青年学生对我国政治制度认同现状研究

郭傲

摘要：现代青年学生对于中国特色社会主义政治制度的认同感逐年降低，所以必须要对其进行实时调查，并根据调查结果找到造成青年学生对我国政治制度出现偏差的主要因素，然后给予一个正确的引导，共同推动我国进一步发展。基于这种情况，本文主要围绕青年学生对我国政治制度认同现状进行了探讨分析，旨在为相关研究提供一些参考依据。

关键词：青年学生;政治制度;认同现状

前言

本文主要是针对现代青年学生对国家政治制度的认同感进行了实时调查，并针对调查结果所得到的信息，来进一步分析影响青年学生对我国政治制度存在错误认识的原因所在，并进行适宜的解决。

1.政治制度分析

中共十八大报告对中国特色社会主义政治制度的基本内涵进行了完整阐述，包括根本政治制度一一人民代表大会制度;基本政治制度一一中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。本文通过梳理学界研究成果，将中国特色社会主义政治制度认同划分为以下五个维度。（1）制度特色认同。是指对中国特色社会主义政治制度符合中国国情、中国文化区别于西方等其他国家制度的信任和肯定，主要包括：人民代表大会制度，从创立之时就既根本区别于西方的议会制度，也与苏联的苏维埃制度有所不同。我国政党制度与西方资本主义国家的两党或多党轮流执政制度有着根本的区别。（2）制度理念认同。是指对其蕴含的理念或者原则的信任和肯定，主要包括：“人民代表大会制度便于人民管理国家，使国家一切权力属于人民的基本原则得到充分落实。”有利于加强全国人民的团结和发展广泛的爱国统一战线^[1]。民族区域自治制度是党中央在充分认识中国国情和维护民族团结的基础之上决定实行的。（3）制度实践认同。是指对中国特色社会主义政治制度在利益维护、作用发挥、问题解决等方面的信任和肯定。主要包括：“人大代表要密切联系选区选民，深入了解民情，充分反映民意。”，“参政议政与民主监督作为这一制度的重要体现，已日益成为我国民主政治建设的重要形式。”（4）制度优势认同。对中国特色社会主义政治制度优势的认同，主要包括：“人民代表大会制能更好地实现和发展人民民主，推进社会主义政治文明建设;共产党领导的多党合作与政治协商，能够保持国家政局稳定和社会安定团结，推进社会主义和谐社会建设;协商民主与选举民主相结合，能够调动各方面的积极性，形成强大的社会整合力。”（5）制度发展认同。是指对中国特色社会主义政治制度是不断完善、不断发展的制度的认同。主要包括：“在促进民族地区经济社会发展的过程中，进一步巩固和完善民族区域自治制度”，“在发展基层民主和群众自治方面着力进行开拓创新，确立和发展基层民主和群众自治制度”等。

2.问题的提出与调查概况

我国作为社会主义国家，是建立在民族文化基礎及社会制度上的共同体。对国家政治制度的认同则是指青年学生个体在对国家具有基础的了解与认知后，能够从生理与心理双方面来接受自己国家所有的政治制度，并且能够充分认识到自己作为国家的一员，能够在认同国家政治制度后遵守并以此规范自己的言行举止^[2]。除此之外，政治制度认同感还体现在，青年学生通过日常学习或者阅读书籍，认识并了解到国家的发展背景与渊远的历史，借助所学习到的文化来捍卫国家的尊严与基本利益，使其不受侵害。并且时刻相信国家政治制度是带领人民走向幸福与小康社会的，对国家未来的发展与进步充满信心的同时，也能够在日常生活中贡献出自己的一份力量^[3]。青年学生对国家政治制度的认同感能够提高国家的向心力，使其对推动国家未来进一步发展具备充足的信心，并通过越来越多青年学生对国家政治制度的认同来使得国家的软实力得到不断增强，最终提高我国的综合竞争实力。但近些年，随着经济全球化趋势的深入，我国在国际的融入力愈发增强，但与此而来的还有不断增加的国际竞争力，时刻威胁着国家的进步与发展。当前处于社会转型的重要阶段，但国民对于国家政制制度的认同感出现了问题，高中生作为非常重要的一个阶段，也是对我国未来发展不可或缺的重要群体，必须要进一步了解其对于我国政治制度的认同感，并寻求最佳途径来提高青年学生对国家政治制度的认同度^[4]。这是对于青年学生正确的政治思想模式构建的同时，也是提高国家凝聚力的必然体现。对此，本文针对“青年学生对国家政治制度的认同感”这一问题展开了社会调查。选择湖北省4所高中作为调查对象，随机发放了700份调查问卷，有效回收656份，问卷回收率达到了93.7%。调查的主要内容为学生对于国家政治制度的认同。

由上表1可以得知：（1）大部分的青年学生对于我国政治制度的认同感较强，但也有一部分的人仍然对我国政治制度存在一定的误解与疑问。在我愿意向他人去解释政治制度含义、我认为国家政治制度需要去宣传等方面，青年学生的认同感相应缺乏。并且针对实时访谈以及调查可以得知，多数青年学生认为国家对于政策的宣传力度不足，且过于生硬与单调，这一系列问题也导致了学生不愿去主动了解国家基本政治制度，而党政机构在这一方面所出现的敷衍现象，也使得学生认为政策宣传教育并没有想象中，或者说是电视中所提到的那样严格与严肃，仅是一通空话而已。（2）现代信息技术发展迅速，更多的青年学生会倾向于借助网络去搜索有关我国政治制度的消息，但是网络上有许多的问题与言论并没有得到证实便被发了出来，以至于学生对国家政治制度的认同感出现了偏差，使其不能正确的去接受国家现在的政治制度^[5]。（3）青年学生对于国家重要政策以及行使公民基本权利的欲望比较强烈，且分数相对其他也显著增高。

除此之外，我们还从青年学生的性别、不同年级等方面对其国家政治制度认同度进行了了解，发现无论是性别、成长背景、政治面貌以及文理科等任何方面存在的差异的青年学生，其对于中国特色社会主义政治制度整体认同程度上存在着显著的差异性。并且在对于正常制度认同、制度理论认同以及制度实践认同外，女生对于中国特色社会主义政治制度的认同显著高于男生，并且相对于体育生、艺术生或党员干部等类别男生而言，此类女生政治制度的认同感会高于男性青年学生。

结束语

由上可知，当代青年学生对我国政治制度认同感较低，且影响其认知的因素主要集中在政府或学校对于政治制度方面的教育宣传力度不足，且较为单调与枯燥，而网络上错误的言论也使得学生对国家政治制度产生了疑问，最终导致认同感降低。针对这种问题，必须要在校园范围内进行政治制度的大力宣传，并通过讲座与知识教育等手段来进一步提高学生对我国政治制度的认同感，提高我国的向心力与国家软实力。

参考文献

[1]刘凌斌.台湾青年的政治认同与两岸关系和平发展[J].青年探索，2016（01）：97-102.

[2]董海军.青年学生对我国政治制度认同现状研究——基于广东高校的实证研究[J].中国青年社会科学，2016，35（01）：53-56.

[3]戴亦欣，周洪波.信访制度行政可执行问题分析——以龙滩水电站移民信访工作为例[J].公共管理评论，2015，19（02）：35-53.

[4]董海军.家庭因素对大学生政治制度认同的影响研究[J].思想教育研究，2015（07）：103-107.

[5]马润凡.制度认同：中国特色社会主义政治制度完善与发展的隐性动力[J].郑州大学学报（哲学社会科学版），2014，47（05）：7-9.