浅谈高中美术教学的现状分析与改进途径

雷明利

摘要：高中是学生发展的重要时期，能够形成成熟的思维习惯，对学生的人生观和价值观的形成有重要作用，但是，这个时期的学生也面对着很大的学业压力，升学的压力使得教师、学生以及家长都将考试作为重点。因此美术的重视度就减少了，而一个人的成长是要看他的综合素质，这就要求我们重视对学生进行综合素质培养。本文就现阶段高中美术教学中存在的问题和教学措施进行探讨。

关键词：高中美术；美术教学；改进途徑

高中是学生发展的重要时期，能够形成成熟的思维习惯，对学生的人生观和价值观的形成有重要作用，但是，这个时期的学生也面对着很大的学业压力，升学的压力使得教师、学生以及家长都将考试作为重点。因此美术的重视度就减少了，而一个人的成长是要看他的综合素质，这就要求我们重视对学生进行综合素质培养。本文就现阶段高中美术教学中存在的问题和教学措施进行探讨。

一、高中美术教学中存在的问题

伴随着社会的进步，学生的学习压力日渐增加，教师、学生和家长对学生的考试科目的重视成都增大，学生也就被慢慢的训练成一个一个只关心考试的人，对于课余爱好只能抑制着，这种现象严重阻碍了我国现阶段教育事业的发展。

（一）学校、教师及家长忽视对学生的美术教育

在学校，学校知识追求升学率，老师是要求学生的成绩排名，家长则是看重学生的高分，这使得高中美术学科的教学一直无法正常进行，学生把更多的时间用来背诵英语、语文或者是训练数学或者理化学科了，这样长时期发展下来，学生对美术的认知度自然就下降了，更无法谈及审美能力。

（二）传统的教学观念制约着美术教学的发展

美术教学并不是简单的对美术作品进行模仿。美术是一种艺术，它的精髓源远流长，主要包含美术专业理论课知识、美术鉴赏以及美术实践等等，学生自小就考试学习语文数学历史等，这不能等同于他们长大以后就要当作家、数学家或者历史学家。同样的道理学习美术也不是说将来就是美术家。新时代需要全面发展的人才，所以学生的审美能力是很重要的，这也是提升生活质量的必要阶段。时代在前进，我们的教育观念却始终停留在这个水平上。

（三）美术教学的硬件设备太差，无法正常教学

在应试教育阶段，高考成绩衡量着一个学校的条件以及教育的好坏，升学率严重影响着学校的教学质量名词。因此学校基本不关注非应是教育的考试科目，对于像美术这样的科目，只是走个过场，没有实际性的意义。但是美术教学需要先进的教学设备，这就要求学校进行投资，很多学校基本不关注美术教学，自然也就没有相应的教学设施。

二、改善高中美术教学的具体措施

根据上述对现阶段美术教学中存在的问题，应该做出相应的改善，为了提升美术教学效果，培养学生的学习兴趣，保证学生在新课改要求下实现美术教学任务。主要有以下几点措施：

（一）改善学校、教师以及家长对美术教学的看法

有句话说：“态度能决定给一切”，在做任何事的时候，如果没有正确的态度就不可能有正确有效的做事方法，所以想要真正和国家的素质教育相符合，正确的指导学生进行综合素质的发展，就需要改善学校、教师以及家长对美术教学的态度，纠正他们一直以来将升学率和高分作为衡量学生的标准的看法，要让们深刻的认识到美术教学能够帮助培养学生的感情，能够帮助学生发展学生的综合素质，这个转变是需要一定的时间的。学校要意识到自己是培养国家的人才，教师意识到自己是要培养对社会有用的人才，家长需要考虑孩子未来的发展而不是升学考试或者取得高分。

（二）采用多媒体教学方式，丰富美术教学

现在是一个信息技术发达的时代，在这个时代里，我们要不断引进先进的教学技术，现在虽然学校配备了一些多媒体设备，但是在美术教学中的使用并不广泛。多媒体技术具有信息量大、展示的信息更加生动形象的特点，学生接受起来也比较容易，在美术教学中瞎用多媒体教学完全改变了传统的教学课堂，这种教学方式有效的培养了学生的学习兴趣，不断地提升教学质量。在美术教学中，老师也要充分利用现代信息技术，以适应新课改的要求。如教学梵高的《向日葵》时，通过多媒体及多层次立体化平台展示作品，教师从作品名称、时间、内容、从具体作品的形象、色彩，到抽象的形式和主题上，由浅入深、由整体到局部再到整体对学生进行引导，让学生从中体会作品中的情感因素，感受作品独特的艺术魅力，从而激发学生的情感反应及心灵的感悟。

（三）丰富教材的教学内容

教师在上课过程中，要按照学生的特点，结合自己的教学经验灵活的调整教材的教学内容。在课堂上多涉及一些学生感兴趣的、容易接受的内容，对于教材中难度较大的内容要进行合理的删除，不能全部进行学习，这样会让学生感到厌倦。在美术欣赏课上，欣赏具体的美术作品的时候，要根据作品的特点，有些作品是以绘画技巧为欣赏主题，例如梵高的《向日葵》；而有些作品则是在鉴赏其艺术特点的时候还要把握主题思想，例如《夜巡》和《马拉之死》等。此外，在教学中选材也是很重要的，选材重点应该是一些名作，教师主要指导学生学习欣赏美术作品的形象以及绘画色彩，由浅入深，逐层递进，有效提升学生对美术作品的欣赏能力和感知能力。

（四）通过对美术教师进行培训，提高美术鉴赏水平

美术教师在学习自己的专业课之外，还应该多参加一些学术交流活动，这样才能即使掌握教学的新动态，在交流中学习教学经验以及教学心得，充足自己的不足，以便教学任务的有效完成。学校多为美术教师提供一些学习培训的机会，重视提升教师的美术教学能力，从而提升美术教学的教学质量，帮助学生综合素质的发展。教师的教学水品提升了，自然也可以更好的指导学生，帮助学生提升美术鉴赏能力，提升美术教学效果。

三、结语

总之，高中美术教学存在很多问题需要我们在教学中进行改善，每个人都要重视美术课程教学，老师在教学重要花费大量的精力和时间，采取有效的教学措施提升学生的鉴赏能力，这样才能保证学生综合素质的发展。