市场营销教学改革与学生职业能力培养的探讨

摘 要：在高职市场营销的教育教学中，尤其是对学生的职业能力培养中，还存在着一些问题和不足。在教育改革以人为本的教学理念以及培养学生核心素养和综合素质能力的教学目标下，对市场营销教学改革和学生职业能力培养进行分析和探究是教学的必然选择，也有著其重要的现实意义。因此，本文将通过对培养学生职业能力的必要性以及其相关的策略措施进行分析和探索。

关键词：市场营销；教学改革；职业能力培养；策略措施

随着时代和社会的迅速发展，社会对人才的需求有了更高的需求。教育改革和素质教育也提出了培养以人为本，培养学生学科核心素养和综合能力素质的教学目标。为了让学生更好地适应社会，为了让教学符合教育改革和素质教育的要求，在高职市场营销教学中要与时俱进，不断革新教学方式，从而增强对学生职业能力的培养。因此，本文对市场营销教学改革与学生职业能力培养进行分析和探讨，并提出相关的策略和措施，以期能对市场营销教学的教学质量和学生职业能力的提升有所帮助。

一、 职业能力概述

职业能力是指人们对某种职业的任职资格以及工作中所具备的多种素质和能力。职业能力主要包含三个方面的内容。首先是对胜任某一个具体职业所具备必要素质和能力，即任职资格；其次是步入职场以后在实际工作中所具备的职业素质；再者就是职业生涯管理能力。职业能力对人们的工作和事业以及人生发展有着极其重要的影响，因此，对其进行相关的培养是必不可少、不可或缺的。

二、 基于学生职业能力培养的市场营销教学改革必要性

（一） 社会需求的必然性

随着我国经济和社会的迅速发展，作为近年来发展十分迅速的职业，市场营销行业获得了巨大发展。随着其不断地发展和深化，市场对于行业有了新的需求，这也就要求其从业人员要具备更加专业的职业能力。而目前的市场营销教学之于市场需求存在着一定的滞后性，故而社会需求导致了市场营销教学改革的必然性。

（二） 教育改革和高职教学目的的要求

教育改革和素质教育提出了以人为本的教学理念，要求在教育教学中培养学生的核心素养和综合素质能力。以人为本，就是以学生为本，注重学生的全面发展。毋庸置疑，职业能力是学生发展中一项十分重要的能力素质。为了顺应教育改革的形式和要求，对市场营销教学进行改革是必然的。此外，高职院校的宗旨就是为社会培养具备专业技能的高素质人才，这也要求为了加强对学生职业能力培养而进行教育教学改革。

（三） 教学实际现状的必然要求

在高职院校市场营销的实际教学中，还存在着许多的不足和问题，目前的教学状况不利于学生职业能力的培养，因此对其进行改革也是教学的必然要求。

三、 高职院校市场营销教学中存在的问题

（一） 对学生职业能力培养的重视不足

在高职院校实际的教育教学中，存在着对学生职业能力培养的关注和重视不足的问题。有些教师在教学的实际过程中，由于受到教学成绩压力的影响，其在教学过程中过于重视学生的成绩，而对学生的职业能力培养有所忽略，应试条件下的教学现实必然存在着对学生职业能力的培养有所忽略的问题。

（二） 教学观念和教学方式落后

在高职院校市场营销的教育教学中，一些教师的教学观念陈旧落后，其教学方式墨守成规，在教学中依然采用照本宣科的“灌溉式”教学，让学生被动地去接受知识。实践证明，这样的教学方式效率低下，既不符合以人为本的教育理念，也没有以学生为教学主体，对学生职业能力素质的培养也是十分不利的。

（三） 缺乏基于学生职业能力培养的有效教学方式和措施

在高职院校市场营销的教育教学中，对于学生职业能力的培养，缺乏有效的教育教学策略和方式。目前的教学方法都是以知识的传授为主，对于学生职业能力培养的教学方式亟待创新。

四、 市场营销教学改革的策略措施

（一） 加强师资培训，加强对学生职业能力培养的重视

在市场营销教学的实际过程中，教育部门和学校要加强对于教师的师资培训。通过培训加强教师对于职业能力的培养对于学生的重要性和必要性，让教师明确高职院校为社会输入具备专业能力高素质人才的教学宗旨，从而让教师在教学中能够真正重视对学生职业能力培养的重视。此外，通过相关的师资培训，还可以增强教师的业务水平，从而提升其在教学中对学生职业能力培养的能力。

（二） 革新教学观念和教学方式

在高职院校市场营销教学的实际过程中，教师要不断学习和吸收先进的教学思想和观念以及教学方法和方式，从而革新自身的教学观念和教学方式。比如通过加强对新课程标准所提出的一切为了学生的教学理念和教育改革所提出的以学生为教学主体的教学理念的学习和理解，让教师在教学中可以采取探究式教学、小组合作教学等多种开放式的教学方式，从而提升教育教学的质量。

（三） 以培养学生职业能力为导向展开教学

在高职院校市场营销的教学中，教师要以培养学生职业能力为教学导向展开教学。首先，教师对于学生的市场营销专业核心课以及相关的提高课要重点研究，让学生充分学习和掌握相关的知识理论；其次，教师要重视学生的教学实践，以实践来培养学生的职业能力。比如在教学中可以加强与社会企业的合作，通过让学生去企业实习等方式和手段，让学生加强对市场发展和企业需求的认识和理解，并在实习中培养学生的职业能力，提升其实践能力和职业能力水平。

五、 小结

在市场营销教学中，要结合教育改革和素质教育的形式和要求，结合教育教学现状，结合社会的实际需求，通过各种有效的方式和手段，加强对学生职业能力的培养。

参考文献：

[1]刘霞.市场营销教学改革与学生职业能力培养的探讨[J].品牌（下半月），2015（01）：231.

[2]陈华.市场营销教学改革与学生职业能力培养的探讨[J].中小企业管理与科技（下旬刊），2014（10）：284-285.

[3]赵文颂，郝群荣.创新高职市场营销教学 促进学生职业能力培养[J].科技与企业，2010（06）：78-80.

作者简介：

杨兰，湖南省长沙市，湖南劳动人事职业学院。