笔落惊风雨——浅谈作文的开头

◎牛亚

文章成功与否开头是关键，开头简洁明了，能起到提纲挈领、总领全文的作用。文章要想开篇就能引人入胜、吸引读者，必须做到简明扼要、新鲜别致、快速入题。开头尽量做到短和新，“短”就是简短，开头短短几句就能快速准确的点题入题，开头一般以两三行字为宜，最多不能超过五行字；“新”，就是语言生动形象、打动人心、可读性强、选材新颖，有激起读者读下去的欲望。

一、“开门见山”开头

“开门见山”就是开篇直接点题，然后展开，这也是学生作文常法之一。

如：《难忘的生活》：“我经历了许多的酸甜苦辣，尝试了诸多的悲欢离合，品尝了良多了成功失败，但我最难忘的还是初中生活”，开头开宗明义、直截了当、点题“难忘的生活”。“开门见山”法是学生作文开头的使用频率最高的方法，也是最易得分的方法。此写法简单明了，切题迅速，中心明确，作者易构思，读者易接受。

二、“引用经典”开头

开篇使用经典，能增强气势、彰显文采、更具说服力，并且新颖别致，激起读者读下去的欲望。

1、“名言警句”开头：学生在作文开头引用广为人知、人们公认、并蕴含哲理语言。这种开头法言简意赅、画龙点睛突出中心，让作文生动形象、引起读者兴趣。

如《勤奋》一文的开头：著名科学家爱迪生说：“成功＝99%汗水+1%天赋”，是的，只有勤奋努力，不断地付出，才能有成功的喜悦。

2、“俗语”开头：就是使用人们喜闻乐见的并含有一定道理的话语开头。

如《温馨的家》一文的开头：俗语说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，我们家爸爸、妈妈和我，无论遇到什么事都要“密谋”半天，这不老妈又要召集大家开会了。

3、“诗词歌赋”开头：就是使用大家耳熟能详诗词歌赋名句开头，这样能起到增强气势、增色文采、引人入胜的效果。

如《瑞雪兆丰年》：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，今年的雪的确来的早、下的大，才刚进十一月，我们这里就下了一场大雪，整个大地一片银白，小麦也盖上了“营养丰富”的雪被。

三、“题记”式开头

“题记”即写在文章开头的文字，就是用一句能揭示文章主旨或体现作者情感语言，放在作文标题和正文之间，对“题记”的要求是简洁明了、简明扼要，高度集中、超强概括，好的题记是开篇就形成绚丽的风景，耀眼夺目。故而，题记式开头，已成为学生作文的一种时尚的形式。

如：《快乐的人生》一文的题记是：

人生不是没快乐，而是缺少发现快乐的一双慧眼。 ——题记

作者用这句蕴含哲理话，表达了自己对生活的体会、感悟：只要乐观开朗、积极向上、善于发现、用于观察，生活是快乐的、人生是精彩的！

四、修辞手法式开头

作文的开头使用恰当合理的修辞手法，能增添文章的气势、突显作文的文采，让语言形象生动、吸引读者的注意，达到意想不到的效果。

1.拟人、排比式开头 运用贴切的拟人、排比开头，可以让文章语言形象生动、亲切自然，如娓娓道来，拉近与读者的距离，从而让读者产生兴趣。

如：桌子在叹气、椅子在哭泣、拖把在垂头、板擦在悲泪、门子也不语…——《嘈杂的教室》

2.比喻式开头法 运用恰当的比喻开头，可以让文章文采飞扬、语言形象生动、活泼明快、富有情趣。

如：友情是暗夜中的一盏明灯，指明了前进的方向；友情是晨曦中的一束霞光，驱散了黎明前的黑暗；友情是沙漠里的一眼甘泉，滋润了旅者的喉咙。 ——《友情的力量》

3.对比开头法 运用合理的对比开头，可以让文章语言更具有说服力、增加可信性、增强文章的气势，能更好的突出文章的主题。

如：我是一个勇敢的孩子，平时从来不知道什么是恐惧，而那一次，我却真的害怕……

——《那一次，我终生难忘了》

本文运用了对比手法，将勇敢与害怕进行了鲜明的对比，增设文章疑问，引人关注，开头新颖别致，收到了意想不到的效果。

4.采用设问、反问式开头 运用合理的先设、反问开头，首先质疑，引起读者的思考，继而进行展开叙述，能读者的兴趣，吸引力强。

如：奇怪！“老弱病残孕”专座怎么坐了个身强力壮的青年，而那位颤巍巍手抓吊环的老奶奶却站在过道里？难道那个男青年不识字？

——《奇怪的一幕》

五、故事式开头

运用故事开头，能使作文的趣味性、知识性、可读性增强，更容易让读者的产生阅读的兴趣。

如：俗话说：“狗咬吕洞宾不识好人心”，也就是说好心没得好报。周末，我用平时省下来的零花钱为老爸买来了戒烟糖，我原以为会受到老爸的表扬，可谁知老爸却说我“狗拿耗子多管闲事”，不顾正业不知学习、“咸吃萝卜淡操心”，汇报的却是一顿训斥。 ——《倔强的老爸》

六、悬念式开头

运用巧妙的悬念开头，能激起读者的兴趣，引起他们的思索，因此，促使读者有一种“追根究底”迫切愿望。

如：初中生的我，能不依靠家人吗？我真的长大了吗？我的一切我真的做主吗？

带着这个困惑大部分学生的问题，我穿越时空隧道，来到了激情澎湃的“五四”时代，寻找答案。 ——《无悔的青春》

本文开篇设置悬念，引起读者思考，粘住读者，让读者欲罢不能，产生要读下去强烈愿望。

作文的开头多种多样，使用哪种方法开头，要根据材料选择、写作思路、文章结构、语言形式、文章主题、写作习惯而定，切不可生拖死拽、生搬硬套、故意模仿、有意而为，否则会得不偿失。

学生的作文想出彩，想与众不同，想在考试时得高分，不仅要在文章的开头上下工夫，更主要的是要在课外勤阅读、多积累、常练笔，只有笔耕不辍，才会“欲穷千里目，更上一层楼”。以上介绍的作文开头方法，只能帮助学生的作文在开头方面，比“素面朝天”者稍微靓丽些许。要想写出优秀的作文，只有平时多下功夫才能成功。

［1］《浅谈如何写好作文的开头》——张国善《中国科技教育·理论版》2013年第11期

［2］《浅谈作文开头》——赵文辉《读写算》2013年第40期

［3］《浅析作文的开头和结尾》——王春梅《亚太教育》2015年第15期

［4］《浅谈作文开头的几种方法》——王国齐《教育科学：全文版》2016年第11期

［5］《浅谈中考作文的开头和结尾》—— 来源互联网：天蝎の蝴蝶 时间：2016-12-05