初中语文汉语言文学教学模式创新思路分析

宋琳琳

摘 要：我国历史悠久，在汉语言方面有着浓厚的内涵，所以应当将汉语言文化传承下去。在初中语文教学过程中，应当加大汉语言文学的教学力度，传承文化精髓。基于此，文章对初中语文汉语言文学教学的重要性进行了分析，并对初中语文汉语言文学教学模式的创新思路进行了探讨，希望对相关人员有所帮助。

关键词：初中；汉语言文学；教学模式；创新思路

引言

从文化的角度来说，我国的汉语言是东方优秀文化的典型代表，在汉语言里，蕴含了我国五千年传统文化的内容，要想培养有中国特色的社会主义人才，加强对汉语言的教育是学校所必须做的工作。对于初中学生来说，其处于人生关键的阶段，所以，老师应该考虑，采用怎样的汉语言文学教学模式才能够提高学生对于语文学习的兴趣，并且提高学生的综合素质，这就需要老师在教学模式上进行深入的探索，提出一些有创造性的新思路。

一、初中语文汉语言文学教学的重要性

（一）中国传统文化的继承发展

中国是四大文明古国之一，有着悠久历史文化。汉语言是中国传统文化重要组成部分，必须要重视其发展。现阶段，我国语文课程标准淡化了对汉语言文学的学习，使得汉语言文学继承发展都出现很大的问题。作为一个中国人，我们有义务将我们祖先文化传承发展下去，所以就需要对汉语言学习的态度进行端正。

（二）时代发展的需要

近年来，我国经济得到了迅猛的发展，综合国力不断增强，国际社会影响力逐渐扩大，在这种情况下，许多人开始认识到汉语言文学学习的重要性，并且将汉语言文学学习放在越来越重要位置。以孔子为代表，以我国著名教育学家命名一些书院在全世界范围内开设。必须要好好把握这一时机，努力的学习好我们国家母语，满足新时代对人才的要求。

（三）学生自身发展的需要

汉语言文学不但可以对学生深厚文化道德素养进行培养，还可以促进学生人格魅力的提升，实现学生的全面发展，提高学生的综合素质。汉语言文学学习提高了我国国民素质，有助于学生素质文化修养的发展。

二、初中语文汉语言文学教学模式的创新思路

（一）着重培养学生的自我学习能力

在初中语文汉语言学习的过程中，要想达到理想的效果，就要注重对学生自我学习能力的培养。对于教师来说，其应当加强对学生的引导，如果学生在学习中出现问题，要尽量引导学生自己寻找解决问题的办法，教师在其中只是做好指引与最后总结的任务。例如，在进行学习之前，应该鼓励学生进行课前预习，这样学生在學习之前，就能够对课文有一个大致上的理解，同时也会有一些问题存在，学生自己查阅资料去解决，在上课的时候，通过老师的课堂引导，学生的问题也会迎刀而解，这对于提升学生的学习成绩有着积极的帮助。

（二）优化教学模式

对于初中生来说，其在学习汉语言文学的时候具有一定的局限性，导致这种现象的主要原因是汉语言文学的教学模式较为落后。汉语言文学博大精深，所以在教学的过程中，教师应对传统的教学模式进行改革，以提高学生学习汉语言文学的兴趣。例如，教师可以采用理论与实践相结合的方式来进行教学，以在培养学生的学习方法的同时，提高学生的道德品质。在《庄子与惠子游于壕梁》教学过程中，教师应该让学生积极参与到课堂中来，摒弃教师一味讲解汉语言文学知识的模式，先讲解汉语言词汇、结构等基础知识，然后让学生分角色朗读，这样就可以让学生对庄子与惠子的思想进行详细的了解，从而更能把握文章的主旨，便于学生对知识的理解与记忆。通过优化教学模式，学生能够对文章有深入的理解，对汉语言文学教学具有重要作用。

（三）运用现代化多媒体教学手段

在当今的信息时代，要想提高初中语文汉语言文学的教学效果，就要注重对现代化多媒体技术的应用，并要注重提高教师自身的素质，以促进学生学习效率的有效提升。例如，在何其芳的《秋天》教学过程中，教师利用多媒体搜集相关资料，然后将农家秋天风景图片制作成PPT，然后在课堂上，学生通过观看PPT内容，并结合教学内容，对秋天的内涵有进一步理解，通过汉语言文学与多媒体技术的融合，可以激发学生对汉语言文学的学习兴趣，对创新初中语文汉语言文学教学模式有着十分重要的意义。

（四）不断提高学生创造性思维

在进行初中语文汉语言文学教学的过程中，除了要培养学生的自主学习能力，还要注重对学生创造性思维的培养。对于教师来说，其应当摒弃传统的灌输式的教育模式，采取更为新颖的模式进行教学，给学生提供更多的思考与学习的时间与空间。与此同时，还要使课堂氛围活跃起来，在课堂上多组织学生探讨一些相关的问题，并鼓励学生发表不同的观点与意见，在这种环境下就可以不断激发学生的创造精神，促进学生学习积极性的有效提升，。在初中语文汉语言文学学习的过程中，注重对学生创造性思维的培养，可以大大提升教学效果，促进学生学习成绩的有效提高。

三、结束语

汉语言文学的学习不仅对中国传统文化的继承，同时还符合时代的发展潮流，对学生自身的发展也具有十分重要的意义。所以，在初中语文汉语言文学教学的过程中，教师应注重对教学模式的革新，不断创新思路，以提高汉语言文学的教学效果。

参考文献：

[1]王爱芳.初中语文汉语言文学教学模式的创新思路研讨[J].课程教育研究，2016，（18）：142-143.

[2]李云龙.初中语文汉语言文学教学模式创新思路分析[J].中华少年，2016，（01）：38.