中学生乒乓球爱好者乒乓球消费情况调查——以山东省济南市平阴县第一中学为例

牛 军

（山东省济南市平阴县第一中学，山东 济南 250400）

1 研究对象与方法

2.1 研究对象

中学生乒乓球爱好者乒乓球消费情况。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法 通过中国学术期刊网、中国知网和INTERNET互联网查阅资料，收集整理了大量相关文献资料，为本文提供理论和实证依据。

1.2.2 问卷调查法 本研究随机选取山东省济南市平阴县第一中学100名乒乓球爱好者为调查对象，其中男生50人、女生50人。发放100分，回收96份，有效问卷96份，有效率为96%。其中，男生的50份，女生的46份。

1.2.3 数理分析法 对收集到的有效数据，运用SPSS 10.0进行常规统计分析。

2 结果与分析

2.1 消费动机

消费动机是指消费者从事购买或消费的原因和动力。由表1可以看出，山东省济南市平阴县第一中学乒乓球爱好者消费动机，首要的是社会交往，其次是身心健康；男生和女生在消费动机方面没有明显的差别。这说明乒乓球运动是一种被人们认可的社交手段，同时也是愉悦身心的重要运动项目。在调查中很多学生戴着眼镜，部分学生是为了改善视力而来训练的。

2.2 消费水平

体育消费水平可以通过体育消费金额来体现，尤其是其消费金额在其总消费支出中所占的比例，更能体现体育消费水平。 由表2可以看出， 山东省济南市平阴县第一中学乒乓球爱好者的年支配费用方面基本上属于正态分布，1 501～2 000元的最多，2 001～2 500元和1 001～1 500元的分居第2和第3位， 1 000元以下2 501元以上比例较小。由此可见，山东省济南市平阴县第一中学乒乓球爱好者年支配费用主要在1 501～2 000元之间。平阴县的消费水平在山东省来说也是处于中等水平，平阴县第一中学学生的总体消费水平中等。

表1 乒乓球爱好者的消费动机 n=96

表2 乒乓球爱好者年支配费用调查表 n=96

2.3 消费结构

中学生体育消费的结构不仅仅反映了中学生消费活动的具体内容，也反映了中学生消费层次水平和消费意识水平。由表3可以看出，山东省济南市平阴县第一中学在乒乓球运动的各项消费过程中购买乒乓球拍以及乒乓球的频率是最高的，其次是购买服装的费用和培训费，选择购买运动饮料频率比率低一些。购买球拍等器械频率较高的原因可能是球馆提供的球拍由于时间过长，导致球拍不好使，还有乒乓球损耗较快等原因。

由表4可以看出，山东省济南市平阴县第一中学乒乓球爱好者在参与乒乓球运动的学生中，1周1次的人最多的，占到总人数的 42%；其次是每周运动2次的学生；每周4次以上的学生只占到6%。

表3 乒乓球爱好者乒乓球运动消费结构调查表 n=96

表4 乒乓球爱好者运动频率情况n=96

3 结论与建议

3.1 结 论

3.1.1 中学生的消费动机较为集中 乒乓球爱好者首选的消费动机是社会交往，其次是学习需要和身心健康，然后是体育成就和其他。乒乓球运动有许多独特的健身效益，其中身体健康、心理健康和社会适应能力在长期有规律的锻炼中得到很好的融合，具有广泛的适应性和较高的锻炼价值。学生在繁重的学习任务之余进行有规律的乒乓球锻炼，可以接触很多有类似爱好的朋友，既锻炼了身体又缓解了学习的压力，尤其是高中的乒乓球爱好者。

3.1.2 乒乓球爱好者年支配费用受家庭收入的影响 与其他人相比，中学生乒乓球爱好者乒乓球运动消费情况主要受到经济条件的制约，经济条件也是制约中学生消费需求和消费行为向更高层次发展的重要因素之一。与校外人员相比，中学生的没有经济来源，生活费也是来自父母，除了维持生活所需，基本上没有多余的费用用来消费。家庭收入高的家庭一般会选择给孩子多一些的投资。

3.1.3 乒乓球爱好者乒乓球运动消费结构较集中 人们往往会对自己喜欢的东西表现出强烈的兴趣，并且付出大量的心血和精力，也非常愿意为此进行必要的支出，如购买相关的器材、观看大量和比赛相关的视频、购买一定量的书籍。乒乓球在我国有着深厚的群众基础，学生中有很多热爱乒乓球运动的人，并且为此进行大量的消费，他们是中学生乒乓球消费的主力军。不论家庭条件如何，在乒乓球运动消费方面较大的投资在购买乒乓球拍以及乒乓球的频率是最高的，其次是购买服装的费用和培训费，选择购买运动饮料频率比率低一些。

3.1.4 乒乓球爱好者运动频率随年龄增加而降低 对一些水平较低的乒乓球爱好者来说，他们的主要目的是健身娱乐和社会交往，对技术的要求不是太高；在学习压力越来越大的高中阶段，一般会保持1周1次的锻炼机会。

3.2 建 议

3.2.1 乒乓球运动处方可以辅助治疗学生近视的干预。在中学阶段，学习压力大，运动量相对变小。在小学体育课中，乒乓球运动处方是一种非常有效的眼部锻炼方式，能有效缓解或消除学生长时间近距离用眼所导致的眼部疲劳。因此，建议在中学体育课程中适当设置乒乓球教学内容，开展乒乓球运动游戏与活动，并辅助课间眼保健操来改善学生视力。

3.2.2 乒乓球运动作为我国的“国球”，深受学生喜爱，在中小学校园中有相应的场地与设施，健身性与普及性强，且趣味性高，可在课外鼓励学生与家长进行乒乓球锻炼，把其当作课余健身活动，增强学生体质。相关教育部门应以学生为中心，为学生创造更多的条件把受众性比较强的乒乓球运动推广到学校，并将乒乓球课安排到体育教学当中，条件不足的学校教育部门应给予资金上的支持和帮助，共同推动中学体育的健康发展，促进青少年身心健康全面提升。

3.2.3 优化学校乒乓球方向的师资力量。尽可能让专业的乒乓球教师做专业的事情，避免一专多教，教多倦态感自然就滋生，严重影响了体育课的质量和效率。没有条件的可以先聘请专业乒乓球教师兼职，尽量做到让学生在专业的乒乓球教师指导下接受正规的训练和引导。

3.2.4 积极借助社会、政府、学校自身、家长等力量，创造条件增加学校乒乓球场地器材方面的建设，满足学生乒乓球运动的场地器材需要。