高职院校学生公寓管理和思想政治教育的关联性研究

李明华

【摘要】本文试图将公寓管理与思政教育有机结合，对思政教育进学生公寓的方法与途径进行探索与实践，以推进高职院校学生管理与思政工作的发展。

【关键词】高职院校；公寓管理；思想政治教育

一、引言

高职院校学生公寓不仅是学生日常生活、交流的场所，更是学生进行自我管理、自我教育、自我监督、自我服务的重要场所，是学生的第二课堂，是课堂之外对学生开展思想政治工作和素质教育的重要阵地。因此，在明晰高职院校学生公寓思政工作存在的不良现状与问题后，必须积极探索与实践思政教育进公寓的有效路径与方式，即构建一种以学生为本，以公寓为阵地，使教育、管理、服务工作有机融合，力求做到教育到位、管理规范、服务优良。

二、高职院校学生公寓思政工作的现状与问题

（一）公寓文化建设力度不够，影响公寓思政工作的开展

良好的公寓文化是学生公寓开展思想政治教育工作的基础。但是，现阶段学生公寓文化建设力度不够，一是公寓文化无论是软件还是硬件都缺乏足够的文化活动场地和设施，学生没有组织文娱活动的阵地，无法形成与校园文化相一致的生活环境。二是学校宣传组织工作不到位，不能及时把校园文化推广深入至学生公寓，无法形成健康的思想环境和舆论环境；弱化了学生公寓对学生的校园文化和大学氛围的熏陶作用，不利于对大学生进行养成教育。

（二）学生公寓思政工作缺乏制度保障，存在工作盲点

后勤社会化改革以来，新情况、新问题不断涌现，需要有适应新形势的管理制度。但一些高校的制度建设明显滞后，学生住进公寓后，难以适应公寓生活，无法融入到公寓学习生活中去，形成学生管理工作的盲点。

（三）高职院校公寓管理人员配备不足，人员素质有待提高

随着高校后勤社會化改革的不断深入，高职院校的后勤部门为了节约成本，不仅学生公寓人员配备不足，而且对人员素质的要求也不高，一栋学生公寓只配备两名值班员轮流值班，文化程度较低，与学生沟通时容易出问题，甚至引发各种矛盾冲突，加之入职后的业务培训也不多，值班员自身素质难以提升，学生公寓管理人员只能对公寓的财物进行管理，既无能力又无权利对学生进行思想政治教育。这种局面对于大学生的成长非常不利。

三、高职院校思政教育进学生公寓的探索与实践

（一）学生党团组织建设进公寓

将院系、部门等各级党支部和党小组等机构设立到学生公寓来，实施以院系为单位，切实以学生公寓为第一阵地进行各种党团组织活动。比如：寝室文化设计大赛、消防安全知识比赛、党团知识竞赛等多种活动。这不但能有效发挥党员模范带头作用，同时也能让服务育人、管理育人、阵地育人等理念在学生生活的第一线得以实现。构建完善的党员联系宿舍责任机制，让思想政治工作在学生公寓里得到顺利开展。

（二）院系教职工（辅导员）进公寓

一方面，在学生公寓设立管理中心，对各项工作进行全面负责，配备公寓辅导员，协调各院系与公寓管理人员的关系，考核督促检查各院系的公寓管理工作状况，促进学校管理部门切实走进学生宿舍开展工作；另一方面，辅导员要走进学生公寓，让教职工及时掌握第一线的学生学习和生活动态，以更好地应对学生工作中的突发事件，同时也能更加贴近学生日常生活实际，并及时给予正确的引导和帮助，促进辅导员工作更加具有针对性和实效性。

（三）形成独具特色的文化理念

公寓文化是校园文化的延续与深入，是其重要组成部分，是指在学生公寓活动中形成自觉共同恪守的宗旨、价值观念与道德行为。文化是灵魂，公寓文化应立足于院校底蕴、德育背景，结合学生日常行为，形成自身特色。重点需要指出的是，学生公寓管理工作人员素质高低或多或少决定着公寓文化的格调与品味，在工作中都要体现育人为本，用良好的师德风范、高尚的人格与敬业精神，提升公寓文化品位，努力实现服务育人、管理育人和文化育人。

（四）建立健全公寓管理制度

公寓管理制度规范化建设需要院校相关职能部门的直接参与。公寓物业负责服务保障制度建设；保卫、后勤管理部门直接参与公共设施与公共安全管理制度的制定；学生管理部门负责制定公寓管理办公室、专职管理人员与辅导员等工作制度及公寓学生管理制度。通过建立更加职能化、专业化的服务人员、管理人员、公寓公共设施与公共安全管理等制度，从而使公寓的管理制度更加科学、规范，更有执行力度。

四、结语

总之，随着我国高等教育形势不断发展，学生公寓已经成为高职院校思想政治教育工作开展的主要阵地。学生公寓内的思想政治教育，对于学生的身心发展、人格塑造、价值观与人生观的确立以及文明和校园的构建都有重要意义。因此，要建立一种真正的融“教育、管理与服务”三位一体的公寓管理运行机制。以顺利实现学生公寓阵地育人、管理育人与服务育人的教育目标，从而推动高职院校学生管理与思想政治教育工作的进一步发展与完善。