训练器材在初中体育教学中的重要性

2018-04-07陈久红

中学课程辅导·教学研究 2018年8期

◎陈久红

一、引言

最近几年，中国体育的逐步强大以及新课程规划中素质体育和“阳光体育”工程的落实，学校体育也因此得到了很大重视。学校在推进学生素质教育实施的时候，应创造良好的条件来帮助学生有效学习和锻炼。如果学校想要推进本校体育的进一步发展，实现特色化体育教学，扩大学校影响力，脱离训练器材场地是不可能的。

二、训练器材在学校教育中的现状与存在问题

1．器材达标率低，存在不合理性从调查的初中体育器材以及体育运动开展情况来看，体育器材设备所具备的种类数量与教育局的规定有着一定的差距。由此可见，当前中学体育器材设施数量种类准备不够充足，规格标准和布局上存在不合理之处，不利于学校体育工作的正常开展。有的学校甚至没有具备最基础的体育训练场地器材，导致学校体育教学效率低下。

2．安全性问题频发学生在学校体育运动中安全事故频发，教师在教学过程中不敢创新，不能有效利用训练器械对学生进行体育教学，导致教学内容缺乏新意、枯燥乏味；大部分器材与体育教学内容不符合，学生没有权利进行使用，导致训练器材利用率低。

3．“无风险教学”盛行器材数量不足和现有体育器材偏向成人化，器材使用难度较大，造成学生想用却不能用的状况；学校所购买的有些器械竞技性强，使用过程中容易发生受伤的情况，教师如看管不慎，可能造成学生发生意外等严重后果。所以“无风险教学”在学校体育教学中受到推崇，校方害怕惹麻烦，导致官司缠身，影响学校声誉。因此，教师和学生对具有使用技术难度、具有危险性，或许会造成学生受伤的器械不予使用，这与新课程规划中的素质体育和“阳光体育”工程相违背的。

4．器材自然损耗率高学校大部分的训练器材损耗很严重，训练器材维修和更新成了一个问题。我国学校对体育器材投入不足，校方花了资金购买训练器械却无人使用的状况普遍存在，而低利用率导致校方缺乏对训练器械管理的规范性，器材得不到更新维护，器材损耗严重。

三、训练器材在学校教育中的重要性

1．缓解压力初中生正处于青春期，是身体成长发育的黄金时期。合理使用器材，能促进学生骨骼生长，使其体格健壮；对其心理成熟益处繁多。训练器材的使用对现有学习环境的紧张状态有缓解作用，适当的运动有助于心肺功能的增强，在学生使用器械时对大脑皮层产生的刺激作用能促进智力发育，使学生的思维更加活跃，可以更高效地吸取知识。

2．降低青少年自杀率青春期是人生观、价值观、世界观形成的关键时期，也是性格再塑造的重要时期。在青少年犯罪率不断增长、自杀率不断攀升的时代，训练器材的使用可以让学生有更多机会接触外面的世界与人交流接触，使其性格更加外向、开朗，以更积极的心态面对生活，改变其孤僻的性格，能够有效缓解学生压力过大所造成的不良心态，降低青少年自杀率。

3．激发运动热情，促进交流在学校运用训练器材进行锻炼，教师应对学生进行专业性、有针对性的指导，从而达到事半功倍的运动效果。而盲目地使用训练器材，可能对关节软骨造成损伤，容易受到伤害。在学校进行锻炼，可以通过学生互相学习、相互鼓励与刺激，形成热爱运动的氛围，激发学生运动的热情。器材的使用，可以加强学生的沟通与理解，学会与人相处，与人接触，与人交流，对其日后走向社会打好基础。

4．有利于身心健康运动可防止青少年因为营养过剩所造成的肥胖问题，根据《中国居民营养与慢性病状况报告（2015）》有关情况发布的内容可得知，6～17岁的青少年超重率为9．6%，肥胖率为6．4%。而肥胖是造成众多疾病的根源，肥胖会使人缺乏自信心，产生自卑心理。运用训练器材进行体育锻炼，能够达到1＋1＞2的运动效果，同时也可以塑造学生完美的体型，有利于学生的身体健康。