浅谈如何将法制教育融入高中政治教育

◎张婷婷

我国一直秉承着依法治国的社会主义理念，在这样的社会背景下，法制教育也应贯穿国民教育始终，对于高中生来说，思想政治教育是法制教育的最好平台和最佳切入点。加强对高中生的法制教育，提高学生们的法制意识是一名中学政治理论教师义不容辞的职责。如何将法制教育融入初中政治教学至关重要。

一、法制教育融入高中政治教育的必要性

近年来，虽然普法教育的口号喊得很响亮，在学校里也有一些相关领导集中对学生进行法律知识的宣传的实例，但那毕竟太少了，而且多流于形式，中国目前的形式是大多数人都是法盲，有一个数据调查，中国的法盲人数比例是百分之八十三，这个数据，真是耸人听闻，有一个案例，在我国比较落后的农村，有一个女性，长期遭受丈夫的毒打，在各种家庭暴力的摧残下，那位女性不知反抗，后来在采访中，她回答，女人嫁到夫家就是夫的人，随便夫如何处置，她都得承受和忍受，而从来没有人告诉过她，这是家庭暴力的体现，可以用法律手段来我维护自己的合理权利。这个例子给我们一个深刻的教训，不懂法是多么的可悲，而法制教育的迫切性又应该从小宣传起。

二、初中生犯罪调查与法制教育缺失的后果及影响

1．初中生犯罪调查与心理分析 青少年犯罪的年龄随着经济体制的变化也越来越小，由于青少年不懂法，也给让那些十恶的犯罪分子利用未成年人犯罪一个乘虚而入的机会，而青少年犯罪形式也多种多样，来自网上的例子显示：十六岁的卢某犯抢劫罪而入狱；14岁的李某组织犯罪团伙进行盗窃行为而入狱；15岁的赵某为了所谓的义气而犯下故意杀人罪；12岁的二宝（化名）入手机店盗窃手机多部；15岁的阿健（化名）因色情游戏的影响，强奸一名12岁的少女。以上的案件让我们不得不反思：到底是政治道德思想的缺失还是法律法规的缺失？还是两者都有？我认为，还是中学生不懂法造成的严重后果，所以，我认为，初中生开始抓法制教育，把法制教育知识在初中生的课本里，在他们活动的空间里进行大力宣传是很有必要的。

2．法制教育缺失的后果及影响 初中生缺乏法制教育，不仅不能维护自己的人生安全，而且往往会容易犯错犯法。我们都是从学生走过来的，可是，许多人却不能用法律法规来约束自己，用法律知识和手段来保护自己，人们往往认为合理的即是合法的，实则，合理的不一定合法，合法的也不一定合理。所以，我们作为一个合格的公民，应该学会用法律来调整自己的一切行为，用法律来规范自己的言行举止。

初中生法制教育的缺失会直接导致他们不能时刻保证自己的人生安全，比如，初中生群体斗殴事件，严重者，是要受到法律制裁的；比如，初中生盗窃事件，比如，初中生被人欺骗到郊外，进而侵犯自己身体的事件，有许多女中学生甚至不知道，自己被强奸是怎么一回事，别人警告自己不能对大人说，而自己就守口如瓶，电视上报道的一个大事件，一个十二岁的女孩被人强奸生下一名女婴，我想，如果，我们早一点告诉初中学生们，只要受到这样的人身侵犯，要在第一时间报警，让坏人受到法律的制裁，我想也不会让那些犯罪之人接二连三犯罪成功，所以，从初中的政治课开始，从初中的课本开始，让法制教育思想走进学校，走进中学生的心里，脑力，记忆里，甚至要让法制教育的宣传无所不在，让学生们随时随地都可以看到法律知识的宣传，这是杜绝青少年犯罪的最好途径，这也是防止青少年长大后犯罪的最好方式，让每个公民都能懂法知法用法，提高用法律法规来维护自己的一切权利的意识，所以，法制教育应该从初中生开始，从初中生的政治课本开始，因为初中生是政治思想教育也是法制教育的重要阶段。

三、将法制教育融入思想政治课

思想政治课是高中学生的一门必修课，成功的思想政治课能帮助学生志存高远，有助于学生的成长成才。

1．结合学生年龄实际，促进学生健康成长 高中学生正处于由少年时代向青年时期转型的年龄阶段，尚未完全形成自身对周围世界的价值理念，思想丰富、思维活跃，同时也容易受一些社会上的极少数不良现象影响。不管是从一名政治教师的角度，还是从社会公民的角度，都应该从思想上为学生成长成才保驾护航。针对青少年所处年龄和心理特征，帮助学生辨别违法犯罪现象和有碍学生健康成长的不良行为，学法、懂法、守法，并学会在需要的时候用法律武器保护好自己的合法权益。

2．利用多媒体手段，丰富案例教学 教学源于生活，真实而典型的社会案例是最好的教材和教参！思想政治课程理论性较强，理解难度大。学生对课程的兴趣度不高，然而课程的重要性要求老师寻找更多更好的教学方法和手段帮助学生学好这门课。办法比困难多，教学实践证明通过使用多媒体手段比较好地解决这个问题，而多媒体的范围涵盖了书报杂志、电教设备等。另外，随着网络的普及，借助于网络传播速度，越来越多的法律界案例进入大众视野，通过使用多媒体设备，将适合学生的真实的社会时事中的法律案例引入课堂有利于提高学生的兴趣，同时增进学生对社会的理解，帮助他们在不远的将来更好地融入社会。

3．理论联系实践，丰富课程外延 课堂理论与实践相结合。课堂教学不妨以模拟法庭、法律知识竞答、法律知识讲座等课外活动让法制教育拓展到并延伸到学生日常活动中，让法律意识深渐渐渗入。除此之外，还可以通过介绍一些适合高中学生阅读的关于法律法规的报刊、杂志，拓宽学生法律视野和社会视野，培养学生们对法律的认知水平。

结语：高中阶段是学生价值观、社会观形成的重要时期，将法制教育融入高中政治课堂当中，提高学生的法律意识可以有效提高学生的社会和主义观，对提高高中生的政治素养具有很大帮助。

参考文献：

［1］胡丹．法制观念融入高校思想政治教育的路径探析［J］．齐齐哈尔师范高等专科学校学报，2015（04）：6－7．

［2］方放．高职院校法制教育融入思想政治教育的有效途径研究［J］．民营科技，2017（02）：235．

［3］蔡晓丽．如何将法制教育融入初中政治教育［J］．考试周刊，2014（22）：122．