西部地区药学研究生教育发展策略

蒋敏捷 蒋伟哲 付书婕

摘要：国家大力发展西部地区的教育事业，为西部地区特别是广西的药学研究生的教育提供了新的发展机遇。西部地区研究生教育存在着学位授权单位和授权点少，学科分布不均匀，发展不平衡，导师队伍分布不平衡，经费投入不足等现状。为此应坚持规模、质量、结构、效益互相協调发展和发展的超前性、区域协调性，完善教育法规、依法治教，提高药学研究生质量的发展方针；应把调整学科结构、构建完整的学科体系，建设现代化研究生培养基地，打造重点特色学科，提高导师水平，促进师资合理分布作为发展策略。

关键词：西部地区；药学研究生教育；发展战略

中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）17-0114-03

西部大开发涉及面广，人才的培养是重要内容。为适应我国十三五规划中对高层次高技术人才培养的需求，十几年来，我国的研究生教育实践经验不断丰富，教育理念不断更新，研究生的教育规模和水平都得到了长足发展。但我们要认识到，西部地区药学高水平研究生的培养机制仍需不断改革和完善，西部地区研究生培养单位仍然面临很多不可回避的严峻问题。我们必须不断反思和改进，才能促进西部药学研究生教育的长足发展。

一、西部地区概况

相比东部，我国西部的经济欠发达地区幅员辽阔，地貌类型复杂，生态环境及气候条件多样，这片广袤的土地在漫长的地质历史中形成了丰富资源，在自然资源方面具有明显优势，特别是中药材资源丰富。以广西为例，高校的科研成果转化率还比较低。不少地区的高技术高层次人才流失特别严重，已不能适应知识经济和技术创新形势的要求。中药高层次人才缺乏，继承不足、创新不够；中药产业集中度低，野生中药材资源破坏严重，部分中药材品质下降，影响了中医药可持续发展。我们对于广西特色药材资源的开发和利用，迫切需要一大批掌握药学相关专业知识和技能的高层次高技术人才，这就需要大力发展和改革药学研究生教育。西部地区中医药资源虽然丰富，但中药服务领域出现萎缩现象，基层中药服务能力薄弱，发展规模和水平还不能满足人民群众健康需求；适应中药发展规律的法律政策体系有待健全；中药走向世界面临制约和壁垒，国际竞争力有待进一步提升；中药治理体系和治理能力现代化水平亟待提高，迫切需要加强顶层设计和统筹规划。

二、机遇与挑战

广西拥有独特的地域优势，立足广西，辐射东盟。广西地区的开发不能简单重复东部地区的发展模式，必须依靠自然资源和地域优势，与东盟国家建立紧密互动的联系，积极响应国家“一带一路”方针，走出一条可持续跨越式发展的路子。广西拥有丰富的药材资源优势，如何将这一优势大力开发，以项目为依托开展科学研究，将技术转化为成果推广，不仅需要项目、资金、技术，更需要大批的高层次药学专业人才，这是环环相扣，互相促进的自我循环。另外，生态环境的可持续开发利用，中药的创新振兴，民族医药产业结构的调整，广西药学教育的发展和药学从业人员素质的全面提升，也必须主要依靠我们自主培养的地方高技术高层次药学人才。目前，广西医药类高校已经开设有中药资源与开发本科专业，如何进一步发展中药资源与开发的研究生教育，培养与原药材资源开发紧密联系的人才是一个很好的契机。

2016年国务院下发的“中医药发展战略规划纲要（2016—2030年）”指出：中医药作为我国独特的卫生资源、潜力巨大的经济资源、具有原创优势的科技资源、优秀的文化资源和重要的生态资源，在经济社会发展中发挥着重要作用。随着我国新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化深入发展，人口老龄化进程加快，健康服务业蓬勃发展，人民群众对中医药服务的需求越来越旺盛，迫切需要继承、发展、利用好中医药，充分发挥中医药在深化医药卫生体制改革中的作用，造福人类健康。纲要明确了未来十五年我国中医药发展方向和工作重点，要促进中医药事业健康发展。

