图书馆阅读推广活动研究

杨青青

【摘要】本论文主要分为三部分来论述，第一部分主要对阅读推广活动的意义进行说明，从而提出图书馆阅读推广活动的必要性；第二部分从图书馆阅读推广活动存在的问题来阐述我国图书馆阅读推广活动的现状；第三部分主要提出了深化图书馆阅读推广活动的策略。

【关键词】图书馆；阅读推广；活动

一、图书馆阅读推广活动的意义

图书馆阅读推广活动对提高全民文化素养有著极其重要的影响，同时对维护社会和谐发展也有着不可磨灭的促进作用，因此图书馆开展阅读推广活动具有重要的意义。

（一）提升全民文化素养

要想提高国家的综合实力，则必然得提升文化实力。大部分公民对于看书、读书，没有明确的认知，并且没有阅读书籍的习惯和兴趣，这不利于提升全民文化素质。因此，图书馆通过开展阅读推广活动，让人们体会和认识到阅读的好处和乐趣，吸引人们积极主动地阅读，通过阅读来提升自己的文化修养。

（二）发挥图书馆社会职能

1975年，国际图联将图书馆的职能定为“保存人类文化遗产、开展社会教育、传递科学情报、开展智力资源”四大社会职能。随着网络技术的迅猛发展，人们可以实现足不出户来获取所需的信息，因此图书馆社会职能的实现遭遇了前所未有的挑战。要想拓展自身生存空间，图书馆必须得开拓出新路子，通过开展各种阅读推广活动为读者提供丰富的资料、创造舒适优雅的阅读环境，从而让更多的人主动亲近图书馆，走近图书馆，壮大社会阅读群，以达到充分发挥图书馆社会职能的目的。

二、图书馆阅读推广活动存在的问题

随着图书馆阅读推厂活动的开展，虽然也获取了一定的成效，但是其结果与预想之间还存在一定的差距，需要加以重视。

（一）阅读推广活动缺乏评价机制

很多图书馆开展阅读推广活动前期没有制定明确的目标，活动结束后对活动的成效没有做出具体的评估。图书馆在举行阅读推广活动时，缺乏与媒体的合作，从而导致宣传报道非常有限。对于活动的展开缺乏切实有效的评价机制，对读者的满意度没有进行充分的调查和分析，对读者的阅读心理与阅读行为没有深入研究，对活动的成败与原因没有经过认真分析。阅读推广活动评价机制的缺乏导致活动结束后的点评及总结，不能对此后的阅读推广活动的开展产生指导意义。

（二）阅读推广活动周期过长

周期过长，连贯性不足是图书馆开展阅读推广活动存在的明显问题，现在高效阅读推广活动大多是集中在一个时间段内，大多是围绕着“世界读书日”，以阅读节的形式举行阅读推广活动，通常于每年的四、五月，持续的时间较长，阶段性也过于明显，严重缺乏连贯性，这样的形式不利于阅读推广活动的有效开展。

（三）阅读推广活动形式缺乏创新

目前，高校图书馆展开的阅读推广活动虽然形式多，但大多数活动均以专家讲座、阅读征文、名家荐书等传统形式呈现，缺乏创新性。根据郑伟青在2011年11月对全国多所211高校阅读推广活动所做调查发现，53所开展阅读推广活动的高校图书馆中，有26家图书馆展开了名师讲座活动；19家图书馆开展了多种主题的征文活动；30所高校图书馆开展了各种形式的书展。这些阅读推广活动大体上呈现出缺乏新颖性，主题过于单调，推广的形式也过于单一化，无法吸引更多的读者，达不到推广的效果。

三、促进图书馆阅读推广活动发展的建议

图书馆开展阅读推广活动显而易见是为了吸引更多的人积极主动去阅读，但当前图书馆在开展阅读推广活动上确实存在着一些明显的不足，针对存在的问题，提出了以下相关策略。

（一）创建特色品牌栏目

为了图书馆未来长效的发展，特色品牌栏目的创建是必不可少的，图书馆通过品牌效应的打造，形成具有本馆特色的个性化服务，提高了图书馆的知名度、扩大了影响，从而使图书馆更好地适应社会环境变化，提高生存能力。

（二）建立完善的长效机制

图书馆必须建立完善的阅读推广机制，联合相关单位成立阅读推广委员会，有组织有计划地开展阅读活动。

（三）丰富阅读推广活动的形式

图书馆的阅读推广形式过于单一，在各地图书馆举办的阅读推广活动中，既有展览、讲座、培训、视频展播等常见活动形式，也有征文、原创作文、书籍推介等拥有极强互动性和参与性的活动。

四、结语

良好的阅读习惯可以提高人们文化素质。图书馆应积极开展阅读推广活动，吸引更多的人能够主动走进图书馆，能够将阅读当成一种习惯，通过阅读提升自我修养，改善自己的思想情感，从而更进一步增强我国的文化软实力，促进和谐社会的发展。