多媒体在幼儿园教学中的运用

常蓉

摘 要：随着学前教育的蓬勃发展，多媒体在教育教学中的应用日益增多，许多幼儿园开始积极展开多媒体教学。多媒体教学可为幼儿提供具体、生动的教学情境和直接的学习经验，这是多媒体教学的优势所在。但是在具体的实施过程当中幼儿园多媒体教学的开展现状怎么样，存在哪些具体的问题，应该怎样解决，这些都需要我们的关注。

关键词：多媒体;幼儿园教学;教学应用

信息化时代的到来正在一步一步的改变着人类的生活，信息化技术开始走进课堂，与教学相融合，这一点逐渐为人们所关注，在此背景下，多媒体教学应运而生，多媒体教学能够配合个别差异，提供互动功能，符合幼儿的学习能力与兴趣，并且突破时间与空间的限制，所备受师生青睐。但是，多媒体教学的诞生时间不是很长，在其使用的过程中还有很多问题和疑惑等着我们去解决，使得多媒体教学更加健康成长。

一、信息技术时代对幼儿园教学活动的影响

将信息技术运用于教育领域能够帮助实现现代化教育，当前我国已经重视基础教育过程中充分运用信息技术，作为基础教育的关键组成部分之一，幼儿园的教学活动也开始运用信息技术，对提升教育质量与效率都具有重要的作用。当前的幼儿园已经重视信息技术的作用，经过一系列信息技术运用于幼儿园教学的实践说明是可行性的。当前的幼儿园已经广泛运用多媒体教学设备，也普遍配备了电脑，这为信息技术运用于幼儿园教学提供了硬件方面的支持;园方提高了对教师的信息技术、多媒体教学能力的要求，因此教师都掌握了充分利用信息技术制作课件并开展教学的能力，这为信息技术运用于幼儿园教学提供了软件方面的支持。软硬件条件都齐全的情况下，将信息技术运用于幼儿园的教学活动是完全可行的，如何充分利用信息技术的特点开展教学活动就成了关注的热点，实践出真知，教师只有在不断的摸索中才能掌握运用信息技术开展教学的方法，才能实现幼儿教育与信息技术的完美融合，才能实现现代教育，才能为幼儿的成长提供助力。

二、采用信息技术开展幼儿园教学的优势与方法

（一）提高教学效率

以往开展幼儿园的教学时，教师需要根据幼儿的特点与需求独立完成教学选材、备课、设计教案以及开展课堂教学等工作，教学任务较为沉重。采用信息技术开展备课能够帮助教师在短时间内获得大量可用的素材，根据幼儿的实际情况制定多媒体课件进而明显减少教师的备课阶段的劳动量，对减轻教师的负担作用明显。减轻教师的负担后，教师就能将更多的时间用于幼儿的培养上。采用多媒体课件的方式开展教学能够减少教师的板书时间，因此教师能够将更多的时间用于与幼儿的交流与沟通上，能够提升教学质量与效率。

（二）激发幼儿的学习兴趣

将信息技术运用于幼儿教学能明显激发幼儿的兴趣。幼儿的特点是活泼好动，对一切都充满了好奇，采用信息技术开展教学，通过图片、音乐、动画以及影视的方式能够充分吸引学生的注意力，从而激发学生对学习的兴趣，提高学习主动性与积极性。例如，开展综合活动《在冬天》时需要先营造一个良好的教学情境，采用图片、音乐、动画以及影视等具有极强的表现力的方式能够充分营造出良好的情境，为活动的开展提供一个良好的展开。采用图片方式指导学生展开对冬天时的物体的分类与总结，能够深化幼儿对冬天的认识，获得良好的教学效果。教师讲解冰雕的过程中可以采用信息技术为幼儿门展示冰雕作品，鼓励学生们展开深入思考与相互探讨，从而明确冰雕的原料是冰，工匠们将冰雕琢出多种形状，温度上升后冰雕会从固态转化成液态等。通过积极采用信息技术能够充分营造出良好的教学氛围，能够激发学生的学习兴趣，对冬天形成全面的认识，也有助于培养学生主动思考问题的良好习惯。而为了制作出具有吸引力的课件，就要求对幼儿的行为特点、心理特点进行思考，制作出复合幼儿身心发展需求的、丰富多样的课件，从而充分激发学生的学习兴趣。以美术课的教学过程为例，教师可以将绘画的过程制作成视频，配上音乐、色彩等，教学过程中与幼儿分享，这样的方式对提高教学的感染力作用明显。教师也可以收集著名画家的作品的图片，课堂上向幼儿展示，这样能够帮助提升幼儿的审美能力，对培养幼儿的艺术能力、美术绘画能力的兴趣具有明显的作用。

（三）有助于营造教学氛围

幼儿园的教学过程中采用信息技术能够充分营造教学氛围，形成良好的教学环境，有助于集中幼儿的注意力，从而取得理想的教学成果。日常生活中教师能够拍摄幼儿的生活、学习以及活动等过程，通过信息技术予以编辑并播放，指導学生分析视频，能够在比较轻松的氛围内分析并评价视频中的行为，进而形成正确的行为认识，有助于培养学生的自我认识能力、自我判断能力，能够发现自己的不足。

将多媒体应用到幼儿教学过程中，能够有效提升幼儿课堂的灵活性，极大地激发幼儿在学习过程中的兴趣。教师在新课改背景下需要能够充分利用信息技术在教学过程中所具有的优势，为幼儿带来更高质量的教学。

参考文献：

[1]李霞.多媒体课件在幼儿园教学中的运用研究[J].才智， 2017（12）：64.

[2]刘翠慧.多媒体技术在幼儿园教学中的运用研究[J].考试周刊，2017（9）：176-176.