巴楚艺术元素在绘画创作教学中的运用探索

周 铭

（三峡大学 艺术学院，湖北 宜昌 443000）

巴楚文化是中华民族传统文化精神的重要一脉，是民族文化融合发展的典型代表，是巴楚先民们勤劳智慧的象征，与其他地域文化相比，巴楚文化有着无与伦比的独特魅力。独特的文化滋养孕育着个性鲜明地艺术，巴文化是蛮夷文化的一支，楚文化是华夏文化的一支，彼此属于不同的文化体系，随着文明的演进这两种文化经过长时间的相互渗透、覆盖、吸收与融合，形成了一种“非巴非楚、亦巴亦楚”的文化形态，因此巴楚文化具有着鲜明地文化融合特征。在全球化、多元化发展潮流的今天，各种文化的交流碰撞融合再所难免，因此，对于巴楚文化的研究对于身处于时代变革的我们有着较为深远的意义。

巴楚文化虽属于先秦文化，但由于具有极强的地域性，很多文化习俗历经千年仍延续、保存下来，因此对于今天的人们，特别是继续生活在这片土地上的人们来说“如何了解并传承”这一课题便摆在眼前。巴楚文化虽历经久远，但留下了不少历史遗迹遗存、文献记载、民风习俗，尤其是独具浪漫主义情怀的巴楚艺术。作为高等教育美育教育中的绘画创作教学则具有着较为得天独厚的优势，通过对巴楚艺术的深入研究运用当代绘画创作的艺术形式呈现出来传达给观众，从而实现将巴楚艺术“活态”传承的目的。

尽管巴楚艺术的美学特征大都是通过诗词歌赋、神话传说、绘画以及工艺制品的造型、色彩及纹饰中得到体现,但这并不妨碍我们进行纯艺术的审美观照，因此这些都为在当下的绘画创作教学中融入巴楚艺术元素提供了丰富的素材资源和表达空间。

在高校美术教育教学中涉及传统文化艺术的学习部分对于学生来说大都显得枯燥乏味、晦涩难懂，究其原因往往是因为教学逻辑上大都遵循着“由表及里、由浅入深”等思维模式，美术实践及理论课程中更是侧重于探究各类艺术品外在形式美感的表达与呈现，忽视了古人的世界观、宇宙观、审美观等精神层面的探究和了解。一味注重传统文化艺术的外在形式样式、审美特点、技巧工艺等方面的学习对于现今的学生们来说会显得孤立、突兀，不容易理解便不会去大胆实践运用，长久下去，这些传统文化经典与人们的日常生活终究渐行渐远。因此我认为在当下的绘画创作教学中探索运用巴楚艺术元素，必须注重古代巴人、楚人世界观、宇宙观、审美观等精神层面的探究和学习，尤其是巴楚艺术这样一个地域性极强的融合性艺术类型，可以设想在巴与楚漫长的融合过程中，从各持己见到彼此认同，再从融合中保有各自的文化特色，这一过程是复杂而又理性的。知古代艺术的技巧之精妙固然重要，但探究其为何如此表现在当下的美术教育教学中则显得更为迫切。

长久以来传统文化的传承与推广都因为无法与现实生活相结合而显得收效甚微，巴楚文化年代久远因而此现象会更加突出，所以在当下的绘画创作教学中探索运用巴楚艺术元素，首先应该对巴楚文化中的艺术元素进行挖掘与提炼。巴楚文化中的建筑、青铜器、纺织刺绣、漆器、诗词、绘画、乐舞、巫术等等艺术形式多样、内容丰富；巴、楚文化有大量的历史典故、名人事迹、神话传说等记载流传下来。丰富的物质与精神文化资源为绘画创作提供了大量的创作素材。如果能将这些文化元素运用到绘画创作中，将能够极大的丰富和扩展当下绘画创作的表现内容和审美情趣。对于传统艺术元素的提炼体现的是现代人对于古人的心理及精神上的诉求和物质生活相统一的一种理解。这一过程十分重要，它是建立与古代文化艺术沟通的桥梁。通过对巴楚艺术元素的系统研究不难发现装饰纹样是传达巴楚文化的一种重要形式载体，它高度浓缩了巴楚先民对于天地宇宙、家国天下、神怪妖巫等万事万物所有的理解和希望。装饰纹样广泛运用于日常生活之中，并通过建筑、青铜器、纺织刺绣、漆器、绘画、乐舞、巫术等等艺术形式推陈出新、不断变化。为了方便在绘画创作教学中运用装饰纹样，可将其艺术特色归纳总结为：

