展的坚强有力的组织保证。

（1）党支部书记作为党的基层组织的“掌舵人”，对学科建设的风向起着关键性的作用，着力领导班子建设，坚持以党性强、业务过硬为选派标准，使党组织的凝聚力进一步增强，党组织的先进性得以充分发挥；

（2）通过完善基层党组织的规章制度，明确党员在学科建设中的职责和任务，遵守在反腐倡廉建设上的规定，促进学科建设健康发展；

（3）密切联系群众被称作“党最大的优势”。充分发挥党组织密切联系群众的优势，调动师资队伍在学科建设上的积极性和创造性，建设一流学科，满足教师发展的需要，提升科研能力。

（4）积极吸纳“双高”和青年骨干教师入党，不断地壮大党员学科建设队伍。

（5）为拓展组织生活领域，丰富组织生活内容和提高组织生活实效，坚持党建活动开展与学生专业学习紧密结合，将社会实践、实习锻炼、各种专业技能竞赛等作为学生党建活动的有效载体，促使党支部活动与专业培养有机结合，逐步形成学生党建活动与专业培养互促互进的新模式，并且通过党建平台和渠道建立，随时了解学生的学习情况和思想动态，答疑解惑，以党建活动促学习，并且在此基础上形成长效工作机制。

3.参与重大决策

党支部参与学科重大问题决策的制定和贯彻实施，是发挥党支部政治核心作用的重要途径[3]。

（1）目前高校二级学院支部书记原则上兼任教研室、办公室、实验室主任或副主任，因此，为考虑组织建设和学科建设工作的统一性和协调性，党支部书记需经常深入支部、教研室，了解党建、学科发展现状，提出意见或建议，注意理顺党支部与教研室及科研团队之间的关系，克服学科、党建“两张皮”现象，使两者同等重视、同步推进[4]；

（2）高校基层党组织要与学院行政密切配合，积极参与学科建设目标和发展规划的制定，形成适合本校的特色学科，并积极探索高等教育改革发展新形势下的学科建设规律，建立和完善学科管理制度，形成学科内的激励和良性竞争机制，保证学科建设运行状况良好[5]。

4.服务学科建设

高校党建工作要紧紧围绕并服务于学科建设，将党建目标与学科建设目标结合，加强资源的融合与集成，实现资源的优化配置，共同促进高校各项工作顺利开展。

（1）一支优秀的学术队伍的形成需要一个过程，可以培养、引进人才，但重要的是要营造一个宽松和谐的学术环境，高校在党建和学科建设认识达到高度一致的基础上就可以制定如：每年划出总津贴的5%作为学科建设津贴；解决住房及配偶工作问题；指定重点学科的人才引进和师资培养经费不封顶政策等等相应针对人才的鼓励政策，为人才焕发活力提供条件[1]。

（2）加大经费的投入，努力做好实验仪器设备的维护和更新，改善教学、科研和办公条件。

（3）深化产学研合作。引导教师研究方向相对集中，形成优势的研究方向，并与企业共建研发平台，使一些知识（如专利）和科技创新成果得到转化和产业化。

（4）关心体恤师资队伍，注重思想政治素质的提升，使他们能够自觉克服“个人主义”、“享乐主义”、“拜金主义”等低级思想的诱惑，在工作和生活中体会到党组织的温暖。

三、结束语

以党建为抓手，促进高校的学科建设是目前高校发展和人才培养的需要，在时代不停更替的情形下，吸取成功经验的同时，要不断创新，积极探索党建工作和学科建设两者之间的契合点，充分发挥党建工作在学科建设中的作用，最终实现党建和学科建设“两不误”、“两促进”，共同推进高等教育事业发展，办中国特色社会主义大学。

参考文献：

[1]万启常、伍爱友.高校党的建设促进学科建设的保证机制研究——以湖南科技大学党建与学科建设为例[J].湖南科技大学学报（社会科学版），2012，15（1）：90-93

[2]刘卫国.使命、特色与高校党的建设——兼论高校党建与学科建设[J].廣东海洋大学学报，2007，27（5）：1-5

[3]宣勇、何作井.支部建在学科上——高校基层党组织建设的探索与实践[J].中国高教研究，2001，（3）：19-20

[4]王林江、郑陈荣、韦春等.以“双高”群体党建工作，促高校学科建设科学发展[J]. 传承，2012，（18）：18-19

[5]宋佳亮.围绕学科建设，创新高校基层党建工作的思考与实践[J].散文百家（新语文活页），2016，（12）：134+198