浅析大数据技术对高校学生教育管理的影响

翁理国

摘要：近年来，随着经济社会的发展，尤其是以互联网为核心的信息技术的快速发展和进步，对各个行业都产生了深刻的影响，大学生是社会上充满活力的一个群体，大数据技术对他们的影响非常明显，大学生对大数据技术也有相当强的认识和融入能力，对大学生教育管理的影响尤其明显，以往大学生的教育管理主要是通过课堂、书本等来进行，当前，大数据技术则在一定程度上对这种教育管理模式进行颠覆，新形势下，各大院校必须充分认识大数据技术对大学生教育管理工作的影响，充分认识并做好对策应对，这样有助于更好的发挥其基本的应用效能。

关键词：大数据技术；大学生；教育管理；影响及对策

引言：党和政府历来重视对大学生教育管理工作，每年都会召开各种类型的专题会议，制定各种方针政策，始终牢牢抓好了年轻一代大学生的教育管理工作，也使得大学生在各个领域都坚持了正确的方向，有效帮助大学生学好了专业知识，实现了个人的全面协调发展。近年来，随着经济社会的发展和进步，我国大数据技术发展速度不断加快，大数据技术及其衍生的各种产品以其内容量大、信息更新快等特点形成了席卷之势，深受广大大学生的欢迎，同时，也对大学生教育管理产生了深刻的影响，无论是学校还是授课老师，都应当充分认识大数据技术在教育管理中所扮演的角色。

1、当前大数据技术对大学生教育管理的影响

1.12000年以来，大数据技术才有了快速的发展和进步，大数据技术不同于传统的管理技术，大数据技术包含的信息量非常大，例如，依托大数据技术产生的新媒体，其中的内容更是五花八门，在其中有海量的信息资源，可供学习和查阅，同时，新媒体技术中所包含的信息内容更新速度非常快，尤其是随着智能手机、互联网等的普及，新媒体技术的受众范围也越来越广，对年轻一代的大学生影响非常大，也使得新媒体在当前大学教育教学工作中占有了一定的优势，由此可见，大数据技术对大学生的教育管理上是占有相当重要的位置的。大学生教育管理借助大数据技术这个大平台，很好的打破了以往传统教育管理只能局限在教室、课本上的限制，使得教育管理在更大的范围、以更加丰富多彩和灵活的方式发挥着对大学生的影响作用。尤其是随着多媒体教学、智能手机等的广泛使用，以往老师狭窄的授课范围，可以通过大数据技术及其衍生出来的各种产品实现了华丽的转变，例如，在大数据技术支撑下，在博客、QQ、微信、人人网等新媒体平台上，老师可以对相关的教育管理内容进行阐述，与学生围绕某个思想政治问题、学习问题等进行交流互动，学生之间的交流也不断增多，使得教育管理的正面引导作用得到了更加充分的发挥。大量的教学实践也证明，大数据技术使得大学老师可以更好向学生传授马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、中国特色社会主义伟大体系等教育管理内容，也使得老师在讲授基本的学习内容上也显得更加有效率，对培养新一代合格的社会主义建设者至关重要。

1.2大数据技术在实际教育管理中存在的负面影响。大数据技术尤其是其衍生的产品中，例如新媒体中也包含许多不良的因素，在互联网中，由于缺少一定的法律法规和相关的审核制度，不少违背当前公序良俗的思想内容充斥其中，一些缺少坚定思想认识定力的大学生很容易受到这些内容的影响。不少大学生在沉溺于各种新媒体中的时候，由于缺少一定的警惕性，没有充分认识到学习的重要性，把大量的时间沉溺到了新媒体平台中，在游戏、各种电视剧等中荒废了宝贵的时间，没有充分用好大数据技术来学习思想政治内容，学习基本的专业知识，反而使大数据技术及其衍生品迷失了自己前进的方向，严重影响了当代大学生的全面健康发展。因此，在大数据技术快速发展的时代背景下，无论是学校还是老师都應当强化对大学生运用大数据技术进行教育管理学习的引导，这样不仅能充分发挥大数据技术的作用，也能强化学生正确应用大数据技术的基本认识。

2、当前大学生教育管理在大数据技术下的基本对策

2.1正确引导大学生充分认识大数据技术的“双刃剑”性质。首先，在无论是大学还是教育管理老师都应当充分认识大数据技术的重要性，自觉的把大数据技术及其衍生品融入到教育管理教学中，努力为大学生营造良好的大数据技术教育管理氛围，这样也有助于大学生们准确把握大数据技术教育管理的基本内涵。同时，还要引导大学生正确分清大数据技术及其衍生产品中的各种不健康因素，强化自身的思想定力，对这些因素自觉的进行抵制，作为老师，还可以借助大数据技术向学生展示一些不正确运用教育管理引发不良后果的典型案件，以此来警示广大的大学生，这样也能强化大学生正确对待大数据技术的基本态度。在利用大数据技术进行大学生教育管理过程中，老师的大数据技术综合素养至关重要，学校要定期组织老师进行各种大数据技术应用的专题培训，帮助老师全面掌握大数据技术与教育管理相结合的常见的技巧、存在的问题、应对策略等，这样也有助于发挥大数据技术在促进教育管理上的作用。

2.2健全大数据技术下大学生教育管理的运行机制。在众多的高校中，通过大数据技术抓好教育管理不是一件容易的事情，它包括的内容非常多，涉及的环节也非常复杂，需要一个有效的运行机制，才能使得大数据技术与教育管理有机衔接起来。首先，需要学校建立完善的考核机制，对老师的大数据技术素养、学生的大数据技术正确使用程度等进行不定期的考核，以此来调动起他们的积极性，这样也能发挥大数据技术的正面引导作用。同时，还需要建立完善的大数据技术宣传领导机制，无论是学校管理层还是普通学生，在宣传中，充分认识到“大数据技术”的重要性及其存在的不足，这样也能强化大学生对自身在使用大数据技术上的约束，从而把更多的精力和时间用到教育管理学习上。在大数据技术下高质量的教育网站也是非常重要的，大学根据学生频繁大量使用网站的实际情况，可以从教育管理教学角度出发，建立符合大学自身实际情况的专题网站，有针对性的建设关于大数据技术等应用的教育管理网络体系，增加大学生身边的实际案例，以引发当代大学生的关注，让当代大学生在这个依托大数据技术的虚拟环境中相互沟通，促进正确价值观、人生观以及世界观的形成，这对于充分发挥大数据技术对于教育管理的作用也大有裨益。

结束语：新形势下，在党和政府的支持下，我国大数据技术有了非常迅速的发展和进步，与各个行业的结合力度也是不断加大，发挥的影响都是非常深刻的。大数据技术不断发展，在高校学生教育管理中也体现的非常明显，许多高校将其与教育管理教学有了更加深刻的融合，无论是对学校教育工作还是学生的成长学习都产生了重要的影响，在分析了大数据技术的利弊之后，无论是学校还是学生都应当予以充分认识，只有这样，才能真正将大数据技术与教育管理学习更好的结合起来。

参考文献：

[1]李洋洋，《大数据技术下高校学生教育教学的策略探讨》[J]大数据技术，2014

[2]刘孟忠，《当前高等院校教育管理存在的问题及解决方法分析》[J]思想政治，2015