怀敬畏之心 办纯真名校

陈先福

长松落落，卉木蒙蒙，象湖之畔，文化雄风。

南昌民德学校（十中合作校），一所创办于2015年6月的民办学校，不到三年时间，便屹立于青云谱区。

民德尚美，厚学敏行，百舸竞帆，击水中流。

南昌民德学校，深怀敬畏之心，敬畏未来，敬畏成长，敬畏生命，敬畏教育，积极探索教育与成长的真谛，办纯真之名校。

敬畏未来 教育才更春暖花开

两年半来，民德学校以敬畏之心，以务实之态，一年一脚步，一年一台阶，在自己的教育教学道路上悄然奋进。学生从2015年秋季的100人迅速发展到2017年秋季的1200余人，教职员工一百多人。

两年半来，民德学校放眼未来，2016年世界综合武术大赛中荣获少林练步拳金牌和双鸯棍金牌的功夫小子初一学生刘望；2017年江西省青少年击剑锦标赛精英组女子花剑第一名的初二学生龚茉菲，2017年江西省青少年击剑锦标赛U12女子花剑第三名的初一学生王晨逸，2017年全国信息学奥赛普及组国家二等奖获得者初一学生毛熔宇，2017年在第二十二届全国华罗庚杯少年数学邀请赛决赛中国家一等奖获得者初一学生李天欹，国家二、三等奖获得者达10人；2017年全国中学生英语综合能力竞赛（简称NEPCS）国家一等奖获得者初二学生左钰洁和初一学生汪鸣宇，国家二、三等奖获得者10人……一颗颗璀璨的新星，从民德学校冉冉升起，一个个成长的梦想，在民德学校烂漫盛开。

敬畏成长 教育才更多姿多彩

教育的本质就是生命的成长。授予学生知识，不如授予学习能力。梁启超在《教授法》中早就明确指出：“教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。”

民德学校高度重视培养学生的学习习惯，积极提高学生自身的学习能力。

把自己的思维画出来！看看自己已经掌握了什么，还有哪些环节不够清晰。思维导图，一种极其高效的学习策略，在民德校园被师生运用得炉火纯青。无论是课堂上的教学，还是课后的复习，无论是课时的学习，还是单元的巩固，学生通过思维导图自己动手，自己加工，让知识体系跃然纸上。

深度学习，这一最新的教育教学理念，这一注重学生学情调查、注重学生动手加工所学知识与技能的学习策略，现在正日益成为民德学校课堂教学的独门绝技。开学初了解学生与学情的“你是谁？——兴趣调查表”与“学习偏好”调查策略；单元或课时授课前针对学习主题进行学情调查的“IIQEE策略”、课堂学生自我学习小结用的“门户通行证”工具、学生交流学习成果共同成长用的“手掌控制器”工具、课时或单元复习用的“三点概要”加工策略等，让民德学子在自己加工所学知识而不只是单纯接受知识的过程中，真正体味到了自主学习的快乐！让民德学子真正成为学习的主人。

课本剧是让学生把课文改编成有趣的劇本并自编自导出来的一种更新、更快的学习方式，能让学生在自演中领会知识、感悟情怀、全面发展。不领悟透课文的内涵与风格，哪能演得这么活灵活现，这么惟妙惟肖？无论是鲁迅的《纪念刘和珍君》，还是《荆轲刺秦王》，无论是《皇帝的新装》，还是《我有一个梦想》，无论是台词、场景、道具，还是神情、语调、动作，或笑，或哭，或呐喊，或悲歌，课堂上，演绎的不仅是学习，是淬炼，是体悟，更是情怀的培养，更是生命的成长。教室不只是知识流淌的地方，更是学生成长的广阔舞台。

一堂课，“一共有十位同学当了一回‘小老师。十个人，十种不同的风格，十种不同的心绪。虽然老师不同了，但同学们都配合得很好，齐声朗读课文、例句，积极回答问题，让知识的种子随着欢乐的气氛，一起住进了我们心里。一个个英文字母就像轻捷的鸟儿，在教室里飞旋到我们心里”—— 这是民德学校的学生对学生自教课堂的真实感受。让学生登台讲课，在好好地过一把老师瘾的同时，更让学生深深体会到老师备课、讲课的不容易。没有课前的辛勤付出，就没有课中的神采飞扬。

