我不想做积极分子
2018-05-08安陈逖
安 陈逖
儿子的话
我从小就是一个性格内向的孩子,不喜欢引人注目,只喜欢安安静静待在一边,看书、画画,或者做白日梦。
上初中以后,团委经常举办一些活动,声势最大的是校园吉尼斯趣味挑战赛,其中不光有体育竞技类比赛,也有考察记忆、生活技巧的比赛。动员报名的时候,大家都争先恐后。我却一项也没报。班长问我为什么不报,我说我都不擅长。班长就用异样的眼光看我。那一刻我觉得自己在班长眼里像个窝囊废。其实我并不是都不擅长,而是不擅长展示自我,尤其为了比赛而展示自我。
后来学生会招募,报名需要班主任同意,班主任偏不让那些平时活跃的学生去报名,却指定了包括我在内的几个同学去报名。学生会成员戴着小黄帽执勤巡逻,拿着个本子检查扣分,看起来挺威风,可我并不喜欢:我不喜欢被人管,也不喜欢管人。
可当我跟班主任说我不参与时,班主任恼了,对我说:“多少同学想报不让他们去,让你去你还这么矫情!多参与一些课外活动,对你只有好处没有坏处!你这性格太内向了,该锻炼一下。”
我真是不明白,內向性格不好吗?既然性格有内向外向之分,让外向的人去做积极者,我们内向的人做旁观者,有什么不好?
妈妈的话
班主任跟我说起过推荐你参加学生会,他的想法是,你性情稳重,不会因为学生会事务多而耽误学习。你确实太内向,课堂上很少回答问题,课下也不够活跃。他希望你多经些事,长见识,这对于你的成长来说,是有好处的。
我觉得班主任的考虑很有道理,不过这是你自己的事,要不要参与你自己决定,别人无权替你决定。班主任也只是推荐,并非决定。
外向的人确实更容易给别人留下好印象,而在集体中因为积极热心,也比内向的人多许多崭露头角的机会。
我也是老师,我希望我的学生都能积极参与班级事务和学校活动,锻炼自己,这也为营造良好的班风、校风打下基础。
不过,作为母亲,我并不认为你的内向有什么不好。
外向的人做演员,内向的人做编剧;热情的人努力开拓,冷静的人留下来善后——不能说哪个好哪个不好。
再说内向外向并没有绝对的,积极消极也是可以转化的。比如我,就是一个最典型的例子。
我上学时,是个害羞自卑的小孩,当众讲话会脸红,声音小得跟蚊子似的。到高中时,群英荟萃,同学都是各个学校考进来的佼佼者,意气风发。我再害羞,耳濡目染之下也学会了积极表现自己。有一次,甚至报名参加节目表演。当然,预赛就落选了。当时也没觉得丢人,只觉得试过了不后悔。
后来当了老师,就更不能怯场,尤其讲课时,要眼观六路耳听八方,注意学生反馈的情况,随时调整策略,还要留心那些课堂上溜号的学生。就这样,我这最不适合站在讲台上的人,在讲台上站了二十年,参加过各种优质课评选,是受学生欢迎的老师之一呢!
我本来口头表达能力比较差,做老师之后,除了讲课之外还常常要跟学生交流,不仅要把自己肚子里的东西倒给学生,还要做学生的思想工作,因此口头表达能力突飞猛进,有时候即兴发挥,深入浅出,自己都觉得妙语连珠呢!
你说,我到底是外向的人还是内向的人呢?
所以,不用给自己贴上内向的标签。
还记得那个戴蝴蝶结的小姑娘的故事吗?一个小姑娘一直很自卑。有一天她买了一个漂亮的蝴蝶结戴在了头上,店员大力的夸奖让她兴奋不已。她昂着头高兴地走在大街上,发现周围的人都似乎被她漂亮的蝴蝶结所吸引,冲她微笑。她还遇到一个暗恋已久的男孩,居然邀请她参加舞会!她以为一切都是蝴蝶结的功劳,可是回到家才发现,原来蝴蝶结在出店门时就被人碰掉了。
众人的欣赏和微笑并不是假的,男孩的邀请也不是假的,那么是什么让这个女孩变得吸引人了呢?是由内而外散发出来的自信。想想看,你平时是不是也会被那些开朗自信的人所吸引,愿意和他们交往呢?
你管不了别人怎么说你、怎么看你,唯一能主宰的是自己的心态。
你可以不积极参与班级事务、学校事务,也可以不参加各种比赛,你既有当旁观者的权利,也有积极参与的权利。但你拒绝去经历,习惯了袖手旁观,用边缘人的角色来保护自己少受伤,那也等于拒绝了成长。