基于创新性人才培养的研究生实践教学

孔凡静 邵妍

摘 要：就目前来看，我国各界教育机构对于创新性人才培养的力度正在逐渐的提升，人们已经意识到创新性人才对于社会发展的重要性。从宏观的角度来讲，一个国家的发展离不开创新性人才的支持，因此，创新性人才培养工作就显得尤为重要，在创新性人才培养的过程当中，对于研究生的培养使整个工作的重中之重。本文就基于创新性人才培养的研究生实践教学做了简要的分析，目的在于提升研究生的创新能力以及教育机构的创新性教学质量，进而推动教育事业的发展进程。

关键词：创新；人才培养；研究生；教学；措施

一、创新性人才培养研究生实践教学所存在的问题

现阶段，在我国创新性人才培养的研究生实践教学当中仍然存在着诸多问题，这些问题也是制约其发展的关键影响因素，这些问题主要表现在以下几个方面：第一，不能准确的将实践教学模式落实到实际工作当中，仍然沿用较为传统的课堂教学模式。第二，教学内容固定，教学方式单一，无法将实践教学与理论教学进行有机融合，同时相关的教职人员的教学能力也不能为这一教学模式提供有力的支持。第三，没有先进的教学设备作为支持，知识单一的进行理论教学，无法提升学生的实践创新能力。第四，教职人员无法准确的认知创新性人才培养的意义，教学理念较为落后。第五，高等院校不能明确教育目标，同时也没有相对完善的创新性人才培养实践教学制度作为支持。

二、基于创新性人才培养的研究生实践教学

（一）营造出良好的创新型学习氛围

为了能够有效的提升各界高校对于研究生的教学质量，进而实现创新性人才培养的目标，相关的教职人员在实际教学的过程当中必须要营造出良好的创新学习氛围，加强校园创新文化建设。为了能够准确有效的营造出创新学习氛围，做好校园创新文化建设工作首先，开展各类的教学活动，并且将一些创新元素融入到活动当中，这样不仅能够提升研究生学习的积极性，还能够准确有效的营造出轻松愉快的学习氛围，进而完成创新校园文化建设工作。其次，在实际教学的过程当中，不能仅仅局限于课堂上的教学，必须要的结合教学内容，开展实践教学，将课堂放到某一实际岗位上，这样可以有效的营造出一种真实的研究氛围。进而提升研究生的学习兴趣，最终实现创新性人才培养实践教学的目标。同时营造良好的创新学型学习氛围也是当今研究生实践教学的关键。相关工作人员必须要将工作重心放到营造良好创新性学习氛围的措施研究上，以此来实现既定目标。

（二）从教育历理念入手，创新研究生实践教学创新性人才培养体系

为了能够有效的培养出创新性人才，并且将创新性人才陪养模式落实到研究生实践教学当中，进而提升当代研究生的创新能力以及当代高校的教学质量，必须从教育理念入手，不断地创新研究生实践教学创新性人才培养体系。为了能够创新出新型的创新性人才培养体系，首先，相关的教育人员以及教育机构在实际工作过程当中必须要改变传统的教學理念，由原有的“填鸭”式教学，转变为学生“自主学习”。将研究生放到主体位置，老师在教学过程中只需做好引导工作。这样可以有效的提升学生的自主学习能力，同时还能够提升学生的创新能力。转变理念是创新性人才培养研究生实践教学的基础工作，另外相关的教职人员还要将研究型教学模式准确的落实到教学工作当中，激发研究生的主观能动性以及创新思维。其次，要将一些创新的元素融入到教学内容以及教学环节当中，在实际教学的过程当中相关的脚趾人员必须要结合研究生的创新能力的实际状况以及创新型人才培养的内容，制定出科学合理的课程体系，将教学课程进行细致的划分，针对学生的实际情况，开展具有针对性的创新性人才培养实践教学模式。准确有效的将这些改革措施落实到实际工作当中，不仅能够推动创新性人才培养研究生实践教学的发展进程，还能够极大的提升研究生的创新能力。

（三）完善创新性人才培养研究生实践教学的考核制度

为了能够准确有效的培养出创新性人才，相关的高等院校在实际工作当中必须要完善创新性人才培养研究生实践教学的考核制度。就目前来看，我国绝大多数高等院校在实践教学的过程当中，对于准入标准制定的较高，而毕业标准制定的相对较低。这样不仅会使研究生的学习积极性降低，在一定程度上对于研究生创新能力的提升也有着极为不利的影响。为此，相关的教职人员在实际工作过程当中必须要改变传统的研究生考核制度，在考核的过程当中要将考核重心放到研究生创新能力的考核上，并制定出相对完善的考核标准以及制度，将这些制度准确有效的落实到实际工作当中，在考核的过程当中还要严格的按照这一考核标准对研究生进行考察，对于一些不符合标准的研究生要严格的执行淘汰制度。这样对于研究生创新性人才培养实践教学的发展有重要的推动作用。

三、结束语

综上所述，基于创新性人才培养的研究生实践教学已经成为高等院校的必然发展走向，同时也是社会对于高等院校所提出的新的要求。为了能够有效培养出创新性人才，相关的教育工作者必须要将工作重心放到创新性人才研究生实践教学的研究上，结合研究生的实际情况以及创新性人才培养的内容，制定出科学合理的实践教学方式，以此来实现既定目标。

参考文献：

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