论初中化学教学中存在的问题

◎于涛

随着教学改革的不断推进，教学方式和教学理念也在发生翻天覆地的变化。通过对新课程改革理念的不断学习和研究，越来越多的教师意识到学生在课堂教学过程中的主体地位，也努力想在教学过程中培养学生的科学素养、引导学生掌握多样化的学习方式、养成良好的学习习惯。但是具体到我们的初中化学教学工作中，还是存在着很多的问题，这是课程改革道路上必然要面对的。要想提高化学课堂的教学效率，促进学生的全面健康发展，我们必须正视这些问题，并且想方设法解决这些问题。

一、学校方面的问题

1．不重视实验室建设 化学是一门以实验为基础的科学，在初中化学教学中，实验课是十分重要的教学内容，在实验课中，学生们能够学习到一些基本的化学技巧，从而做到与理论课相辅相成，最终提升化学素养和化学知识水平。然而，在我国目前的很多初中学校，化学实验所需要的设备并不齐全，有的学校甚至连最基本的酒精灯、集气瓶、试管都配备不全，这就严重影响了学生们的化学实验质量。除此之外，有些学校的化学实验室和化学设备过于陈旧，部分实验药品存在过期现象，严重时甚至会造成安全隐患，因此，实验设备问题是影响初中化学教学质量提升的重要因素。

2．教学管理不完善 在初中化学教学中，教学管理的不完善是一个重要的问题。教学管理主要包括化学老师在课堂教学中选择的手段，在课后对学生的辅导，设计的教学方案以及制定教学计划等。但是现在一些学校对初中化学的教学管理不够完善，缺乏系统化、科学化的指导，这对初中化学的教学产生了很大的影响。

3．师资力量配备需要提高 近些年来，随着新课改的不断推进，教师在教学过程之中的主导地位正在逐渐地确立起来，教师在教学课堂中的重要作用是毋庸置疑的，作为教学过程中最为基本的能动因素，教师掌握着课堂教学的大局和形势。近一段实践的研究表明，我国很多初中学校的化学教师数量不足，这种状况在农村初中的教学中尤为常见，有的教师担任着多个班级的化学课教学，这样一来，化学教师的工作量就会变得十分巨大，备课效果也不能够达到完美，这对教师的体力、精力提出了很大的挑战，最终会对初中化学的教学效果造成影响。

二、教师方面的问题

1．教师队伍的教学水平有待提高 随着新课改的实施，在化学教学中，教师成为影响教学的重要因素。但是现在初中的一些化学老师，在初中化学的教授中，教学理念仍然没有彻底改变，依然保有应试教育的思想。课堂上很多还是以教师为中心，老师对课时内容把握不准，与同学之间缺乏互动，教师的教学水平低下，教学效果远远不能达到新课标的要求。

2．不注重化学实验 化学实验的重要性前面已经论述过了，可是在实际的操作中，一些教师认为教学任务过于繁重，做实验会耽误学生的学习时间，不愿意安排学生进行化学实验，甚至也不进行必要的演示实验，学校的实验室名存实亡，不利于激发学生的学习热情，不利于化学教学的开展。

3．课后习题与课堂内容脱节 现在的教学模式之中，很多老师都是在结束课堂之上的教训内容后，把对教学内容的巩固训练置于课程结束之后。课后的针对性练习很多是各个地区的考试真题，针对性的训练不足，因此无法达到提高化学成绩的目的，对课堂内容的巩固效果也不明显，学生很容易在网上找到答案，继而对化学产生抵触心理，降低对自身的要求。

4．束缚学生的思维 化学教学中，学生是主体，但很多情况下，课堂的掌控者却是教师，教师不停的传授知识点，不给学生思考与提问的机会，甚至对于问题讲解，直接给出正确答案，这些都不利于学生通过思考培养发散思维，久而久之，学生的思维沿用了教师的应试思维，很少问为什么，成为考分机器，没有综合能力。

三、学生的问题

1．学习兴趣不高 爱因斯坦说过：兴趣是第一老师。实际上初中的化学知识是有很强的逻辑性的，知识量也很大。学生刚接触化学，还抱着一份好奇心和想学好的劲头，可随着知识的深入，学生发现该学科十分复杂，开始的热情渐渐降温，逐渐对化学失去了兴趣，最后就会阻碍学生对知识的汲取，当然学生缺乏兴趣对教师课堂教学的影响也是不可小觑的。所以，教师研究如何激发学生的学习兴趣尤为重要。

2．缺乏实践经验 化学是一门实践性很强的学科，它与我们的日常生活密切相关。而现在的学生整天淹没在学习、游戏、电脑、手机里，过着衣来伸手，饭来张口的日子，生活经验、社会经验极度缺乏，使学生在学习中很难将理论与实践结合起来，这为化学的学习增加了难度。

发现问题是基础，而解决问题才是关键。为了更好地推进化学教学改革，提升教学质量，我们应该不断探索，努力钻研，总结经验，发现问题，然后想出更好的解决问题的办法。不同的地区，不同的学校在化学教学中可能会存在相同的问题，但解决问题的方法会不同，这要根据地区、学校的实际情况，正所谓“条条大路通罗马”。以上化学教学中的一些问题只是本人在实际教学中的个人总结，希望能与同行们产生共鸣，以期互相交流，共同进步，为化学学科的教学发展做出个人的贡献。

参考文献：

［1］于山红．初中化学存在的问题分析［J］．江苏教育研究，2012．19．

［2］成长义．解析初中化学教学中存在的问题及对策［J］．才智，2012，32：188．

［3］包弟红．初中化学教学中的问题研究［J］．中学生数理化（教与学），2014，（02）：63；