新时期高校思政辅导员工作技巧

宋玉林

摘 要：思想政治教育是高校教学的重要内容，随着高校教学改革进程的不断加快，思想政治教育的重要性越来越突出。思政辅导员是思想政治教育工作的核心人物，辅导员的工作技巧直接关系着高校思政工作的开展效率，对完善高校教育体系，推动高校教学改革进程，促进高校学生的健康发展具有重要意义。因此，本文主要对新时期高校思政辅导员的工作技巧提升展开了探讨，希望能够进一步促进新时期高校思政辅导员工作的科学开展。

关键词：新时期；高校思政辅导员；工作技巧

随着经济的发展，我国进入了新的经济转型期。知识经济时代的到来，加速了教学改革的脚步，对新时期的高校教学工作提出了新的要求。在当前的社会背景和就业压力下，高校大学生面临着来自生活和就业的多重压力，思想政治工作作为高校教学的主要内容，对引导大学生树立正确的价值观念、积极的学习和生活态度具有重要作用。因此，在新时期，高校思政辅导员要不断完善自身的工作方式，提高自身的工作技巧，肩负起思政教育的重要使命，为社会培养具有正能量的社会主义接班人。

一、高校为什么要开展思想政治教育工作

第一，经济的发展拉大了人与人之间的距离。近年来我国市场经济取得了迅速的发展，在经济发展的同时社会竞争不断激烈，在利益的驱使下，很多人表现出了以自我为中心的价值观念，与他们之间的距离逐渐增大，人与人之间的信任不断缺失。同时经济全球化下西方文化的融入，对人们的生活方式产生了很大的冲击，人与人之间的关系变得更加淡薄，沟通不断减少。因此，在这种情况下，高校必须要开展思想政治工作，对大学生进行积极健康的引导，帮助大学生树立正确的人生观和价值观。

第二，家庭环境影响了学生的处事方式。目前多数大学生都是独生子女，他们是在父母和大家庭的溺爱下长大的，进入大学之后很难迅速适应大学生活，在学习和为人处世上存在很多的不良习惯，尤其是在与人沟通和处理人际关系上存在很大的障碍。所以高校要开展思想政治教育工作，对学生进行思想上的教学引导，使他们能够尽快融入到集体生活中去，不断纠正自己的不良习惯和错误行为，促进学生的健康发展。

第三，网络环境的改变增强了社交的虚拟性。随着计算机技术的发展，网络成为了人们生活中不可缺少的重要组成部分，其方便了大学生的学习和工作，尤其是社会软件的出现，为大学生的人际交流开辟了新的途径。但与此同时网络游戏的出现导致很多学生沉迷网络，逐渐荒废了学业，对学生的人生发展产生了很大的阻碍。高校思政工作的开展，辅导员可以根据学生的情况对学生进行引导和沟通，使学生端正用网态度，规范用网行为，合理使用网络资源。

二、新时期提高高校思政辅导员工作技巧的方法

（一）创新高校思政辅导员的工作理念

高校思政辅导员的工作需要经常与学生进行沟通，在实际工作过程中会遇到很多问题，十分考验辅导员的素质。因此，新时期高校思政辅导员必须要创新自身的工作理念，完善自己的工作过程，为学生提供最好的辅导和教育。在教育辅导工作中，辅导员要对学生的实际情况进行充分考查，对学生的身心发展特征进行仔细分析，在教学辅导中将重点放在学生心理教育和疏导上，将促进学生的心理健康发展作为辅导的重点。另外，辅导员教师要认识到沟通的重要性，借助学生在学习和生活上的问题主动与学生进行主动沟通交流，将理论知识运用到实践教学中去，帮助学生解决其在学习和生活中的问题，赢得学生的信任，与学生建立良师益友的关系。同时，在教育辅导过程中，辅导员教师要随时观察学生的情绪和状态，为学生提供及时有效的教育辅导，解决学生的心理障碍，促进自身教育辅导工作的高效完成。

