浅谈大学生学习社会主义核心价值观的重要意义

王永刚 袁昊姝

（郑州大学数学统计学院 河南郑州 450001）

2013年12月23日，中共中央办公厅印发了《关于培养和践行社会主义核心价值观的意见》，文件指出要把培育和践行社会主义核心价值观与国民的教育相融合，并把其落实到实际生活是中去。习近平总书记在布鲁欧洲学院演讲时曾提到“青年最富有朝气、最富有梦想。中国的未来属于年轻一代，欧洲的未来属于年轻一代，世界的未来属于年轻一代。”[1]

一、明确社会主义核心价值观，正确认识大学生角色

社会主义核心价值观的呈现，是中国特色社会主义建设的道路上的必然历程，是思想基础和文化核心探索的必然结果，是中国特色社会主义思想建立的重要理论成果。改革开放以来，我国的社会主义思想建设不断在摸索中发展。2006年3月，党正式提出了社会主义荣辱观的概念，2006年10月，在党的十六届六中全会中，党中央明确提出“建设社会主义核心价值体系”的战略任务，进一步阐述了社会主义核心价值观体系的基本内容，明确了社会主义核心价值的体系的核心建设。并由此开始，社会主义价值观开启了探索和完善的旅程，同时在党的十八大报告中党中央明确提出了社会主义核心价值观的主要内容，即在国家层面上要达到“富强，民主，文明，和谐”，在社会层面上要实现“自由，平等，公正，法治”，在个人层面上要做到“爱国，敬业，诚信，友好”。从此之后这24个字已成为社会主义核心价值观的基本内容，已经成为了我们研究社会主义核心价值观的基本出发点。之后习近平总书记在党的第十九次代表大会中明确强调：在民族振兴时代，要注重培养时代新人，加强教育指导，实践发展和制度保障。发挥社会主义核心价值观在国民教育，精神文明创造，精神文化产品创造和生产中的主导作用。真正意义上实现把社会主义核心价值观与社会的各个层面的发展融合起来，并且让人们把学习社会主义核心价值观转变为一种情感认同和日常的行为习惯。这一讨论给出了社会主义核心价值观新的时代内涵，并明确指出了社会主义核心价值观的时代作用和学习目标。而大学生作为先进知识的接受学习者，不仅仅起到了文化传承，科技创新的潜力军的作用，更是社会主义事业的未来发展的主力，是“担当民族复兴大任的时代新人”，大学生应正确认识自己的角色，树立正确的核心价值观，承担相应的社会责任，积极行动。

二、当下价值取向和对社会主义核心价值观认识的研究

1.关于大学生当下价值取向和对社会主义核心价值观认识的调查报告

① 该数据调查以在线调查问卷的形式进行。同时，采用匿名调查方法，确保被调查学生的数据真实性和个人隐私。试卷内容为自编问卷，主要针对相关社会主义价值观认识和学习的典型问题进行调查，旨在反映大学生的实际价值取向和社会主义核心价值观的学习程度。[2]

② 此次调查大一学生有340人，大二学生460人，大三学生240人，大四学生260人；其中以大一大二学生为主，对于此阶段的学生，社会主义核心价值观处于一种可塑性极大阶段，因此得到的问题报告更具代表性和典型。有助于全面反映社会主义价值观在大学生中的学习情况。

③ 社会主义价值观的了解程度

（由数据可以知道大部分大学生对于社会主义核心价值观内容及内涵比较了解了解，少数不太清楚，有极少部分大学生并不真正了解社会主义核心价值观）

④ 社会主义核心价值观在我们日常生活中的影响程度

（由图中数据可以看出社会主义核心价值观虽然在大学生群体中较普及，然而，大量学生认为社会主义核心价值观与生活没有多大关系）

⑤ 社会主义核心价值观的学习渠道

（可以得知大学生对于社会主义核心价值观的学习主要是通过课堂和网络的渠道）

问题：如果某商店承认台湾是一个国家，遇到此种情况你会怎么做？

（由数据可知大学生爱国还是很理智的，并且会采取正确的方法进行抵制抗议来维护国家利益）

如果提款机提出多余的钱，会退还吗？

（可以看出当大学生面临金钱的抉择时，较多数还是会处于犹豫状态，无法做出直接的判断）

认为外国节日比传统节日更有意义，相比会更多过国外节日？

2.分析大学生当下现状，明确学习社会主义核心价值观的必要性

由数据表现可以看出，纵使大学生的爱国之情很强烈，但是在新时代背景下，大学生往往会受到各种思潮的影响，甚至一些大学生会因此在价值观或思想道德的发展道路上误入歧途。综合以上数据可以综合概括为：思想道德上，大学生普遍有着强烈的爱国之情，然而，在现实生活中，受到多种因素例如金钱、名利的影响，会有相当一部分大学生的抉择处于一种迷茫状态，而这一时期的大学生的思想价值观念有着极大的可塑性，及时进行核心价值观的学习教育，对于学生在以后人生道路上做出正确选择是极其有必要的。在心理素质方面，之前大学生因为被骗钱而出现痛心致死的悲痛案例，分析事情的致使原因，一方面是因为诈骗者的人性沦落，另一方面可能是因为家境让学生认识到钱对于其的重要性，但纵使如此，我们不得不认识到并承认一些大学生心理的承受能力是脆弱的，由个体反映到整体，我们要认识到加强大学生心理素质和思想教育的现实考虑，这是必要的，而这一考虑的现实做法应当是加强大学生的社会主义核心价值体系的学习，来提升大学生的自我认知和对社会的全面认识。而在文化素养上，随着近年来中西文化的频繁交融，大学生对西方文化的接触也日益加深，这是由大学生群体的特性所决定的，对于新鲜事物的好奇与学习，往往导致了部分大学生过于追求西方文化，而忽略了中华传统文化的学习和继承。学习和践行社会主义核心价值体系，让大学生能够正确认识和处理中西文化关系，对于增强我们国家的软实力和文化竞争力是极其有帮助的。除此之外，在日常生活中，大学生普遍存在对手机依赖严重，学习不够上心的现实问题。针对上述问题而言，大学生学习社会主义核心价值观是必要的，首先处理这些问题，要明确问题的根源，上述问题的根本在与思想，思想决定行为，是一个人一个集体乃至一个社会的灵魂，思想的表现形式在于价值观，对事物的主观意识。学习社会主义核心价值观的目的就在于让大学生能够树立正确的人生观和价值观，以此来正确认知自身存在的问题，确立对自身发展和中华文化的信心，并提升自身素质，改善并提高价值观学习能力和自主能动性。[3]

