大学生心理工作中朋辈心理辅导的作用及有效发挥思考

康蕾

摘要：大学生心理工作是否有效对大学生的成长发展有着直接的影响，在大学生心理工作教师资源缺乏、心理工作复杂的情况下，积极将朋辈心理辅导引入到大学生心里工作中能够有效提升大学生心理工作的效果。基于此，本文在阐述朋辈心理辅导相关内容的基础上，对朋辈心理辅导在大学生心理工作中的作用以及应用途径进行了相关的分析和探究，以期为新时期的大学生心理工作创新优化提供一定的参考。

关键词：大学生；心理工作；朋辈心理辅导

大学生虽然已经具有十分独立的自主意识，但是在个体成长发展的过程中，不免会受到相关因素的影响，会有心理困惑和心态变化等心理咨询和帮助的需求，但是目前高校心理工作的师资力量是比较薄弱的，为了更好的满足大学生的心理发展需求，从大学生的心理特征出发，建议将朋辈心理辅导引入到大学生心理工作体系当中，构建朋辈心理互助体系，提高大学生心理工作的有效性。

一、朋辈心理辅导的相关内容简述

（一）朋辈心理辅导的内涵

朋辈心理辅导是指根据一定的选拔条件选择有条件的大学生，并且对这些学生进行一定时间的专业心理辅导咨询知识和技能培训，然后对身边有心理咨询和心理帮助需求的同学、朋友等提供相关帮助的心理辅导活动。作为一种比较特殊的心理辅导方式，朋辈心理辅导要建立在对来访者高度尊重、积极热情的基础上开进行，并且朋辈心理辅导工作者要与来访者之间构建信任、真诚的互动关系。朋辈心理辅导的组织开展方式主要有团体辅导、一对一辅导、网络心理咨询以及电话咨询等。

（二）朋辈心理辅导在大学生心理工作中的价值

朋辈心理辅导在大学生心理工作中的应用价值主要有以下几个方面。首先，朋辈心理辅导能够有效缓解大学生心理工作面临的力量不足的问题。心理健康咨询辅导力量不足一直以来都是困扰大学生心理工作的最大问题之一。实际上，大学生面临的很多心理咨询问题，都集中表现在初入大学的环境适应问题、恋爱人生问题以及就业择业问题等，这些问题的咨询和帮助完全可以由非心理专业的人员来完成，因此通过一定时间培训的朋辈心理辅导员完全可以胜任这些工作，有效减轻了心理咨询教师的压力。其次，大学生心理工作中开展朋辈心理辅导能够有效满足现代大学生的多层次心理发展需求，有利于学生自我教育主体功能的有效发挥。大部分的大学生在遇到心理困扰时，首先沟通和倾诉的对象就是身边的同伴、学长，然后才是教师、家长，很少会有大学生主动的去寻求专业的心理咨询，因此，朋辈心理辅导模式更加符合大学生的心理需求，并且与朋友、同辈进行交流的时候，彼此之间的地位平等、环境熟悉轻松，这有利于缓解紧张情绪，使得问题得到有效解决。

二、朋辈心理辅导在大学生心理工作中的有效发挥途径和方法

（一）選拔和培训朋辈心理辅导员

根据朋辈心理辅导的内涵，选拔和培训心理辅导员是最基本的工作。根据大学生的学习、生活实际，主要是建立以班级心理导员、宿舍心理信息员为核心的，以心理辅导社团、其他相关社团为组织形式的大学生朋辈心理辅导体系。选拔出来的朋辈心理辅导员不仅要具有过硬的个人素质和良好的人际交往能力，而且还要具有心理咨询和辅导的相关专业知识和技能，因此必须要对心理辅导员的选拔和培训制度进行严格的规定。首先，要通过问卷测试、现场面试等环节了解拟选拔的朋辈心理辅导员的个体性格、精神状况、人际交往能力等。其次，对于选拔出来的人员进行心理咨询技巧、辅导技能等相关专业知识和技能的培训。然后，通过书面测试、实践工作效果对朋辈心理辅导员进行考核，合格后才能够真正成为大学生心理工作队伍的一员。

（二）通过大学生社团组织开展朋辈心理健康咨询和普及活动

社团是大学生十分喜欢的活动组织，以合格的朋辈心理辅导员为成员成立大学生心理社团，通过社团与学生之间构建紧密的联系，而且社团成员之间能够彼此学习、相互激励，共同提高。大学生心理工作指导教师要对心理社团的活动进行相关的指导和帮助，并且结合大学生群体的心理特征，通过心理社团开展广泛的心理健康教育宣传、心理健康援助咨询活动等等，让大学生在自然、愉快的氛围中获得心理健康知识。比如心理社团可以开展心理情景剧，或者是组织开展心理电影赏析等活动，也可以借助于现代通讯网络，建立学校内的心理健康知识网站和互动群组等等，让大学生心理工作渗透到学生生活、学习层面。当然，高校的专业心理健康教育教师要积极监督和引导心理社团工作，确保心理社团工作的科学性、合理性。

（三）基于朋辈心理辅导员建立大学生心理援助和危机干预工作机制

上文分析中提到，朋辈心理辅导员是经过一定时间专业心理健康知识和技能教育的大学生，他们十分了解大学生的心理发展需求，并且能够在日常的生活、学习中及时发现大学生群体出现的普遍心理问题，因此，大学生心理工作要积极认识到这一点，重视朋辈心理辅导员在大学生心理援助和危机干预工作中的积极作用，定期组织朋辈心理辅导员进行信息反馈、互动交流工作，并且要与朋辈心理辅导员保持紧密的关系，及时了解大学生的心理发展需求，组织开展针对性的心理健康教育活动，同时根据朋辈心理辅导员的信息反馈对心理危机时间进行及时的预防和控制，提高大学生心理工作的时效性和针对性。

结束语：

朋辈心理辅导是大学生心理工作的重要途径，能够在减轻大学生心理工作压力的基础上，更好的满足大学生发展的多层次心理需求。因此在大学生心理工作实践中，要重视朋辈心理辅导工作的重要性，积极组织开展朋辈心理辅导活动，将其与专业的心理咨询帮助融合在一起，切实提升大学生心理工作的品质。

参考文献：

[1]范志光，赵树明.朋辈心理辅导在高校心理健康教育工作中的应用[J].现代交际，2018（19）：66+65

[2]孙今怡，李燕萍，焦中彦.大学生朋辈心理辅导的模式构建探析[J].传播力研究，2018，2（26）：199-200

[3]万娟.大学生朋辈心理辅导员培训体系建设研究[J].课程教育研究，2018（35）：185-186

[4]蔡小博.朋辈心理辅导在高校心理健康教育中的应用研究[J].智库时代，2018（33）：65-66

[5]林彩云.朋辈心理辅导在大学生心理健康教育中的实践探讨[J].学园，2018，11（19）：195-196