如果说，课堂上精彩纷呈，那课外，更是五彩缤纷。“游园认植”——室外生物课、“身体的节拍”室外音乐课、操场写生课等户外课，让学生在做中学，在学中做，把知识完全融入实践之中。而语文学科与生物学科、地理学科联合开展的共同拓展阅读——三科共读《昆虫记》，更让学生从多角度赏析世界名著，分享不一样的学习感受。此外，元旦迎新师生才艺会演、学生自发的“感恩母校”回访母校活动、“校园好人好事”播报活动、拔河比赛、跑操、朗读比赛、晨会经典诵读、学生篮球赛、校民乐团、合唱团、传统文化与地方习俗英语作文比赛、关爱老人志愿者活动、“学好英语从写好英语开始”英语书写比赛、每天中午的英语听力与语文听读活动、手抄报比赛、五月唱响红歌比赛及校运会、新生军训等，每一个活动，都体现了一个主题——“为了学生的健康而快乐的全面成长”。

敬畏生命 教育才更色彩斑斓

什么是学生？学生就是要学会生活！敬畏每一天的生活，敬畏每一步的成长，为每一个学生铺设一条合适的成长之路，让每一个学生既会学习，更会生活，让每一个生命在民德学校傲然绽放。

瞧，这帮孩子多能干呀。“我会煎太阳蛋了”，“我帮父亲抹书桌”，“今天的食材我来买”，“我做的紫薯饼又脆又甜”，“我烧的鱼汤赛过了大厨师”……

这是民德学校初一年级学生每天必做的一项家庭作业——生活技能作业。从开学初的拖地、洗碗，到学期中的会洗衣物、会整理房间，到现在学期末的周末会买菜、会烧菜做饭。民德的学子，越来越了不起了。在学校是老师的好学生，在家里是父母的好帮手。民德的学生，不仅会学习，更懂生活、会生活，更热爱生活。一个爱生活、会生活的人，怎么会不思进取？怎么会被困难压倒？怎么会轻言放弃？

这是干啥？操场上跑步？客厅里跳绳？是的。生命在于运动！没有强健的体魄，怎么让生命饱满？怎么应对未来的挑战？这也是民德学校初中学生的家庭作业——体能锻炼作业。男生1000米、女生800米的跑步；一分钟120下的跳绳，学生在运动中磨炼毅力，在运动中感受快乐，在运动中放松心情，在运动中享受成长。

这又是唱的哪一出呢？游戏也是学习么？我们不打市场的假，我们只负责书写中的“假”。只要点击“开始”键，“真李逵”“假李逵”一起出现，稳住你的手，守住你的心，认为左边的正确就点击左边的水滴，认为右边的正确就点击右边的水滴，千万别乱点，否则，“假李逵”就变成“真李逵”了！好，3—— 2 ——1——“开始”，哈哈，“欢度春节”才是正确的。

这样的学法，即使点屏点到手抽筋，盯屏盯到半夜三更，也是没有疲惫感的。“不登长城头，不是真好汉！”不到一五零，不是真自我！民德尚美，爱学才是美；厚学敏行，全对才算敏！初入民德，绝不给民德丢脸！老师的要求是149个才过关，我们自己的要求是150个才是真优秀！

这样的个性化学习，在民德学校还有很多，不仅丰富多彩，趣味盎然，更是个性化的生活！

瞧，个性化的学习还全球化了。中韩国际班直接对接韩国高丽大学、延世大学、全北国立大学等顶尖名校的高中学习。

2017年12月11日，韩国全北国立大学领导和教育专家来到南昌民德学校交流访问，双方签订了两校高中阶段合作办学协议，韩国全北国立大学授予南昌民德学校“国际协力指定中心”单位称号。这也标志着南昌民德学校与全北国立大学合作办学进入新阶段。省内多家媒体争相报道。

有趣的韩语课程，制作韩国泡菜的不一样的文化体验，团省委选送的《青春飞扬》校园青春剧的精彩，“我最喜爱的电影——课前三分钟演讲”，共读英语经典作品感受语言魅力……中韩国际班的学生培养的是国际的视野、全球化的思维，实现的是全面的发展、复合式的成长。

心怀敬畏，必不敢亵玩，不敢造次，追求纯真，必尊重成长，尊重生命。时代的发展，个性的弘扬，更需要在“乱花渐欲迷人眼”的纷繁中做真教育，讓学生在纯真教育中享受一段人生最美妙的成长旅程。

（作者单位：江西省南昌民德学校）