中职语文古诗文教学中微信平台的应用探讨①

马芊

[摘 要] 随着社会的进步和信息技术的发展，微信在人们日常生活中的应用也越来越广泛。从当前情况来看，大多数中职学生都使用微信进行日常的社交活动，这在一定程度上也为微信平台教学提供了可行性。中职语文老师可以抓住这一点，通过微信平台进行古诗文教学，在激发学生学习兴趣的基础上有效提高古诗文教学质量。

[关 键 词] 中职；语文；古诗文教学；微信平台

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）06-0007-01

入选中职语文教材中的古诗文大多富有情趣、意境高远，利用这些古诗文进行教学，不仅可以陶冶学生的情操，激发学生的学习积极性，还能提升学生的人文素养和综合素质。但是从目前情况来看，中职学生对古诗文的学习兴趣普遍不高，导致古诗文教学价值没有得到最大限度的发挥。针对这种情况，语文老师可以充分利用当前深受中职学生喜爱的微信平台进行教学，将教学内容有效渗透到学生的日常生活当中，促进学生综合素质的提升。

一、中职语文古诗文教学中微信平台应用的可行性

（一）互动性强

微信在学生中使用率极高，学生可以利用微信平台随时随地发表自己的想法和观点。语文老师在微信平台上提出有关问题，学生可以采取多种方式表达自己的观点。同时，学生在学习过程中如果遇到困惑或者不理解的地方，可以通过微信平台和老师进行在线交流。老师也可以利用微信平台及时掌握学生的学习情况，给予学生针对性的帮助。正是因为微信平台具有较强的互动性，所以给中职语文古诗文教学增强了可行性。

（二）操作便捷

微信之所以成为当前比较受欢迎的一款社交软件，其中一个非常重要的原因就是它的操作非常便捷。人们可以随时随地将自己的所见所闻拍成视频或者图片上传到社交网站上，也可以随时随地发表自己的见解或观点，与其他软件相比，微信有着较强的时效性和操作上的便捷性，也在一定程度上增强了中职语文古诗文教学的可行性。

二、中职语文古诗文教学中微信平台的应用策略

（一）建立一站式微信服务，增强师生和生生之间的交流

相对于传统的课堂教学模式，微信平台教学可以突破时间和空间的限制，让师生之间不用面对面就可以达到教学目的。同时，与传统教学模式相比，微信教学还有一个较大的好处就是学生一旦遇到问题可以及时请教老师，老师也可以在第一时间给予针对性的辅助。在这个过程中，师生之间的感情和互动都得到增强，学生和学生之间的交流也变得非常便捷。中职语文老师要认识到微信平台的教学优势，通过微信建立一站式服务，提高课堂教学质量。

例如，在教学《鸿门宴》这篇文章的时候，语文老师可以将《鸿门宴》的出处、历史背景以及作者生平等有关问题提前发布到微信群里，让学生提前对这篇文章加以了解。在学习这篇古诗文的时候，学生可以积极有效地进行交流，学习成绩差的学生在群内提出问题，学习成绩好的学生可以及时给予解答。学习成绩好的学生提出问题，大家可以一起进行交流和探讨。在这个过程中，老师也要适当参与其中进行点拨和指导，这样不仅可以激发学生的学习积极性，还能有效提高古诗文的教学质量。

（二）利用微信实现网络资源共享，优化古诗文教学效果

随着信息技术的发展，微信的功能也越来越强大。中职语文老师可以结合学生的学习情况对古诗文的重难点以及相关知识进行整合然后发送到群内或者朋友圈当中，学生可以及时掌握重点学习内容，这对学生学习效率的提高具有十分重要的促进作用。除此之外，语文老师还可以将古诗文当中经典的句子推送到公众号当中，引导学生对这些经典的古诗文句子进行鉴赏。微信平台给资源共享创造了条件，语文老师要抓住这一点并进行积极的应用，为学生学习古诗文提供便利，从而达到教学相长的目的。

（三）借助微信群服务功能，激发学生学习古诗文的兴趣

兴趣是最好的老师，能够为学生的学习提供源源不断的动力。中职语文老师在教学过程中要注重培养学生的学习兴趣。微信软件有很多强大的功能，比如“公众号”“群服务”等，语文老师可以将这些功能充分利用起来，使其与教学有效联系起来。群服务功能可以给教学创造一个虚拟化的课堂，老師可以随时随地和学生在群内进行交流和互动，班上的每个学生都可以积极参与进来，踊跃发表自己的建议、意见以及在学习过程中遇到的问题。在群内，师生以及生生之间可以就古诗文中的某一个知识点进行热烈的讨论，老师也可以利用群服务功能掌握学生的预习情况以及当天的学习进度。这个虚拟化的课堂可以有效激发学生学习古诗文的兴趣。

综上所述，中职语文老师通过微信平台进行教学，可以实现传统教学模式到现代化教学模式的转变，既能激发学生的学习兴趣，突出学生的主体地位，又能全面照顾每一个学生，从而达到优化课堂教学效果、促进学生全面发展的目的。

参考文献：

[1]林敏微.芬芳心灵，激扬文字：浅谈古诗文教学中育人教育的渗透[J].散文百家（新语文活页），2017（8）：33-34.

[2]李伟.试论提升中职语文教学课堂效率的策略[J].当代教育实践与教学研究，2017（3）：57-58.