试论高中历史学习技巧

胡泽

（浙江师范大学附属中学高三13班，浙江金华 321004）

高中历史学习技巧是在我们学习过程中不断总结出来的学习经验，历史学科与其他科目不同，是以历史为线索开展的教学活动，在学习过程中每个人的学习方法也有所不同，本文主要是笔者在学习历史中所总结的学习经验，通过分享希望对大家有所帮助。

1　高中历史的特点

高中历史具有一定的特点，只有把握好该科目的规律以及特点才能找到适合自己的学习方法，才能根据历史特点提高自己的学习效率。

1.1　信息量大，内容多元化

高中历史是在初中历史的基础上进一步拓展的，包括中国历史和世界历史两大部分，中国拥有上下五千年的文明，包括中国古代史、近代史和现代史，而每个时期的内容又保护经济、政治、文化等方面的内容，同样世界历史信息量也较大，一些主要的国家发展历程都需要记忆，这就使得历史信息尤为丰富，想要记住海量历史信息就需要掌握学习方法，提高记忆效率。

1.2　通俗易懂，课堂章节进程快

由于在初中学习过历史，因此高中历史对我们并不陌生，课本内容通俗易懂，很多内容都是之前接触过的，只不过进行了深入分析，因此很多老师在讲解历史过程中比较速度，只把重点标明然后就让自己进行阅读，往往一节课时间能够讲好几章的内容。而留给我们记忆和学习的时间却并不是很多。

2　掌握历史学习技巧的重要性

2.1　有利于树立学习信心，提高学习成绩

高中阶段学习任务中，学习时间紧，只有掌握学习技巧才能提高学习效率，提高学习成绩。在历史学习中，掌握学习技巧有利于提高我们对整个历史的把握，树立我们学习的信心；历史作为高考的重要内容之一，只有掌握学习技巧才能有效提高我们的学习成绩，为进入理想大学奠定基础。

2.2　有利于培养我们良好的思维习惯

掌握历史学习技巧能够让我们对历史有更深刻的认知，让我们学会用全面、客观、发展、辨证的眼光看待问题。科学、正确的学习方法往往是我们养成的一种习惯，这种方法会提高我们认知、分析、解决问题的能力，而且学习方法往往是可以通用的，掌握一种学习方法就可以运用到其他同类学科，有利于提高我们的学习效率。

3　高中历史学习技巧

3.1　通过目录整合，提高记忆效率

目录整合法主要是通过目录的形式将分散的历史内容以目录的方式整合到一起，提高历史信息的记忆便捷性，目录整合的方式多种多样，可以采用横向整合和纵向整合。所谓横向整合就是对统一时期历史进程不同层次的划分，然后进行整合。例如，在学习中国古代史的时候，就可以将中国古代史分为政治、文化、经济三个方面，然后从三个方面对中国古代史的发展进行总结记忆；而纵向目录，主要是纵向目录主要是针对某一个方面的内容展开纵向分析，例如，中国政治制度，可以将其分为古代中国的政治制度，近代中国反侵略—求民主的潮流—现代中国的政治制度与祖国统一—现代中国的外交关系，这样就能够准备把握中国政治制度的演变，并形成一个完整的记忆链。

3.2　通过对比，增强记忆连贯性

在历史学习过程中，一定要掌握记忆技巧，通过对比来提高我们对历史知识的记忆，这样不仅能够把相关历史事件联系在一起，还能够有效增强我们对事件的理解把握。例如，我们学习过第一次、第二次工业革命后，就可以根据两次工业革命的特点进行对比记忆，还可以将两次工业革命的内容制定表格以便更好的做出对比（见表1）。

表1两次工业革命的特点对比

3.3　了解知识结构，构建知识体系

历史学习是按照一定的时间顺序和历史发展状况进行的，因此在学习历史的过程中要了解知识结构，构建自己的历史知识体系，只有这样才能有效提高对历史时间的把握，才能学会举一反三、触类旁通。

例如，在中国历史学习过程中，每个朝代的发展都是有一定规律的，历史教材在编写过程中也是按照这种规律进行编制的，如在学习唐朝时，可以根据唐朝的建立、发展、鼎盛、衰落四个阶段进行学习，在唐朝建立时期要对其建立背景、重要人物、建立时间进行重点记忆，在发展时期要对采取的经济、政治措施进行记忆，在鼎盛时期要记住重要繁荣时间，如贞观之治等，在衰败时期要记住衰败原因等。把握这一规律后，在学习其它历史朝代时都可以采用这种模式，这样能够有效的形成自己的知识框架，掌握学习技巧和规律。

3.4　课堂认真听讲、做好课堂笔记

高中历史虽然比较容易理解，但是同样需要我们认真听讲、做好课堂笔记，在历史课堂上老师往往会将重点以及分析方法讲出来，有利于提高我们的答题技巧。认真听讲能够加深我们对知识点的理解记忆；另外，课堂笔记也是提高历史学习的重要方式之一，课堂笔记往往是我们对课堂知识点的理解，将重要内容通过笔记的形式进行缩写记忆，有利于整理我们学习思路，课堂笔记往往可以通过简单的词语将所学内容进行总结概括，是强化记忆的一种有效方式，也是以后复习的重要依据。

例如，在学习新航路开辟的内容时，我们就可以这样做笔记：开辟的原因（东方的诱惑、传教需求）；开辟的条件（航海技术、传教、陆地封锁）；影响（封建制度衰落、资本主义发展）。通过这种简单的笔记，我们就能够对整个新航路的开辟内容进行有效把握，了解整个章节知识构造，有利于培养我们的思维逻辑能力，节省记忆时间，提高记忆效率，而且也便于日后复习。

3.5　做好课后复习，提高对知识点的理解把握

课后复习是学好历史的重要步骤，由于历史学习时间比较紧，学习内容比较多，在课堂上学到的知识如果不及时进行巩固就很容易忘记，而通过复习则能够有效提高对历史知识的理解记忆。在复习的时候要把握以下几个方面。

首先，要对课堂知识进行回顾，对课堂上没有了解的知识进行深入分析，将遇到的问题及时解决，防止出现问题的堆积；其次，要对课堂笔记进行整理，并结合笔记对教材内容进行熟悉，提高对教材的理解记忆；最后，要通过适当的历史习题来提高自己对知识的把握度，习题能够有效检验我们对知识点的理解把握程度，对于提高答题技巧具有重要作用。

4　结语

学习技巧是提高学习效率的重要环节，在高中历史学习中，我们一定要结合自身情况，不断优化历史学习技巧，树立学习信心。以上是笔者学习高中历史的一些经验和技巧，在这些学习技巧的引导下笔者的历史成绩和学习效率得到了有效提高，当然，在我们学习历史的过程中，还有更多的学习技巧和方法，在学习过程中一定要结合自身情况，制定出适合自己的学习方法。

[1]刘慧静.对高中历史学习方法的思考[J].学周刊,2016(19)：111-112.

[2]杨洁雍.高中历史学习技巧[J].新课程,2014(1)：120.

[3]韦敏.高中历史学习备考方法技巧[J].高考：综合版,2015(6)：72.