探讨高中生生涯规划教育的价值与问题

刘宇

摘 要：随着我国社会的进步和经济的发展，教育板块也取得了很大的成绩，大学教育在现代社会已经不在是遥不可及的，而是非常普遍的现象。但是好处与弊端一般都是同时出现，越来越多的大学生导致我国现在就业岗位富裕现象非常严重，就业问题也已经非常恶化。高不成低不就的现象非常多见。为了提高就业率，学校应该从高中教育时期就要令学生形成自己的生涯规划观。再者，为了更多培养冷门专业的特殊英才，学校也要另某方面特别突出的学生在高中时期就认识到自己的优势。

关键词：高中学生;生涯规划;价值观

很多学校只重视学生的学习成绩，帮助他们度过高考的难关，而忽略了一些关于职业理念的灌输。随着学生心智成熟的越来越早，在高中时期学校就应该抓重培养学生的职业观，这对学生以后的就业生涯大有益处，而且还能够推动社会的进步与发展。所以学校应该成绩与价值观输送两手抓，改变传统的教育模式和理念。

一、高中生生涯规划存在的问题

（一）学校的重视度较低

众所周知高中生的学业压力可能是普通人一辈子当中学习压力最大的阶段。许多学校把提高学生的学习成绩为目标，让自己学校的升学率达到平均水平为宗旨来对学生进行教育。忽略了学生很多观念的养成计划。有少部分学生由于自身原因或者家庭原因在高中后就步入了社会，根本还没有形成完善的生涯规划。在社会上随便找一份低端工作，混时度日，非常的浪费时间与青春，毫无发展前途。另外大部分学生会步入大学，觉得大学就是一个放松与玩乐的地方，因为没有被灌输思考未来的意识，导致每天也是浑浑噩噩，不知道将来要去做什么。这种思想已经成为荼毒我国青少年的最大祸首，让大学生成为不思进取的代名词。所以，在高中阶段，学校就要非常重视对学生的生涯规划培养意识，不能仅仅只是重视升学率。

（二）学生缺乏对未来清晰的认识

高中生群体基本都是青少年群体，大部分学生对自身的性格特点还没有清晰的认识。对复杂的社会环境也不甚了解，也从来没有思考国关于未来职业的规划，基本上都还是以学业为重。这种现状导致了很多学生缺乏清晰的认识，只是依靠父母老师或者自己自认为的兴趣和爱好去做选择。没有将自己的性格特点和优势牢牢的结合，往往在选择大学专业时就一意孤行，走错路，导致毕业后就基本等于失业。所以在高中阶段，每个学生都应当形成自己清晰的认识，并以自己的特点进行生涯规划。

二、高中对职业规划优化的策略与方法

（一）学校要致力于创立良好的生涯规划环境

随着社会的进步，对人才培养的要求也是越来越高，所以教育模式也早已改变。除了需要应试的教育内容之外，学校还要注重培养学生的职业规划意识。为了提高我国就业率，从高中开始，各学校就要从社会的角度帮助学生建立良好的规划环境，并为高中生的职业规划提供一些必要的帮助。通过创立良好的学校氛围，通过各种方式和渠道，比如可以请职业规划师在学校进行大型演讲，要求各班都必须积极参与;又比如可以创建职业规划的学生组织，选出學生代表和专业的导师，为广大的学子科普概念性和必要性。

（二）运用互联网模式构造生涯规划校内网

我国在职业规划方面的发展是大大落后于国外的。国外的学生在很早的时候就已经形成了属于自己的思想观念和职业规划道路。而由于我国国情的特殊性，很多学生前期都是以学业为重，家长和老师也不会在高中阶段就把就业方向给学生规划好。因此，我们其实可以通过研究国外对孩子们的培养模式，取其精华，去其糟粕。允许以互联网为手段的方式，对学生进行大规模的科普。当时，这个行为必须还是要靠政府主导，学校只能起一个辅助性的作用。通过校内网职业规划板块的搭建，可以帮助高中生提前了解不同的工作性质，从而他们可以通过结合自己的兴趣爱好和性格特点选择喜欢的就业方向。并在申报大学专业的时候选择自己感兴趣的专业，这样就不会造成不小心选择了完全不喜欢专业的现象，导致浪费大学四年。而且这样可以提高我国的职业生涯规划工作质量和效率，提高社会的就业率。

总而言之，高中生的职业规划已经需要预早化并且普及化。各学校和老师要把这项工作当作高中教育的一项非常重要的内容。由于这项工作的研究与探索相对来说开始的比较晚，很多理论性的知识和实际性的措施做的都不是非常专业和完善。所以，各学校在抓重学业提高升学率的同时也需要不断的加强对于高中生生涯规划的研究与探索，在就业方面对学生起到正确和有效的引导作用，提高我国就业率的同时也培养更多的社会所需要的优秀人才，为我国的发展和建设出一份力。

参考文献：

[1]赵士果.普通高中学生职业生涯规划研究——以徐州市区普通高中为例[J].现代教育论丛，2008（12）：45-49.

[2]赵士果.普通高中学生职业生涯规划的调查研究——以徐州市区普通高中为例[J].衡水学院学报，2008，10（6）：105-109.

[3]李银雁.职业生涯规划教育对高中生学习动机影响的研究——以广东省增城市某三所乡镇高中学校为例[J].新课程研究（上旬刊），2015（6）：128-130.