（二）更新高校思政辅导员的工作方式

随着时代的进步，高校思政辅导员传统的工作方式无法很好的适应现代教学的需要了，思政辅导员教学方式改革势在必行。在具体的实践工作中，思政辅导员要将以往经验型的辅导方式转化科研型辅导方式。目前，多数高校思政辅导员年龄普遍较低，教师革新速度较快，虽然辅导员工作多数依赖经验，但未必所有的经验都是科学的，而且随着时代的发展有些经验已经与时代脱节了，所以高校思政辅导员要更新自身的工作方式，开展科研型的工作方式。在具体的工作过程中，辅导员教师要结合学生的个体情况，开展创新型辅导方式。例如，将学生组成团队，通过团队的合作精神引导学生树立正确的价值观念，促进学生创造水平的提升。在时代快速发展的背景下，各种新媒体不断涌入到了学生的学习生活中，而学校德育教育和当前的时代环境存在着价值上的冲突，这种严重的反差必然会对学生的心理造成一定的消极影响。所以思政辅导员要在经验基础上，开展科研型的教育引导形式，积极发现学生在新时期新环境下存在的问题，采取针对性的训练和教学方式对学生进行引导，以此来提高思政辅导员的工作技巧。

（三）提高高校思政辅导员的创新精神

创新精神在现代社会的发展中具有非常重要的作用，所以新时期的高校思政辅导员工作也应该坚持与时俱进的思想，創新自己的工作形式，提高自身的创新精神，为高校大学生提供全新的、高质量的辅导工作。在具体的工作过程中，思政辅导员要积极转变自己在工作的角色，突出学生在思政工作中的主体性，不要盲目进行工作安排，而是应该对自己的工作内容进行创新，提高思政辅导工作的创新性和独立性。为此，思政辅导员要不断完善自身的工作能力，运用创新理念和创新思想丰富和创新自身的工作内容，并在借鉴以往工作经验的基础上，形成属于自身的工作新方式，避免在教学辅导中走弯路，提高自身的思政教育辅导质量。

（四）强化高校思政辅导员的专业水平

高校思政辅导员工作枯燥、乏味、工作量大，尤其高校扩招之后，思政辅导员工作不断增多，所以辅导员教师在处理这些工作时，要根据工作内容的重点情况按顺序依次处理，以工作解决质量为工作重点，严格确保每一项工作的质量和效率。在具体的工作实践中，思政辅导员教师要对学生的学习和生活进行仔细了解，及时发现和解决学生在学习和生活中的问题，及时与学生的家长进行沟通，实事求是的向家长反映学生在校的表现情况。在与家长沟通过程中避免一味偏袒和过度职责。辅导员是大学生在大学生活中接触最多的教师，也是学生学习和生活的引路人，所以辅导员教师要认识到自身工作的荣誉性，在工作中收获荣誉和自豪感，从而促进自身专业水平的不断提升。

（五）树立终身学习的工作理念

思政辅导工作贯穿于学生大学生活的全部，思想辅导员的素质与大学生素质培养有着直接联系，所以在当前这个经济和教育转型新时期，思政辅导员在提高自身专业水平的同时，还要树立终身学习的工作理念，提高自身的创新意识，完善自身的辅导工作。在具体的工作实践中，思政辅导员要与学生樹立平等和相互信任的关系，尊重学生的主体性，为学生提供更多说话和表达的机会，加强学生之间、师生之间的互动交流，同时思政辅导员也应该重新端正自身在思政辅导工作中的角色，积极与学生讨论和研究辅导计划，与学生互相学习，共同成长。通过这种的思政辅导方式，辅导员教师不仅能够摆正教学姿态，还能够与学生成为教育引导上的好朋友。在开展具体的辅导工作时，辅导员教师可以通过会谈的形式将学生组织到一起，说说自己在学习生活中遇到的问题和解决的办法，相互交流心得，促进自身工作思路的创新。通过此种自由的辅导方式，能够缓解学生的逆反心理，降低辅导难度，拉近师生距离，促进思政辅导员工作的顺利完成。

三、结束语

综上所述，思政辅导员工作技巧的提升对提高高校的教学质量，促进大学生的身心健康发展具有重要意义。因此，各高校要认识到思政辅导工作的重要性，从创新高校思政辅导员的工作理念着手，提高思政辅导员的素质，并不断更新高校思政辅导员的工作方式，从根本上提高高校思政辅导员的创新精神，从而完善思政辅导工作。除此之外，还要不断强化高校思政辅导员的专业水平，并树立终身学习的工作理念，从而为高校教学工作的开展提供坚实的保障。

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