浅谈高中生怎样提高数学学习效率

陈梅妍

摘要：很多学生在升入高中之后，都会发现相比于初中的数学课程，高中课程的很多知识点更加复杂、需要更高的逻辑性和思维性。如果教学方法不当，就会造成学习效率低下，长此以往会失去学习兴趣。本文首先对于现阶段高中生数学学习效率现状进行分析，指出高中生数学学习存在的问题，并提出有效的高中生数学学习效率提升的方法和建议。

关键词：高中生；数学学习；效率；思维

引言：在升入高中之前，学生在数学成绩方面没有过大的差距，但随着进入高中阶，数学课程难度不断加大，所涉及的内容也越来越多。不少同学表现出学习困难的现象，开始对高中数学学习存在一定的抗拒心理，对数学学习没有了之前初中时期的热情和兴趣，导致高中数学的学习成绩不断下降。因此，我们必须认清眼前高中生数学学习的现状和困哪，并采取合理的方法予以改进，这样才能扭转当前高中生的数学学习状态，提高高学生的数学成绩和学习的热情。

一、高中学生学习效率低下的原因分析

（一）缺乏数学学习的积极性和兴趣

现阶段高中生数学系学习效率不高的主要问题就是缺乏对于数学学习的热情和积极性。我觉得这里面有老师和学生自身两个方面的原因。传统的数学教学无法充分调动学生的学习兴趣。在加上学生自身的原因，主观的对于数学排斥。高中数学不同于初中数学的浅析，需要更多的逻辑思维能力。当学生在学习数学的过程遇到问题时，如果没有及时很好的解决，再加上长时间的问题的堆积，一环套一环，长期下去就会彻底摧毁学生学习的积极性，甚至产生“破罐子破摔”的心理，数学的学习效率自然也就无法提高。

（二）没有形成良好的学习思维和学习方法

学习思维和学习方法是高中数学学习效率提升的关键，在生活和学习中我们经常可以发现，尽管有些同学对于数学学习比较感兴趣，也十分认真刻苦，但付出却没有换来相应的回报，成绩提高缓慢。其实这就是思维方式和学习方法不当造成的。就拿记笔记来说，有很多同学，在老师讲课时，不注意听公式推理的过程，而是把重点都放在记笔记上，结果笔记工工整整，推理过程却没有记住。高中数学不同于其他学科，需要记得并不是大量的文字理论，而是一些思维方式和原则概念，如果不及时转变思想改变学习方法，那么想要提高学习效率是十分困难的。

二、高中生提高数学学习效率的方法

（一）培养对数学学习兴趣

兴趣是最好的老师，只有高中生主观的想要学习数学，才能学好。我在与同学进行聊天时发现，很多同学经常跟我抱怨数学抽象、枯燥不愿学习。我认为想要提高对数学学习兴趣，我们可以通过运用新媒体技术，自主的去关注一些数学相关的节目、与数学相关的小游戏等等，感受到数学就在我们身边，以及学好数学的作用。我们只有主管上克服对数学的抗拒、厌恶心理，才能提高数学学习兴趣，发现数学的魅力。

（二）建立学习思维，培养良好学习习惯

想要学好高中数学，就离不开学习思维的转变和学习习惯的培养。好的学习思维、培养良好学习习惯是提高高中数学学习效率的根本保证。我认为可以从以下几个方面提高高中生学习效率。

1. 提前预习

想要课堂上更好地吸收老师教给的内容，就要做好课前预习。要提前了解学习的知识。对于一些自己认为不好理解的知识点，做好标注，在课堂上重点对这些问题进行分析。并对这些重点难点着重认真听讲。我们在提前预习的过程中还可以通过总结，找出适合自己的学习方法。

2. 课后复习

想要更好学习数学，课后复习是十分必要的。我们课堂上所学习和接收的知识知识短暂的储存在我们的脑海里。如果没有及时的复习重温，这些瞬时记忆就会改变。只有经过不断的巩固和复习才能把这些顺势记忆转化为长期的记忆，成为高中数学“知识库”的一部分。

3. 多做练习

想要学好高中数学，多练习是十分必要的。我们可以通过做一些针对性的练习题来巩固课堂所学的内容，提高学些效率。要多做一些以课本的基础练习题，然后在逐渐过度拓展练习。其次，我们要多进行思考，在做一些知识点相似的题时，深入分析几道题之间的联系，想想自己是怎样发现解题思路的，以及解决此题的关键。只有反复练习养成良好的习惯，才能掌握数学知识，提升高中数学学习效率。

三、结束语

高中数学中相比初中的数学，增加了很多知识点，像数列、集合、三角函数、不等式等都是高中数学学习中的难点。不少学生认为数学学习十分困难，导致对数学学习失去兴趣，存在抗拒心理。还有的同学由于错误的学习方法，成绩始终难以提高，进一步降低了学生学习数学的积极性。作为一名高中生，我认为提高高中数学学习效率最重要的就是要提高对于数学学习的兴趣，以积极主动的心态去学习，其次要注意掌握学习思维和方法。课前预习、课后复习、多加练习是提高高中生数学学习效率的主要方法。

参考文献

[1]李雯帆.高中数学学习效率提升策略探讨[J].考试周刊，2018（10）：75.

[2]赵瑞璇.高中数学自主学习效率提升的方法探讨[J].数学学习与研究，2018（01）：42.

[3]李佳懿.高中数学如何提升自我学習效率[J].考试与评价，2017（11）：114.