1.形意型，形意是以事物的外在形式为特征，取其相近或相似的形象来表达一定意义；

2.象征型，象征是借物托意，假借其他事物寄托其本意，以此来寄托人们的美好愿景；

3.拟声型，拟声借字的同近音表达一定含义。我国的“文化文字”特别强调形、音、义三者合而为一，运用拼音所造成的同韵字，从古一直延用至今；

4.符号型，作为一种感性语言，是主客体间的一种整合，是人类对生命体存在形式的一种表达；

5.图案型，图案型运用极广，是人们喜欢的题材，主要是以汉字字体结构加以美化，增加图案相辅的多重涵义，变成一种特殊的图案。通过对巴楚艺术元素中的装饰纹样进行挖掘、整理与提炼从而分析其特点、掌握其规律，在绘画创作及教学中便可根据题材内容的需要随时加以运用。

巴楚文化灿若星河，历经千年的积淀丰厚而神奇，尤其是蛮文化、巫文化的融入使其更加瑰丽神秘，异于中原文明。也正因其鲜明的地域特色、以及充满神奇想象力的艺术表达为当下的绘画创作教学提供了丰富的视觉元素、独具价值的研究参照。为了能够在绘画创作教学中体现出独特的巴楚文化属性，提炼出巴楚艺术的元素特征，我们将从以下几个方面进行研究：

1.巴楚艺术中的造型元素。巴楚艺术中的造型元素首当其中的就是线条之美，从各类历史遗存中不难发现不论是当时的绘画、雕塑、器物、室内装饰等方面都很崇尚线性美，其线条轻盈灵动、生动洒脱、富于变化同时又兼具和谐稳定感。由于地处南方气候温润、物产丰富、地形奇特加之蛮族文化的融合因而其表现对象非常宽泛，花鸟虫鱼、山林猛兽、山川河流、神怪妖巫等等题材皆有所涉及，常有天马行空之感。线条的广泛运用为巴楚文化的独特魅力提供了最为有效的艺术表达途径，也为后期的中国传统绘画奠定了实践基础。

2.巴楚艺术中的色彩元素。巴楚艺术中的色彩元素首推漆器，红色与黑色的搭配对比鲜明，极具视觉冲击力。巴楚地域内盛产漆树且品质高产量大，将红色的赤铁矿石、黑色的磁铁矿石研磨成粉与漆液混合后便可着色。巴楚先民们十分注重色彩的整体统一，形式上多采用红黑互为底色的色彩构成，“朱画其内”、“墨染其外”具有强烈的时代特征。黑色有沉寂之感，红色则撩人心魄，这两种色彩代表着两极，使其在强烈的对比中构成了层次变化，形成了独具一格的装饰风格。两种色彩一冷一暖、一动一静，相互搭配，体现了独特的审美理念，涂刷于器物上使之拥有了典雅、淳朴、庄重之感。若论造型、色彩之美建筑艺术无疑是巴楚文化元素集大成者，当时的楚国是诸国中最早进行城市规划、善于营造宫室的大国，恢宏大气的楚国建筑吸收了巴国的干栏式建筑特点，形成了高台建筑、宽屋檐、大坡式屋顶等等样式特点，“层台累榭”便是巴楚建筑形式的真实写照。

综上所述，探索巴楚艺术元素在绘画创作教学中的运用应该建立在对巴楚文化的挖掘与提炼的基础上，通过文物遗迹、文献记载、民间传说的调查研究、追根溯源、理清头绪，找到与现实创作表达相对应的线索。坚持在绘画创作教学中吸收本地域传统文化精髓，体现本土文化的特征，创作具有自身文化属性的作品，将中国优秀的历史文化遗产融入到绘画创作教学之中，使之不断焕发出新的生命力。