三、如何践行落实大学生学习社会主义核心价值观？

1.从实际出发，要逐步完善学校的教育体系，可以增加学生的实践活动课程，组织大学生参加服务活动、志愿活动和相关生产劳动等。

近些年来，许多高校组织了各种志愿服务队，通过学校的志愿服务队和社团，进行志愿活动。对服务队队员进行采访，他们大都认为志愿服务活动让自身感受到帮助他人的乐趣，并从中提升了自己的志愿服务能力，并表示希望之后能够从事更多的志愿服务活动，帮助更多有需要的人。我们应当认识到实际的活动和课程，对于大学生树立正确的价值观是极其有意义的，真正的实践活动能让我们切实感受到正确价值观带来的自豪感和愉悦感，才能让核心价值观在大学生内心深处扎根。[4]

2.注重校园文化的作用，注重文化氛围的形成，营造社会主义特色，时代特色，学校特色的校园文化。

高校应始终把党的思想工作与学校的实际教育工作结合起来。新时代思想下，高校各个院系以及后勤集团等基层单位应当充分展开关于十九大及习近平新时代思想的研讨和学习，始终坚持党的领导，把党的思想教育工作落到实处，以党为中心开展教育活动，真正形成一种普及校园的学习新时代思想的风气，通过这种方式来提升大学生认识、学习社会主义核心价值观的积极性，带动学生个体探索社会主义核心价值观的内涵和意义。[5]

3.注重模范效应，评选年度社会主义核心价值观新青年，并以此来激励和带动大学生学习社会主义核心价值观。

大学开展的“最美大学生”宣传推介活动，通过对积极践行社会核心价值观的优秀学生的挖掘和推广，来发挥先进学生代表的引领示范作用，通过树立学生身边的优秀模范榜样，来达到激励和促进大学生学习社会主义核心价值观的目标，更加符合大学生的学习习惯，有助于直接了当激发学生学习动力。[6]

4.明确和学习社会主义荣辱观，明确正确的行为价值准则，以荣辱促提升，以荣辱明事理，以荣辱显实效。

荣辱观继承和发展了中华民族优秀的传统文化和民族精神。同时又立足于新时代的社会特色，学习继承荣辱观是学习习近平总书记新时代社会主义思想的重要内容和主要实现途径之一。[7]

5.建立社会主义核心价值观研究小组，定期进行报道和交流，将社会主义核心价值观学习与学生本体在现实中直接联系起来，将核心价值观学习融入平时。

某高校成立“习近平新时期中国特色道德学习研究会”学生社团，通过该学习研究会社团的先锋带头作用，来引领更多青年学子投入到习近平总书记新时代思想的学习中去。这种以社团带动学生的引领方式更加深入联系到学生本体，从而从基层源头和日常生活中带动学生。

6.把社会主义核心价值观的学习以互联网形式展开，成立互联网学习中心，通过互联网加深大学生的学习程度。

由数据中可以看出，当代大学生接近一半的人通过互联网了解到社会主义核心价值观，因此互联网形式的学习也能够更进一步增加学生学习的主体数量，而互联网学习中心应当扮演平台的角色，为大学生提供学习途径和增设更多的活动内容，提升学生的学习兴趣，这对于落实社会主义核心价值观的学习有重要意义。

四、大学生学习社会主义核心价值观的的要求和现实意义

学习社会主义核心价值观，要求我们能够树立明确的人生目标，将自身的发展与社会和国家的发展牢牢联系起来，并始终能够以集体和国家为中心，提升自身综合素质能力，积极承担责任。要求我们建立文化自信心，能够传承优秀传统文化，对外来文化，做到不卑不亢，取其精华，弃其糟粕，正确认知和处理中华文化和外来文化的关系。要求我们能够在不久的将来有承担起社会主义事业建设的能力和魄力，成为一个合格的接班人，打下坚实的思想基础。要求我们做好大学生的本职工作，积极学习先进知识文化，提高自身素质，有良好的思想觉悟。习近平总书记曾言“我们要立足中国，面向现代化，面向世界，面向未来，巩固马克思主义在意识形态领域的领导地位，发展社会主义先进文化，加强社会主义精神文明建设，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展，不断提高人民思想觉悟，道德水平，文明素养，不断铸就中华文化新辉煌”。而大学生作为未来社会发展和社会主义事业建设的生力军，学习社会主义核心价值观，符合习近平总书记的发言初衷，相信大学生学习社会主义核心价值观，必定会为自身发展和日后国家建设打下坚实的思想基础，为党和社会主义事业建设做出一番作为，相信未来可期。