嵌入科研团队，助力一流学科建设

邵彦坤 李梅 孔文娜 谭世芬

1引言

2015年10月24日，国务院印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》[1]。中国科学院院士、原中国科技大学校长朱清时曾经说过：“学科建设是创建一流研究型大学的关键”[2]。

高校嵌入式学科服务就是馆员利用和协同多种空间的资源将学科服务融入教学一线，嵌入科研过程，构建一个满足用户个性化信息需求的信息保障环境。独立建制的高等医学院校与综合性高校相比，规模较小，资源也相对较少[3]。在“双一流”建设政策指引下，河北医科大学图书馆结合医学院校的特点，在本校推行创新学科服务，嵌入科研团队，重新组织学科服务模式和服务流程，优化学科服务机制和服务策略，助力学校争创一流学科。

2学科服务实践

2.1调研同类院校学科服务

通过访问医学院校图书馆网站的方式，了解医学院校学科服务开展情况，总结各高校学科服务的经验，结合本校的实际状况，确定开展学科服务的方向。

2.2组建学科服务团队

学科服务的成功与否，很大程度上取决于学科馆员[4]。结合学校学科建设实况，从全馆工作人员中挑选有医药学和图书情报学专业背景的高素质馆员，组成了以馆领导直接带队的学科服务团队。

2.3确定服务科研团队

学科服务应避免广而不精，先开展面向本校的重点学科的服务。选择本校有望进入ESI全球排名前1%的神经科学与行为科学、药理学与毒理学，又依据潜力学科的个人贡献度，选择了王升教授、史海水教授的科研团队作为嵌入团队。

2.4建立沟通联络机制

通过拜访教授、召开座谈会等形式，对科研团队的需求进行调研。学科服务团队通过建立微信小组，定期召开交流会等形式进行学习交流。

2.5嵌入科研团队服务

（1）信息素养提升服务。

针对科研团队的信息获取困惑与实际需求开展信息素养提升服务。对于嵌入的科研团队教师，因其对文献获取有较好的掌握，采用一对一的交流;对于研究生采用讲座或座谈等形式，依据需求，定期深入科研团队进行培训交流。此外，还在本馆微信公众平台进行文献管理软件的线上微讲座。

（2）科学研究支持服务。

学科馆员以“信息工作者”的角色嵌入服务团队的科学研究课题的全生命周期，从课题的申请阶段开始，到最终科研论文、专利等的产出。在整个过程中，在文献检索、数据管理和保存、科研论文的发表等各方面提供相应的信息支撑。

（3）学科资源建设与推送。

为了满足科研团队的需求，从现有馆藏资源筛选神经科学与行为科学、药理学与毒理学资源，有针对性地推送科研团队，在科研团队设置图书角，定期为科研团队推送和更换相关图书。

（4）学科发展决策支持。

2015年，开始撰写本校ESI学科发展年度报告，为本校制定学科发展决策及奖励政策提供数据支持。2018年又通过本馆微信公众平台对本校ESI学科发展进行跟踪。

3案例实践效果

通過嵌入式学科服务实践探索，架起了图书馆和院系之间沟通的桥梁，建立了通畅的需求与保障渠道，促进了图书馆资源与服务的利用[5]。同时紧密围绕学校核心工作，提升了图书馆在学校的显示度和影响力。

3.1助力学科建设

本校神经科学与行为科学、药理学与毒理学两个学科进入ESI前1%的潜力值3年来大幅上升，见图1。2018年5月11日跟踪数据显示我校药理学与毒理学学科首次进入ESI全球排名前1%，神经科学与行为科学的潜力值达到了99.18%，见图2。本馆的学科发展决策支持服务推动了本校潜力学科的发展。

3.2资源建设学科化

科研团队所荐资源与学科专业设置及科研方向能够最大程度地匹配，从而体现本学科的发展动态和本专业读者的资源需求，专业针对性强，学术价值高，能够确保学科资源建设的良性发展和实现文献资源利用效益的最大化。

3.3学科馆员能力提升

通过嵌入式学科服务实践，使得学科馆员的服务科研能力以及沟通协调能力得以提升，从学术论文的发表以及申请各种项目的情况来看，学科馆员在全馆也是领先的。

通过不断探索和实践，本馆的学科服务取得了一定成绩，但也存在一些问题。在今后的实践中，首先要建立相应的考核、评价与激励机制，充分调动学科馆员的积极性与主动性;其次是提供更多的情报分析服务，如研究领域竞争分析、研究热点与趋势分析等;最后，最重要的是提升自身素质，加强对所嵌入科研团队专业知识的学习，掌握更多的信息获取与分析方法，继续学习国内外学科服务的先进理念与实践经验，更好地为教学科研服务。

参考文献

[1]徐健晖.“双一流”建设背景下高校图书馆学科服务创新研究[J].大学图书情报学刊，2017，35（2）：55-58.

[2]马晓岚，朱清时.学科建设是创一流大学的关键[EB/OL].[2006-12-5].http：//www.cas.ac.cn/html/Dir/2004/03/19/4905.htm.

[3]成舒云.“双一流”背景下医学院校图书馆学科服务的价值研究[J].图书情报导刊，2017，2（7）：40-43.

[4]沈旺.泛在知识环境下社会科学信息服务模式研究[D].济南：山东大学，2013.

[5]刁敏杰.辽宁省高校图书馆学科服务现状调查研究[D].长春：东北师范大学，2018.