三、药学研究生教育现状分析

西部地区药学研究生教育历经十几年的发展，虽然已改变原来落后的局面，但与教育水平先进的地区比，仍有较大差距。

1.科研平台不能为研究生培养服务。西部地区高校由于地理历史及社会经济原因，以往在研究生教育经费、科研仪器经费的投入上远落后于全国平均水平，除了少数实力深厚的课题组或教研室有自己的专业科研实验室外，大多实验室为教学实验室，仅有一些简单教学仪器，致使科研仪器设备水平整体落后。某高校多年前就发生过花费近百万购置的毛细管电泳仪、微生物自动鉴定仪、DNA测序仪、高效液相色谱仪等高端仪器常年沉睡，而科研人员急需高效搅拌机、高效浓缩仪等无法更新的尴尬事情。此外，因为缺乏统筹安排，各实验室之间仪器不能或不愿共享，一边是仪器常年“睡觉”，一边是舍近求远，去“北、上、广”寻求合作的事情时有发生，极大地浪费了资源和时间，也给研究生教育带来了不便。

2.教师人才相对缺乏，培养体制不健全，药学专业导师科研水平整体有待提高。西部地区人许多高学历高层次人才的收入只是东部学者的部分比例，因而当其他省份城市有更好的待遇环境和资源条件吸引，他们就会到条件更好的地方去就职。一些政策制度的制定不完善，分配上不能很好体现“能者多得”，人才潜力不容易被挖掘，积极性无法充分调动。科研立项少科研经费少。学校往往容易忽视重视本土人才的培养。本地人才由于在培养上不受重视，总认为“外来和尚会念经”，对本土人才在感情上是一个冲击，“孔雀东南飞”的现象就会越演越烈。

3.药学研究生教育培养观念有待转变。我们应认识到，未来医学的发展是从疾病医学向健康医学转变、医学模式将从生物医学向生物—心理—社会模式转变，迫切需要高素质药学人才继承和发展中医药的绿色健康理念、天人合一的整体观念、辨证施治和综合施治的模式、运用自然的防治手段和全生命周期的健康服务。国家要促进经济转型升级，培育新的经济增长动能，迫切需要加大对中药的扶持力度，进一步激发中药原创优势，促进中药产业提质增效。传承和弘扬中华优秀传统文化，迫切需要进一步普及和宣传中医药文化知识。这些都需要培养具有适应时代发展的药学高素质人才。实施“走出去”战略，推进“一带一路”建设，迫切需要推动中药海外创新发展。各地区、各有关部门要正确认识形势，把握机遇，扎实推进中医药事业持续健康发展。

四、对西部地区药学研究生教育发展战略的思考和建议

1.抓住国家“一带一路”倡议的历史机遇，科学规划药学研究生教育的发展规模和框架。着眼于我校大力发展药学研究生教育的目标，是要培养理论厚实、技能突出、创新引领、担当有为，具有大健康理念和国际视野的高层次高素质人才。建立药学“产学研”的培养模式：坚持立德树人，创新育人机制，将学风建设与创新创业融入人才培养全过程，以“岗位胜任力”为核心，促进高校与医疗机构、生产经营企业、政府机构及其他科研院所的紧密联系，加强双师型教师和外聘教师的作用，将专业理论及实践教学相结合，既注重扎实的药学基本理论及相关人文社会科学知识的培养，又注重实践技能的培养，力争做到毕业生和工作岗位的无缝对接。对于培养药学高层次人才的定位，应该是培养具有良好的职业道德、创新精神和终身学习能力，具有较扎实的药学基本理论、实践技能和一定的医学基本知识及其相关社会科学知识，能够从事药物研究与开发、药品生产、药品检验、医药营销、医院药学与药事管理等工作的高素质药学人才。

2.政府部门要意识到中医药的发展和高素质人才的培养的重要性。要认真落实党的十九大精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕“四个全面”战略布局和党中央、国务院决策部署，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，坚持中西医并重，从思想认识、法律地位、学术发展与实践运用上落实中医药与西医药的平等地位，充分遵循中医药自身发展规律，以推进继承创新为主题，以提高中医药发展水平为中心，以完善符合中医药特点的管理体制和政策机制为重点，以增进和维护人民群众健康为目标，拓展中医药服务领域，促进中西医结合，发挥中医药在促进卫生、经济、科技、文化和生态文明发展中的独特作用，统筹推进中医药事业振兴发展，为深化医药卫生体制改革、推进健康中国建设、全面建成小康社会和实现“两个一百年”奋斗目标作出贡献。这些都需要地方自主培养的高层次高素质药学人才，可以通过向西部地区省份倾斜以加大对地区研究生教育地区发展差异及其对策研究育经费的支持力度，保证药学研究生教育的可持续发展。要建立健全院校教育、毕业后教育、继续教育有机衔接以及师承教育贯穿始终的中医药人才培养体系。加强基层中药人才、民族医药等各类专业技能人才培养。深化药学研究生教育改革，加强一批药学重点学科建设，鼓励有条件的民族地区和高等院校开办民族医药专业，深入开展民族医药研究生教育，打造一批世界一流的中医药名校和学科。健全国医大师评选表彰制度，完善中医药人才评价机制。建立吸引、稳定基層中医药人才的保障和长效激励机制。

3.积极探索与中药产业对接的研究生培养模式。多年来广西医科大学药学院、广西中医药大学的药学专业，依托广西特色药材资源资源先后获得“国家自然科学基金”、“国家科技部—广西中央引导地方科技发展专项资金”、“广西创新驱动发展专项（科技重大专项）”等各类科研课题200余项。其中本课题组立足广西药材资源猫豆，从中提取分离出高纯度的左旋多巴，相关研发项目先后获得广西科技进步二等奖和三等奖，南宁市科技进步一等奖，“广西高校最具影响力十大事件”等荣誉。不少年资高，经验丰富的教授，带领科研团队积极参与广西道地药材的研究，并与企业农户对接，促进药材上下游的对接等。开展了许多科研项目，如《水肥一体化滴灌技术在草珊瑚药源基地建设及应用研究》、《壮药配方山姜颗粒保健食品的研发》、《珍稀中草药金线莲高效培育关键技术研究与应用》、《捧兴通脉颗粒的研究开发》、《壮药医疗机构制剂捧兴通脉颗粒的产业化开发研究》、《壮药新药金草消毒颗粒的研究与开发》，这些科研项目的研究，既收集和开发了广西特色药材，促进了农户种植收益，完成了实验平台的升级，也为研究生提供了很好的实践机会。研究生参与项目的实地考察、采样、实验研究、样本处理、材料收集等，全方位的与企业对接，真正深入到产业一线，为今后走上工作岗位，积累了宝贵经验。

4.立足地方建设现代化西部药学研究生培养基地。政府部门应将药学高层次人才培养和发展纳入民族地区和民族自治地方经济社会发展规划，加强药学研究生培养基地建设，支持有条件的地方举办民族医医院，鼓励民族地区各类医疗卫生机构设立民族医药科，鼓励社会力量举办民族医医院和诊所。这些都是药学研究生实践实习的最有效基地。健全中医药协同创新体系，健全以国家和省级中医药科研机构为核心，以高等院校、医疗机构和企业为主体，以中医科学研究基地（平台）为支撑，多学科、跨部门共同参与的中医药协同创新体制机制，完善中医药领域科技布局。统筹利用相关科技计划（专项、基金等），支持中医药相关科技创新工作，促进中医药科技创新能力提升，加快形成自主知识产权，促进创新成果的知识产权化、商品化和产业化。目前，广西医科大学已经拥有国家发改委“西南特色民族药物开发国家地方联合工程研究中心”，国家发改委“南宁国家生物产业基地生物医药公共服务平台”，极大促进了我校药学研究生教育的长足发展。

5.提高研究生科研思维水平，加强中药科学研究水平。在参与科学研究过程中，充分运用现代科学技术和传统中医药研究方法，深化中医基础理论、辨证论治方法研究，开展中药药性理论、方剂配伍理论、中药复方药效物质基础和作用机理等研究，建立概念明确、结构合理的理论框架体系。探索适合中药特点的新药开发新模式，推动重大新药创制。鼓励基于经典名方、医疗机构中药制剂等的中药新药研发。针对疾病新的药物靶标，在中药资源中寻找新的候选药物等。

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